Методическая разработка классного часа для учащихся 9 класса на тему «Пристань детства»

Методическая разработка классного часа для учащихся 9 класса

на тему «Пристань детства»

- Каждый год в майский весенний день мы собираемся в нашей школе, прощаясь со своими старшими учениками, выпускниками школы. В этот раз выпускниками стали вы, дорогие мои ребята.

Когда-то первоклассника-мальчишку,

Пришедшего из школы в первый раз

Родители спросили: как делишки?

И вот…

Ты - выпускник!

И оглянуться не успел:

И нет в руках учительской указки,

И нет в ушах приятельской подсказки,

И стерся до последней крошки мел...

Казалось бы совсем недавно, 1 сентября, мы сидели на 1 уроке, уроке Знаний. И вот целый учебный год наш школьный корабль плыл по этому огромному океану.  Помогали ему в пути звёзды, которые вы зажгли над океаном.

Безусловно, этот учебный год был для вас непростым. Были и взлёты и падения и радости и разочарования. И, я думаю, вам есть, за что поблагодарить этот учебный год: за знания, за друзей, за беззаботное детство. Я хочу спросить вас

Хорошо ли вы знаете своих товарищей по классу?

1.     Кто самый младший по возрасту в классе? (Сафиуллин 2002 г)

2.     Кто в классе поставил рекорд по количеству пропусков уроков?

3.     У кого  день рождения  31 января? (у Тупикова)

4.     Кто больше всего проводит времени в столовой?

5.     Кто чаще всех опаздывает на уроки?

6.     Кто любит поспать? (Мингалёва)

Хорошо ли вы знаете учителей?

1.     Кто из учителей много даёт под запись и быстро диктует

2.     Самый взрывоопасный учитель.

3.С кем из учителей вы встречаетесь чаще всего?

4.Кто из учителей никогда не задаёт домашнего задания?

5.Кто из учителей чаще всего опаздывает на уроки?

Портрет учителя нашей школы

3 года с вами бок о бок были ваши учителя.
А давайте клонировать нового учителя, чтобы в нем сочетались все лучшие качества наших учителей. Я раздаю вам листы, где собраны лучшие качества наших учителей. Подумайте и впишите имя учителя, обладающего на ваш взгляд этими качествами.

Звучит музыка “Когда уйдем…”, учащиеся заполняют форму «Портрет учителя нашей школы»

Возьмем целеустремленность. (чью?) ___________________
Строгость ___________________________________________
Добавим ума  __________________________________
А еще доброты ______________________________________
А ___________________________такая вся, такая. Ее красоту добавим. 
Серьезность – ______________________________________________
И юмор, юмор не забудьте. Его возьмем у _______________________
А легкость у ________________________________________________
Подсыплем туда перца _______________________________________.
И подтянутость ______________________________________________
А как же без умения программировать?
Это захватим у ______________________________________________.
Решительность _______________________________________добавим.
Еще легкости подкиньте, от ____________________________________.
Оригинальность ______________________________________________
Умение говорить по- английски от ________________________________.
И, наконец, ответственность от __________________________________.
ну, вроде все. 

- Итак, проверим, что лучшее у наших учителей?

(Выступление групп)

- Спасибо за ответы.

Целый год ваш школьный корабль пополнялся грузом школьных знаний. Сегодня Последний звонок поставил точку в большой главе под названием "Детство". Мы приплываем к пристани Детства, за которой начнётся новый виток судьбы. И я предлагаю на красивом берегу океана построить пристань детства, вложив в её строительство то разумное, доброе, вечное, чему учили вас в родной школе. А я, будучи прорабом, буду снабжать вас шпаргалками. Мне нужен помощник, который будет фиксировать ваши мысли на доске.

Строительство дома начинается с фундамента. Фундаментом будут традиции  семьи  и школы.  Напишите их на кирпичиках

Традиции:

Дни рождения,  парад дедов Морозов,  совместные походы, рыбалка, мисс Осень, научно-практическая конференция «Эврика», и т.д.

Стены нашей пристани составят правила общения или наши семейные устои.

Правила общения:

1.     Общение на равных

2.     Уважение личного мнения каждого члена коллектива

3.     Общение на уровне просьб, а не приказов

4.     Умение признавать свои ошибки

5.     Умение видеть хорошее в каждом

6.     Доброжелательность

7.     Умение прощать и т.д….

Возводим стены…

А крышей  нашего дома будут законы жизни человеческого общества.

Законы:

Закон дружбы

Закон слова

Закон милосердия

Закон уважения

Закон правды

Один за всех и все за одного и др….

Молодцы! Мы работали очень слаженно и быстро построили нашу пристань.

А теперь посадим около дома сад. Представьте, что каждый из вас садовник, и цветы на вашей клумбе – это цветы вашей души. Подумайте и назовите ваше лучшее качество. Начну с себя, а дальше сажаем цветы по очереди. Добрая…

Качества личности:

Жизнерадостный                                 

Талантливый                                    

Скромный                                            

Обаятельный                                      

Энергичный                                       

Элегантный                                      

Умный                                                  

Веселый                                            

Душевный                                           

Непредсказуемый                          

Добрый                                                

Общительный                                  

Способный                               

Целеустремлённый                         

Сильный                                           

Загадочный                                     

Дружелюбный                               

Галантный                                        

Серьезный                                      

 Обворожительный                         

Сдержанный                                        

Рассудительный                                

Мы построили дом, посадили сад. Посмотрите, какая красивая наша пристань детства. Сколько доброго и разумного вы вложили в её строительство. Я хочу, чтобы это всё хорошее вы сохранили в своей душе.

Помните всегда слова древнего Хилона «Не делай никому того, что ты не хочешь, чтобы было сделано тебе».

И пусть всегда светит солнце в ваше оконце!

- Дорогие дети!

Пусть отныне всех нас ожидает успех,

Не пугают проблемы, не грузят вопросы,

И дорога ведет только прямо и вверх,

Обходя все препятствия верно и просто.

Отпуская вас в большую жизнь,

Я хочу, чтобы вы были:
Умные, но не занудные,
Гордые, но не заносчивые,
Ласковые, но не навязчивые,
Строгие, но не злые,
Скромные, но не робкие,
Храбрые, но не задиристые,
Милые, но не придирчивые,
Богатые, но не жадные,
Стройные, но не тощие,
Полные, но не толстые,
Высокие, но недлинные,
Любвеобильные, но не гулящие,
Компанейские, но не пьющие,
Деловые, но не нахрапистые,
Решительные, но не нахальные,
Удачливые и счастливые.

Вам в подарок песня

- Уважаемые родители! Я говорю вам свое учительское "спасибо" за ваших детей. Они умеют себя вести, они воспитаны, а самое главное, они - добрые и открытые. В этом ваша заслуга. Я вам очень благодарна за это. Спасибо, что вы всегда откликались на мои просьбы. Наверное, поэтому и с вашими детьми не было проблем. Спасибо. Я хочу вас попросить:

Берегите своих детей, 
Их за шалости не ругайте. 
Зло своих неудачных дней 
Никогда на них не срывайте. 
Не сердитесь на них всерьез, 
Даже если они провинились, 
Ничего нет дороже слез, 
Что с ресничек родных скатились. 
Если валит усталость с ног 
Совладать с нею нету мочи, 
Ну а к Вам подойдет сынок 
Или руки протянет дочка. 
Обнимите покрепче их, 
Детской ласкою дорожите 
Это счастья  короткий миг, 
Быть счастливыми поспешите. 
Ведь растают как снег весной, 
Промелькнут дни златые эти 
И покинут очаг родной 
Повзрослевшие Ваши дети. 
Перелистывая альбом 
С фотографиями детства, 
С грустью вспомните о былом 
О тех днях, когда были вместе. 
Как же будете Вы хотеть 
В это время опять вернуться 
Чтоб им маленьким песню спеть, 
Щечки нежной губами коснуться. 
И пока в доме детский смех, 
И от  книжек некуда деться, 
Вы на свете счастливей всех, 
Берегите ж, пожалуйста, детство!

Вы сегодня отпускаете своих повзрослевших детей во взрослую жизнь. Разлетятся они словно птицы по белу свету. Отпустите их с легким сердцем, с пожеланием «удачного полета» через всю жизнь.

И закончить сегодняшний классный час я предлагаю вашими пожеланиями друг другу.