Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка на тему : "Хочу всё знать.."

Методическая разработка на тему : "Хочу всё знать.."



  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Управление образования и науки Тамбовской области

ТОГБПОУ «Многоотраслевой колледж»













Внеклассное мероприятие - конкурс на тему: «Хочу все знать.»


Методическая разработка.
























Выполнила преподаватель: Балабанова В.В.






Моршанск, 2016 г.


Тема: « Хочу все знать »

Цели проведения мероприятия- конкурса:

- обучающая: предоставление возможности обучающимся показать в соревновании уровень освоения основного вида деятельности «Участие в проектировании зданий и сооружений », овладение профессиональными и общими компетенциями; уметь быстро и правильно выполнять расчеты, знать основные конструктивные системы и решения частей зданий;

- развивающая: развитие пространственного и технического мышления, познавательной самостоятельности, наблюдательности, внимания, формирование коллектива, взаимной ответственности;

- воспитательная: формирование ответственности, требовательности к себе.


Форма мероприятия: соревнование между командами.

Обоснование темы: согласно плана кабинета.

Оборудование: 1. Карточки-задания.

2. СП 63.13330.2012. Бетонные и железобетонные конструкции.

3. Сортамент арматуры.

4. Электронные плакат.

5. Мультимедийный проектор.


Методика мероприятия.

I этап – подготовка мероприятия преподавателями:

- разработка сценария конкурса;

- подбор материала для испытаний команд преподавателями;

- выбор группой команд, командами капитанов;

- подготовка домашнего задания;

- длительность подготовки - 1 неделя;

II этап – проведение конкурса;

- команда «синии» - 6 человек;

- команда «красные» - 6 человек

Ведущие конкурса преподаватели:

Ход проведения конкурса.

1.Студенты команд располагаются за подготовленными столиками по одну сторону

аудитории, болельщики команд по другую.

2. Ведущий преподаватель знакомит с командами и с составом жюри.

3. Ведущие преподаватели по очереди проводят конкурс.

I конкурс - приветствие команд. «Я бы в строители пошел, пусть меня научат»

Каждая команда представляет конкурсное стихотворение, тема - строительство

( домашнее задание)

II конкурс – «Я знаю архитектуру зданий ».

От каждой команды по одному человеку по жребию выбирают задание и по очереди называют элементы конструктивных схем здания ( на экране ), если отвечающий затрудняется, то он может обратиться за помощью к своим болельщикам. Помощь болельщиков поднятая карточка цветом команды.

III конкурс – «Я знаю строительные конструкции»

Задание команды выполняют письменно ( время - 15 мин.)

В это время преподаватели работают с болельщиками команд, задают вопросы. Первым отвечает тот кто первый поднял карточку ( цвет карточки определяет принадлежность к команде).

IV конкурс - «Лестница нашего студента» ( домашнее задание)

Студент → мастер → прораб → начальник участка →

В этом конкурсе студенты должны найти выпускников, которые закончили наше учебное заведение и достигли определенных высот. У них взять интервью на тему: как сложилась их судьба, каких высот они достигли. Материал предоставить в виде презентации или видеоролика.

VI конкурс - «Пойми меня»

В этой номинации студенты показывают, как они представляют свою будущую профессию и студенческую жизнь в колледже, средствами пантомимы. Для этого заранее заготовлены карточки на которых задания, которые выбирают по жребию.

Например:

- показать ведение кладки;

- показать забивку сваи;

- показать скатную крышу;

- я- мастер, а ты - прораб; и т. д.

Для подготовки командам дается от 3 до 5 минут, могут привлекаться и болельщики.

4. По окончании конкурса жюри подводит этоги, объявляет о количестве баллов, которые набрали команды, объявляет команду занявшую 1 место.


Приложение.

Например: при проведение 1 конкурса студенты команды «синих» сочинили песню:

Униформа моя – я твоя каска,

Стеночка моя - я твоя краска,

Сверлышко мое – я твоя дрель,

Рама моя - я твоя дверь,

Стройка моя!

Припев:

Я ночами плохо сплю

Потому что строить я люблю и тд.

Вопросы для болельщиков:

  1. Что называется защитным слоем железобетона ?

  2. Из чего состоит железобетон?

  3. Что такое коррозия стали и в чем она проявляется?

  4. К какой нагрузке относитесь вы?

  5. В чем разница между классом арматуры А240 А400?

И так далее, вопросов по возможности должно быть не менее 25 -30 штук, так как это мероприятие проводится в конце изучения МДК 1.1. Проектирование зданий и сооружений, то вопросы могут включать тему: архитектура зданий и тему: основы проектирования строительных конструкций, а также и другие темы, в зависимости от того , что преподает преподаватель. Можно взять темы для конкурса связанные со строительными материалами и строительным черчением или сгруппировать на свое усмотрение.

Письменные задания для команд:

Очередность по жребию. Заготовлено 5 вариантов заданий. Область знаний заранее оговаривается с командами.

Например: 1 задание.

Определить расчетные сопротивления сжатию следующих материалов: - сталь С255, фасонная с толщиной 4 мм.;

- Бетон класса В25, обычные условия твердения;

- арматура класса А400

2 задание.

- определить количество перемычек над проемом, толщина стены - 510 мм,

- показать эскиз и на нем несущую перемычку.

3 задание. (Устно)

«Черный ящик» - на стол перед командами ставят ящик и просят команды угадать, что нем. Для этого ведущий зачитывает наводящий текст например: 600 лет назад к Хлынову , подошли полчища кочевников, Городу грозила гибель. Тогда жители города от мала до велика «вооружились» глиняными свистульками , подкрались ночью к вражескому лагерю и подняли невероятный свист. Кочевники подумали, что их окружили, подоспевшие на подмогу горожанам войска и в страхе бежали. С той поры жители отмечали свою победу праздником «Свистунья» - так гласит легенда. Вопрос командам. Что в черном ящике? Если ответ не будет дан, то ведущий достает материал из ящика и предлагает ряд вопросов.

Оценочная шкала конкурса тоже принимается на усмотрение ведущих или ведущего. Ориентировочно: 1 конкурс - 5 баллов;

2 конкурс – правильный ответ -1 балл. Вопросы к болельщикам - правильный ответ -1 балл. 3 конкурс - за письменные задания: за каждый правильный ответ один балл. 4 конкурс до 5 баллов. 5 конкурс до 5 баллов.

Оценочная ведомость и эталоны ответов находятся в жюри.



Литература.

  1. Ф.А.Благовещинский., Е.Ф.Букина. Архитектурные конструкции.

  2. В.И.Сетков., Е.П.Сербин. Строительные конструкции.

  3. Т.В.Васильева. Металлоконструкции

  4. В.А.Смирнов. Материаловедение.

  5. СП 54.13330-2011. Здания жилые многоквартирные.

  6. СП 63.13330-2012. Бетонные и железобетонные конструкции.

  7. Хруцкий Е.А. Организация проведения деловых игр.



Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров81
Номер материала ДБ-297161
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх