МБОУ
« Уютненская средняя школа– гимназия»
Согласовано
Утверждаю
Заместитель директора по
ВР Директор школы-гимназии
_______________
А.Ф.Гноевая ___________С.В.Мельник
«___»_____________2016г.
«___»____________2016г.
ДНЕВНИК
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
10
КЛАССА
на
2016-2017 учебный год
КУДИНОВОЙ
ТАТЬЯНЫ ВАДИМОВНЫ
2016
– 2017
СВЕДЕНИЯ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом,
самым живым примером для ученика является сам учитель. Он олицетворенный метод
обучения, само воплощение принципа воспитания. ( Адольф Дистерверг)
КУДИНОВА
ТАТЬЯНА ВАДИМОВНА
Дата рождения : 28 января 1982 года рождения.
Образование : высшее.
Крымский государственный гуманитарный институт (
КГГИ)
г. Евпатория, КРИППО г.Симферополь.
Категория: первая
Предмет: английский язык, русский язык и литература.
Специальность: Учитель русского языка и литературы, английского языка и
зарубежной литературы, украинского языка и украинской литературы.
Место работы : МБОУ « Уютненская средняя школа-гимназия»
Педагогический стаж : 10 лет
Стаж
классного руководителя : 7 лет
В данном классе :5 года
Быть учителем – самая благородная профессия на Земле: учитель
своими руками творит характер, индивидуальность, личность ребенка, творит его
Будущее и, в конечном счете, - Будущее планеты.
ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Проблема района :
Создание условий для
всестороннего развития личности на основе расширения сфер образовательных услуг
,индивидуализация обучения и воспитания .внедрение инновационных технологий и
формирование общественной культуры и гражданственности.
Проблема школы :
Совершенствование
форм и методов контроля за формированием устойчивого нравственного поведения
учащихся в системе личностно – ориентированного подхода .
Проблема класса :
Воспитание и развитие
свободной ,деятельной ,талантливой личности , готовой к созидательной
творческой деятельности.
Цели и задачи воспитательной работы
на 2016-2017 учебный год
·
Совершенствование системы формирования
уровня воспитанности учащихся на основе реализации концепции приоритетных
направлений воспитательной работы в школе.
·
Воспитание толерантности как главного
демократического принципа , соблюдение которого обеспечивает мирное
поступательное устойчивое развитие полиэтнического , мультикультурного Крыма.
·
Воспитание патриотизма как основы всей
воспитательной работы и формирование любви к родному краю.
·
Воспитание жизнестойкости как черты
характера личности, противостоящей любому негативному влиянию и позитивно
воспринимающей мир и своё место в нем.
·
Развитие навыков поведения в разных
жизненных ситуациях, разрешение проблемных ситуаций, как основы адаптации
учащихся.
·
Работа по формированию здорового образа
жизни, формирование системы навыков по физической подготовке тела.
·
Развитие системы трудовых навыков.
·
Развитие познавательных интересов,
творческих способностей, стремления к учебе и интереса к получению новых знаний
Список классного коллектива
1. АБЛЯЗ ЭЛИНА
2. АБЛЯМИТОВА МЕДИНЕ
3. АЗАМАТОВА ЛИЛИЯ
4. АСАНОВА ЭЛЬЗАРА
5. БЕКИРОВА САФИЕ
6. БЕРЕЗОВСКАЯ НАТАЛЬЯ
7. ГАСАНОВ АРТЕМ
8. ГЕНОВА ДИАНА
9. КИРЬЯНОВА ЕКАТЕРИНА
10. КОСТЮКОВ ЕВГЕНИЙ
11. МУСТАФАЕВА ЛИЛЯ
12. НАСЫРОВ ДАМИР
13. ПАСЬКОВА МАРИЯ
14. САВИЦКИЙ МАКСИМ
15. СКАЧКОВА КРИСТИНА
16. СМИРНОВА ЕЛИЗАВЕТА
17. СТЕПАНОВ АРТУР
18. СУЛЕЙМАНОВ ВЛАД
19. СИНЧУК АЛИНА
Актив школы :
·
« Зеленый мир » - Сулейманов Влад,
Бекирова Сафие
·
«Юные патриоты» -Гасанов Артем, Смирнова
Елизавета
·
«Юные парламентарии» - Насыров Дамир, Костюков
Евгений
·
«Лига малой прессы» - Брезовская Наталья ,
Кирьянова Екатерина
·
« Орден детского милосердия» -Азаматова
Лилия, Синчук Алина
Актив класса :
·
Президент класса – Скачкова Кристина
·
Заместитель президента – Костюков Евгений
·
Спортивный сектор –Костюков Евгений ,
Сулейманов Влад.
Екатерина Кирьянова, Савицкий Максим
·
Культмассовый сектор – Кирьянова
Екатерина, Генова Диана, Мустафаева Лиля , Березовская Наталья,
·
Трудовой сектор – Асанова Эльзара, Мустафаева
Лиля, Гасанов Артем
·
Учебный сектор – Аблямитова Медине, Насыров
Дамир
·
Зеленый мир – Бекирова Сафие, Азаматова
Лиля
·
Лига малой прессы –– Кирьянова Екатерина,
Паськова Мария
Cоциальный
паспорт класса
|
Вопрос
|
Ответ
|
|
Количество
|
Фамилии
|
|
Дети-сироты
|
-
|
-
|
|
Дети, находящиеся под опекой
|
-
|
-
|
|
Дети из неполных семей
§
семьи
без матери
|
-
|
|
|
§
семьи
без отца
|
4
|
Генова Диана,
Скачкова Кристина
Сулейманов Владислав
Синчук Алина
|
|
Дети-инвалиды
|
1
|
Степанов Артур
|
|
Дети «группы риска»
§
состоят
на учете в ОДН
|
-
|
|
|
§
состоят
на внутришкольном учете
|
-
|
|
|
§
необходимо
поставить на внуришкольный учет
|
-
|
|
|
§
требуют
особого внимания
|
-
|
|
|
Многодетные семьи
|
4
|
Аблямитова Медине, Березовская Наталья,
Кирьянова Екатерина, Смирнова Елизавета
|
|
Неблагополучные семьи
§
родители
не оказывают должного внимания воспитанию детей
|
-
|
|
|
§
родители
не справляются с воспитанием ребенка
|
|
|
|
Малообеспеченные семьи
|
-
|
|
|
Учащиеся, нуждающиеся в оказании
материальной помощи
|
-
|
|
|
Учащиеся, нуждающиеся в
предоставлении бесплатного питания
|
1
|
Степанов Артур
|
Список кружков
,посещаемых учащимися
|
№п/п
|
Фамилия
,имя учащегося
|
Название
кружка ,секции
|
|
1.
|
Абляз Элина
|
|
|
2.
|
Аблямитова
Медине
|
|
|
3.
|
Азаматова
Лилия
|
|
|
4.
|
Асанова
Эльзара
|
|
|
5.
|
Бекирова
Сафие
|
|
|
6.
|
Березовская
Наталья
|
«Патриотический десант» г. Евпатория
|
|
7.
|
Гасанов
Артем
|
Cекция
плаванья ПГТ Заозерное центр «Эволюция»
|
|
8.
|
Генова
Диана
|
|
|
9.
|
Кирьянова
Екатерина
|
|
|
10.
|
Костюков
Евгений
|
Секция плаванья
ПГТ Заозерное центр «Эволюция»
|
|
11.
|
Мустафаева
Лиля
|
|
|
12.
|
Насыров
Дамир
|
Секция плавания ПГТ Заозерное центр «Эволюция»
|
|
13.
|
Паськова
Мария
|
ДК с. Уютное хореографическая группа « Family»
|
|
14.
|
Савицкий
Максим
|
|
|
15.
|
Скачкова
Кристина
|
|
|
16.
|
Смирнова
Елизавета
|
|
|
17.
|
Степанов
Артур
|
|
|
18.
|
Сулейманов
Влад
|
|
|
19.
|
Синчук
Алина
|
|
|
20.
|
|
|
|
21.
|
|
|
|
22.
|
|
|
|
23.
|
|
|
|
24.
|
|
|
Планирование инструктажей по противопожарной
безопасности на учебный год
|
Сроки
проведения
|
Тема
инструктажа
|
|
Сентябрь
февраль
|
1.Правила
пожарной безопасности при проведении учебных занятий и внеклассных
мероприятий
|
|
Октябрь
март
|
2. Противопожарная
безопасность в быту
|
|
Ноябрь
май
|
3.
Правила безопасности при использовании газа в быту
|
|
Декабрь
|
4.Противопожарная
безопасность при использовании легковоспламеняющихся материалов и веществ.
|
|
Декабрь
апрель
|
5.Предупреждение
трагических последствий пожаров.
|
|
По
необходимости
|
6.Инструктаж
о запрете использования пиротехнических средств.
|
|
Декабрь
|
7.Правила
пожарной безопасности во время проведения новогодних праздников
|
Анализ
воспитательной работы в 9-А классе за 2015-2016 учебный год
В 9-а классе обучаются 18 учащихся: 6 мальчиков и 12 девочек: 2002г.р.- 1
человек, 2001 г.р. - 8- человек.2000 г.р -8; 1999 г.р- 1чел.
Полные
семьи - 15, учащиеся, проживающие только с матерью - 3.
В 2015-2016
учебном году ставилась следующая проблема воспитательной работы: Воспитание
и развитие свободной , деятельной ,талантливой личности , готовой к
созидательной творческой деятельности.
· Данная
проблема реализовывалась через следующие задачи в воспитательной работе:
· Совершенствование системы формирования уровня воспитанности
учащихся на основе реализации концепции приоритетных направлений воспитательной
работы в школе.
· Воспитание толерантности как главного демократического принципа ,
соблюдение которого обеспечивает мирное поступательное устойчивое развитие
полиэтнического , мультикультурного Крыма.
· Воспитание патриотизма как основы всей воспитательной работы и
формирование любви к родному краю.
· Воспитание жизнестойкости как черты характера личности,
противостоящей любому негативному влиянию и позитивно воспринимающей мир и своё
место в нем.
В 2015 -2016
учебном году работа велась по таким направлениям:
-
Гражданско-патриотическое, правовое воспитание: формирование патриотического,
гражданского, правового сознания.
-
Спортивно-оздоровительное и экологическое воспитание: развитие силы, ловкости,
волевых качеств, формирование представления о ЗОЖ, бережного отношения к
природе.
-
Культуротворческое и эстетическое воспитание: развитие культуры поведения и
эстетического вкуса.
- Нравственное и
духовное воспитание.
- Воспитание
положительного отношения к труду и творчеству.
- Воспитание
семейных ценностей.
- Социокультурное
и медиакультурное воспитание.
В течение
учебного года по каждому направлению проводился ряд мероприятий:
1)
гражданско-патриотическое воспитание:
Единый
Всероссийский урок "Готов к труду и обороне"
Единый урок
"Земля-наш общий дом"
- Урок мужества,
посвященный Дню памяти воинов, павших в Крымской войне 1853-1856 г.г.
Кл.час "Герои
обороны Севастополя"
Кл. час "Флаг
- символ государственности"
Кл. час "День
воинской славы России. Сталинградская битва( 1943)"
2) правовое
воспитание и культура безопасности:
Классный
час «Имею право на права»
Единый
урок по теме «Школа безопасности»
Единый
урок «Конституция -основной Закон государства», посвященный Дню Конституции РФ
3)
здорьесберегающее воспитание:
Кл.
час «Безопасная дорога дом-школа»
Час
общения «Режим – это скучно или необходимо»
Кл.час
«Ты и твое время»
Кл.час
на тему «Быть здоровым жить в радости»
4) экологическое
воспитание:
Час общения «Мы
земляне. Наш дом –Земля»
Приняли участие в
акции "Чистый двор"
5)культуротворческое
и эстетическое:
Поездка в
Бахчисарай- Кара-Тобе
Беседа
на тему: «Этикет и мы"
6)
нравственное и духовное воспитание:
Классный
час на тему: «Спешите делать добро»
Единый
Всероссийский урок "Милосердие"
7) воспитание
семейных ценностей:
Беседа-презентация
« Я и мои таланты», «Таланты моей семьи»
8)социокультурное
и медиакультурное воспитание:
Приняли
участие в национальном фестивале этических культур
"
Национальные краски полуострова", посвященного Дню народного единства
а)
ярмарка национальных блюд
б)
презентация народов Крыма
В результате проведенной воспитательной работы в классе можно отметить, что
учащиеся ответственно относятся к полученным поручениям, ответственны,
трудолюбивы, имеют определенную гражданскую позицию, активно участвуют в
общешкольных мероприятиях, проявляют волю к победе, переживают за класс, умеют
признавать свои ошибки, отстаивать свою точку зрения. В течение всего
учебного года класс принимал активное участие в общешкольных делах и спортивных
состязаниях (Всемирный день здоровья, уборка территории школы, грамота за _1____
место в первенстве школы по волейболу, __2__ место в смотре-конкурсе строя и
песни, посвященному Дню защитника Отечества, "День Победы" ). Вся
эта работа была направлена на развитие самостоятельности учащихся, укреплению
дружеских отношений и раскрытию различных индивидуальных способностей учащихся.
Познавательная и учебная мотивация у многих ребят на среднем уровне. Дети
учатся в меру своих возможностей: 1 отличник –Костюков Евгений, 4
хорошистов, 2 человек имеет тройку, 11 троечников; тревогу вызывают 2 ученика
- __Ручковский Андрей , Сулейманов Влад- не всегда внимательны на уроках,
небрежно выполняют дом. задания, получают замечания от учителей, имеют низкий
уровень мотивации и знаний.
Дисциплина в классе нормальная, но порой приходится ее сдерживать на
некоторых уроках.
Контроль за
успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по
проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются
отметки.
Пропуски
уроков присутствуют, но только по уважительным причинам.
В течение учебного
года проведено 4 родительских собрания, множество бесед родителей с
учителями-предметниками.
Воспитательную
работу в _9-А_классе можно считать удовлетворительной.
Планирование инструктажей по безопасности
жизнедеятельности учащихся на учебный год
|
Сроки
проведения
|
Тема
инструктажа
|
|
Сентябрь
Январь
|
1. Инструктаж
по правилам безопасности на улице, в школе , на спортплощадке, во время
перемен и учебных занятий.
|
|
Октябрь
Декабрь
Март
|
2.
Правила безопасного поведения во время пребывания на улице на осенних(зимних,
весенних) каникулах . в темное время суток, на дороге.
|
|
Декабрь
Январь
Февраль
|
3. Осторожно
, гололёд!
|
|
По
необходимости
|
4. Правила
безопасности во время проведения праздничных школьных вечеров.
|
|
Декабрь
|
5. Инструктаж
о правилах безопасности во время проведения новогодних утренников
|
|
Январь
Апрель
|
6. Правила
безопасного поведения в поезде , автобусе, общественных местах.
|
|
Май
|
7. Инструктаж
о правилах безопасности во время летней производственной практики.
|
|
Май
|
8. Профилактика
травматизма во время летних каникул
|
|
Июнь
Сентябрь
|
9. Правила
безопасного поведения на воде и вблизи водоёмов.
|
Листок здоровья
|
№
|
Список класса
|
Группа здоровья
|
Рост
|
Вес /кг
|
|
1.
|
Абляз
Элина
|
|
|
|
|
2.
|
Аблямитова
Медине
|
|
|
|
|
3.
|
Асанова
Эльзара
|
|
|
|
|
4.
|
Азаматова
Лилия
|
|
|
|
|
5.
|
Бекирова
Сафие
|
|
|
|
|
6.
|
Березовская
Наталья
|
|
|
|
|
7.
|
Гасанов
Артем
|
|
|
|
|
8.
|
Генова
Диана
|
|
|
|
|
9.
|
Кирьянова
Екатерина
|
|
|
|
|
10.
|
Костюков
Евгений
|
|
|
|
|
11.
|
Мустафаева
Лиля
|
|
|
|
|
12.
|
Насыров
Дамир
|
|
|
|
|
13.
|
Паськова
Мария
|
|
|
|
|
14.
|
Савицкий
Максим
|
|
|
|
|
15.
|
Скачкова
Кристина
|
|
|
|
|
16.
|
Смирнова
Елизавета
|
|
|
|
|
17.
|
Степанов
Артур
|
|
|
|
|
18.
|
Сулейманов
Влад
|
|
|
|
|
19.
|
Синчук
Алина
|
|
|
|
Посещение родительских собраний
|
№
п/п
|
Ф.И.О.
родителя
|
Дата
проведения
|
|
27.08
2016
|
|
|
|
|
|
1.
|
Абляз
Нияра Амитовна
|
+
|
|
|
|
|
|
2.
|
Аблямитова
Гульнас Якубовна
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Асанова
Айше Эсатовна
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Бекирова
Эльнара Заировна
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Гасанова
Оксана Петровна
|
+
|
|
|
|
|
|
6.
|
Генова
Лариса Андреевна
|
+
|
|
|
|
|
|
7.
|
Кирьянова
Галина Михайловна
|
+
|
|
|
|
|
|
8.
|
Костюкова
Ольга Владимировна
|
+
|
|
|
|
|
|
9.
|
Синчук
Ольга Анатольевна
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
Мустафаева
Нияра Наримановна
|
+
|
|
|
|
|
|
11.
|
Насырова
Зарема Сеитумеровна
|
+
|
|
|
|
|
|
12.
|
Артемьва
Ольга Васильевна
|
|
|
|
|
|
|
13.
|
Савицкая
Наталья Витальевна
|
|
|
|
|
|
|
14.
|
Азаматова
З.М.
|
|
|
|
|
|
|
15.
|
Смирнова
Виктория Геннадиевна
|
+
|
|
|
|
|
|
16.
|
Сулейманова
Галина Андреевна
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Попова
ТатьянаВладимировна
|
+
|
|
|
|
|
|
18
|
Степанова
Гульнара
Эдемовна
|
+
|
|
|
|
|
|
19
|
Ковалева
Надежда.Владимировна.
|
|
|
|
|
|
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ
1. Обучающиеся
в школе имеют право:
– на получение
основного общего образования по очной форме до 18 лет;
– выбор формы
получения образования;
– обучение в
рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному
плану, ускоренный курс обучения;
– получение
дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
– участие в
управлении учреждением в форме, определенной Уставом;
– уважение
человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение
собственных взглядов и убеждений;
– свободное
посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
– защиту от всех
форм физического и психического насилия;
– охрану жизни и
здоровья во время образовательного процесса.
2.
Обучающиеся в школе обязаны:
– выполнять Устав
школы;
– добросовестно
учиться;
– бережно
относиться к имуществу школы;
– уважать честь и
достоинство других обучающихся и работников школы;
– выполнять
требования работников школы в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего
распорядка школы к их компетенции;
–
соблюдать правила по охране труда, технике безопасности, санитарии и гигиене.
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
РОДИТЕЛЕЙ
(законных представителей)
1. Родители
(законные представители) имеют право:
– защищать законные
права и интересы детей;
– выбирать формы
получения образования;
– участвовать в
управлении школой в форме, определенной ее Уставом;
– знакомиться с
ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости
обучающихся;
– знакомиться с Уставом
школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного
процесса; правилами внутреннего распорядка школы; правилами поведения
обучающихся; расписанием учебных занятий;
– оказывать школе
посильную помощь в реализации ее уставных задач.
2.
Родители (законные представители) обязаны:
– нести
ответственность за воспитание и обучение своих детей и создание необходимых
условий для получения ими образования;
– обеспечивать
ликвидацию обучающимися академической задолженности;
– выполнять Устав
школы в части, касающейся их прав и обязанностей;
–
возмещать ущерб, нанесенный обучающимися школе, в установленном законом
порядке.
Педагогическая
характеристика классного коллектива.
В классе обучается 19 учащихся, из них 6 мальчиков и
13 девочек. Возрастной
состав учащихся:1999г.р.-2001г.р.
На начало учебного года в класс прибыли
6 учащихся в результате слияния классов. Также 5 учащихся окончили курс за
9класс и поступили на обучение в техникумы, колледжи и училища.( Ручковский
Андрей, Кутукова Александра, Бугарь Милана, Захарова Екатерина, Сергиенко
Виктория)
Микрорайон проживания различный: большинство из класса
проживают в районе школы. Физическое
состояние учащихся соответствует возрастным требованиям. По состоянию здоровья
дети распределены на подготовительную и основную группы.
Не все дети успешно справились с изучением
материала за курс 9 класса.
Успешно сданы экзамены за 9 класс, за исключением Синчук Алины, которяя не
сдала 2 экзамена с первого раза. Отличник - Костюков Евгений получил красный
диплом с отличием. В классе есть группа детей, которые
внимательны на уроках, имеют высокий умственный
потенциал. К таким необходимо отнести Аблямитову
Медине, Асанову Эльзару, Мустафаеву Лилю, Насырова Дамира, Генову Диану,
Степанова Артура, Скачкову Кристину. К
сожалению, есть такие ребята, у которых проблемы с учебной деятельностью, что
вызывает тревогу( Сулейманов Влад, Бекирова Сафие, Гасанов
Артем, Синчук Алина, Азаматова Лилия)
Дети стараются соблюдать правила поведения для
обучающихся, проблем с поведением на уроках не
возникало.
Дети проявляют большой интерес к общественным делам.
Друг к другу относятся положительно, любят вместе проводить время в школе, к
критике относятся с пониманием. Вместе с тем учащиеся не совсем умеют терпеливо
и внимательно выслушивать друг друга, случаются расхождения между тем, что
говорят, и тем, что делают.
Ребята общительные, добрые и отзывчивые. Есть в классе
лидер. Это Степанов Артур. Есть в
коллективе и микрогруппы по интересам. Мальчики очень любят футбол и занятия в
спортивных секциях. Бывают в классе конфликтные ситуации, но они быстро
разрешаются. Преобладают разумные требования друг к
другу, требования принимаются и выполняются детьми. Большинство учащихся умеют
распределить между собой работу, однако при согласовании действий встречаются
затруднения. К общению в коллективе стремится каждый, преимущественно с товарищами
по классу.
Некоторые учащиеся посещают кружки и секции. Интересы
у ребят разносторонние.
В классе обучается 4 ребенка из многодетных семей. Это
Аблямитова
Медине (3 детей). Кирьянова Екатерина (4 детей), Березовская Наталья(3 детей )
Смирнова Елизавета (3 детй)
ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Учитель должен быть личностью, которая притягивает детей.
Учитель должен вызвать любовь и уважение детей, к себе, если он
сам любит, уважает каждого ребенка и общается с ним, в отношениях с ней честен
и открыт.
Учитель должен быть
веселым , с чувством юмора.
Учитель должен
рационально использовать свое время.
Учитель должен быть
добродушным.
Учитель должен
постоянно совершенствоваться, расширять свой кругозор.
Учитель должен реализовать
индивидуальный подход к ребенку, уметь его выслушать. Учитель должен создать
коллектив, в котором царит доброжелательность отношений.
Учитель должен любить и
защищать ребенка, уважать его чувства.
Анализ работы класса за 2015-2016 учебный год.
В
9-А классе обучаются 18 учащихся . В начале учебного года прибыла новая ученица
в класс Березовская Наталья, которая практически сразу заняла лидерскую
позицию. З детьми работаю с 5 класса. За этот период состав коллектива менялся.
Материальное положение у большинства детей в семьях среднего уровня. Большинство
детей воспитывается в полных семьях. В общении с учителями и взрослыми дети
проявляют воспитанность и тактичность. По итогам учебного года успешность
обучения составляет 70%. Костюков Евгений закончил год с отличием. Аблямитова
Медине, Асанова Эльзара, Мустафаева Лиля имеют достаточный уровень знаний.
Как классный руководитель много вниманию
уделяю моральному воспитанию детей, формированию ответственности, культурного
поведения. Для этого провела ряд бесед, классных часов на данную тематику.
Взаимодействие учеников и классного руководителя хорошее. В целом класс
характеризуется как дружный коллектив, организованный, с хорошим
психологическим климатом.
Лидеров в классе 2: Березовская Наталья,
Бугарь Милана. Класс со средним уровнем воспитанности, недисциплинированных
детей нет.
В начале учебного года вместе с детьми
провели планирование воспитательной работы, выбрали актив класса. Класс принимал
участие во всех школьных и классных мероприятиях. В том числе спортивных.
Результаты: 2 место «Спартакиада», 2 место « Смотр строя шага и песни»,1-2
места по баскетболу и волейболу. Также класс принимал участие в патриотических
мероприятиях: открытие памятника Токареву, шествие на параде победы «
Бессмертный полк», презентация песни военных лет.
В процессе работы я вижу как взрослеют
дети, какими личностями они становятся, как успешно проходит процесс
самореализации. В становлении и развитии учеников опираюсь на помощь родителей.
Родительский комитет работает вместе с классным руководителем, сотрудничает со
школьным родительским комитетом.
На данном этапе сотрудничества в
результате выполнения воспитательной работы большинство учащихся увеличили
уровень формирования моральных, гражданских, гуманистических, эстетических
качеств.
В 2016-2017 учебном году моя работа, как
классного руководителя, будет направлена на реализацию нерешенных проблем и
поставленных задач.
Работа с родителями
Состав родительского комитета
|
№п/п
|
Ф.И.О.родителя
|
телефон
|
должность
|
|
1
|
Гасанова
Оксана Петровна
|
+79788556948
|
Председатель,
казначей
|
|
2
|
Попова
Татьяна Владимировна
|
+797801055329
|
Член
родит. комитета класса. школы
|
|
3
|
Насырова
Зарема Сеитумеровна
|
+79787147391
|
Член
родит. класса
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
План
заседаний родительского комитета
|
№п/п
|
дата
|
Вопрос
для обсуждения
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
Тематика
родительских собраний
|
№
п/п
|
Тема
родительского лектория
|
Дата
проведения
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
Единый
день профилактики правонарушений
Сентябрь
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Октябрь
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Ноябрь
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Декабрь
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Январь
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Февраль
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Март
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Апрель
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Май
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности
обучающихся, как личности
1.Абляз Элина-
спокойная, уравновешенная, вежливая. Немного боязлива, обучается на среднем
уровне, но может лучше. Добродушна , не всегда относится ответственно к
просьбам учителя. Отношение к одноклассникам добродушное, не конфликтная.
2.Аблямитова Медине
-вежливая, добрая, старательная и ответственная. Помогает готовить школьные
мероприятия, часто выступает в роли ведущего. Выполняет все поручения,
справедливая. В обучении старательная, учится на «хорошо». Творческая,
активная, уважительно относится к одноклассникам и учителям.
3.Асанова Эльзара -
рассудительная, добрая, имеет свое мнение. Самостоятельная, учится хорошо, но
проявляется неуверенность в своих знаниях, в трудовой деятельности
ответственная.
4.Азаматова
Лилия -
активная, вежливая,не всегда исполнительная. Учится слабо, не старается. Физически
хорошо развита, справедливая.
5.
Бекирова Сафие - скромная, молчаливая девочка. Иногда возникают
конфликты с одноклассниками.. Учится слабо, неуверенна в себе и в своих
знаниях. Поручения классного руководителя выполняет ответственно.
6.Березовская
Наталья
– очень эмоциональная, вспыльчивая девочка, иногда не думает, что говорит.
Учится хорошо, любит привлекать внимание класса. Самостоятельная, но
безответственная. Не всегда уважительно относится к окружающим.
7.Гасанов
Артем -
имеет проблемный характер, вспыльчив. Не любит трудиться, не любит физически
работать, требует постоянного контроля со стороны родителей. Учится слабо, не
всегда активен в жизни класса.
8.Генова
Диана –воспитанная,
скромная, ответственная девочка. Очень старательна в учебе. Учится на «
хорошо». Исполнительная, трудолюбивая, не многословна в общении. Уважительно
относится к окружающим.
9.Кирьянова
Екатерина
– добрая, позитивная девочка. Активная и ответственная в трудовой деятельности.
В жизни класса принимает активное участие. Воспитанная, добродушная и
активная, не очень старательна в учебе.
10.Костюков
Евгений
– коммуникабельный, в классе активный, лидер. Любит быть в центре внимания.
Воспитан, уважительно относится к окружающим. Учится на отлично, в обучении
очень старательный, участвует во многих олимпиадах. Активен в жизни класса.
11.Мустфаева
Лиля
– добрая, скромная, скрытная девочка. Не очень уверенная в себе. Чистоплотная, аккуратная.
Ответственная, спокойная, не коммуникабельна. Учится хорошо, с одноклассниками
имеет ровные отношения.
12. Насыров Дамир – добрый,
спокойный, но очень вспыльчивый. Хорошо воспитан, со всеми в хороших
отношениях. Обучается на хорошем уровне, предпочтение отдает точным наукам. Не
всегда уступчив, к трудовой деятельности относится ответственно. Не всегда
активен в жизни класса.
13.Паськова Мария
– веселая, добродушная, коммуникабельная девочка. Ответственно относится к
поручениям, активна в трудовой деятельности. В классе имеет со всеми дружеские
отношения. В учебе не старательна. Увлекается танцами.
14.Савицкий Максим – спокойный,
добрый парень, не многословен. Неэмоциональный, с одноклассниками в ровных
отношениях, потенциальный лидер. Учится на среднем уровне, не старается. Порой
очень ленив.
15.Скачкова Кристина
– спокойная, самостоятельная, рассудительная девочка. В классе- лидер.
Нравится многим ребятам. В учебе не старательна, но имеет хороший уровень
знаний. Не всегда ответственно относится к поручениям.
16.Смирнова Елизавета
–добрая, рассудительная. Всегда отстаивает свое мнение. Эмоциональная,
воспитанная, уважительно относится к старшим. В обучении не очень старательна.
Может достигнуть лучших результатов. С девочками в хороших отношения.
17.Степанов Артур-
лидер класса, по возрасту взрослее всех в классе, что заметно по уровню
интеллекта. Очень коммуникабельный, всегда имеет свою точку зрения,
самостоятельный. Активно участвует в жизни класса и школы. Увлекается
написанием поэзий, хочет стать комментатором. Очень любит литературу.
18.Сулейманов Владислав –добрый,
воспитанный парень. Не старательный ученик , учится на среднем уровне, ленится
выполнять домашнее задание. Активный и ответственный в трудовой деятельности.
Выполняет все поручения, хороший помощник маме.
19.Синчук Алина –в
учебе не старательна, требует постоянного контроля со стороны мамы. В классной
деятельности не активна. Уважительно относится к старшим, но иногда может
схитрить.
Работа
с родителями
·
Организовывать индивидуальные встречи с
учителями-предметниками (в течение семестра)
·
Оказывать всестороннюю помощь родителям в
воспитании и обучении их детей(в течение года)
·
Проводить беседы с родителями (по
необходимости)
·
Проводить родительские собрания
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.