государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа-интернат
для обучающихся по адаптированным образовательным программам г. Балаково»
Методическая
разработка
классного
часа по теме
«Дорога
в школу»
2 класс
Разработала
и провела
учитель
начальных классов
Бусыгина
Ж.М..
28
сентября 2016 г.
Конспект классного часа: «Дорога в школу»
Цель: создать условия для получения обучающимися возможности
закрепить знания о правилах дорожного движения.
Задачи:
• Образовательные:
- формировать представления младших школьников о
безопасности дорожного движения;
- повторить правила движения пешеходов по улице
и дороге;
-закрепить знания о правилах дорожного движения;
-обогатить словарный запас по лексической теме
«ПДД».
• Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение ко всем
участникам дорожного движения.
• Коррекционные:
- обеспечить развитие познавательного интереса и
мыслительных операции у учащихся с ОВЗ.
- развивать у детей умение находить наиболее
безопасный путь от дома до школы;
Оборудование: интерактивная доска,
План
классного часа:
1) Организационный момент – 2 мин.
2) Актуализация – 3 мин.
4) Основная часть – 13 мин.
5) Физ. минутка – 2 мин.
6) Закрепление – 5 мин.
7) Подведение итогов – 5 мин.
Ход
классного часа:
I.
Орг. Момент
- Здравствуйте, ребята, сегодня у нас на уроке
гости, поздоровайтесь с ними.
- Сегодняшний классный час у нас пройдет на одну
интересную и очень важную тему, а что это за тема, вы сейчас догадаетесь.
II. Актуализация
- На картинке спрятались буквы, найдите их.
- Назовите эти
буквы! (ПДД)
- Как мы можем расшифровать? (Правила дорожного
движения)
- Ребята, как вы думаете, о чем будем сегодня
говорить? (Мы будем говорить о правилах дорожного движения)
III.
Основная часть
- Ребята перед вами улица большого города. Что
можно увидеть на улице города? (ответы детей)
- Посреди улицы проходит – дорога. По обе
стороны дороги находятся специальные дорожки для пешеход – тротуары.
- Кто ходит по тротуарам? (по тротуарам ходят
пешеходы)
- А теперь внимательно посмотрите на улицу, чего
еще не хватает на ней? (пешеходов и транспорта)
- И вот по тротуарам пошли люди –пешеходы.
- А по дороге поехал транспорт – легковые и
грузовые машины, автобусы.
Расставляются на доске транспорт и пешеходы.
Включить фонограмму
Шум улицы
- Улица очень оживленная, здесь шумно,
многолюдно, по дороге ездят машины, слышен визг тормозов.
- Посмотрите, школьники хотят попасть в школу,
они могут перейти дорогу? Как же перейти с одной стороны улицы на другую, что
нам поможет?
- Отгадайте загадку:
Я глазищими моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе могу помочь.
- Давайте соберем из деталей светофор.
1
вариант: собирают из деталей
светофор.
2
вариант: собрать разрезную
картинку светофор.
- Если мы свами пешеходы, для нас какой светофор
– двухсигнальный, а если мы водители – трехсигнальный. Выставляется светофор на
доску.
-Сколько цветов у светофора? (Три) Назовите их.
Расскажите, что вы знаете про цвета светофора.
-Что означает красный свет?
Красный свет – опасность рядом!
Стой! Не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди! СТОЙ!
Никогда не переходите дорогу на красный свет
светофора, даже если поблизости нет машин.
-Что обозначает жёлтый свет светофора?
Жёлтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения! ВНИМАНИЕ! ПРИГОТОВЬСЯ!
- На жёлтый свет дорогу переходить нельзя, в это
время можно приготовиться к переходу.
-Что обозначает зелёный свет светофора?
Перейти дорогу можно
Лишь когда горит зелёный свет
Загорится, объясняя:
«Всё, иди! Машин тут нет!» ИДИ!
IV.
Физ.минутка Игра на внимание
- А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду
показывать сигналы светофора. Если красный – вы руку вперед и говорите «Стой!»,
желтый – стоите на месте, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание!
- Что еще нам помогает перейти дорогу?
(Пешеходный переход)
- Правильно, пешеходный переход это участок, по
которому разрешается пешеходам переходить улицу и обозначается он широкими
белыми линиями.
- Кто знает, как по-другому называют пешеходный
переход? (зебра) Почему? (у зебры животного имеются полоски белые и черные и у
пешеходного перехода, тоже имеются черно-белые полоски)
Выложим пешеходный переход
(Перед каждым ребенком лежит черный картон и белые
полоски бумаги. Дети выкладывают пешеходный переход). На доске появляется
пешеходный переход.
- Что еще должно быть в том месте можно
переходить дорогу? (Знак «Пешеходный переход»)
У вас на картинке изображены знаки, выберите
знак пешеходный переход, раскрасьте его!
Поставили знак на доске.
- Ребята, а теперь ученики могут добраться до
школы? Да.
-Что им помогает? (пешеходный переход (зебра),
светофор, знак «пешеходный переход»)
- Какого цвета должен гореть сигнал у светофора?
(зеленого)
V.
Закрепление.
Игра Да, нет
- что бы ребятам пройти пешеходный переход, вам
надо ответить на вопросы. Я задаю вопрос, а вы отвечаете “да” или “нет”. (при
каждом правильном ответе на вопрос, на доске пешеходов передвигают по зебре)
Быстрая в городе езда?
Правила знаешь движения?
Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через дорогу?
Ну, а зелёный горит, вот тогда
Можно идти через улицу?
Сел в автобус, но не взял билет.
Так поступать полагается?
VII.
Подведение итогов
Итог урока: Ребята, мы помогли ученикам дойти до
школы?
Что помогло перейти дорогу? (пешеходный переход
(зебра), светофор, знак «пешеходный переход»)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.