Инфоурок Информатика ПрезентацииМетодическая разработка по Информатике на тему "Архитектура компьютера"

Методическая разработка по Информатике на тему "Архитектура компьютера"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Архитектура компьютеров.docx

Конспект урока.

 Компьютер - это многофункциональное электронное устройство для накопления, обработки и передачи информации.

Под архитектурой компьютера понимается его логическая  организация, структура и ресурсы, т.е. средства вычислительной системы, которые могут быть выделены процессу обработки данных на определенный интервал времени.

В основу построения большинства ЭВМ положены принципы, сформулированные в 1945 г. Джоном фон Нейманом:

1. Принцип программного управления (программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором автоматически друг за другом в определённой последовательности).

2. Принцип однородности памяти (программы и данные хранятся в одной и той же памяти; над командами можно выполнять такие же действия, как и над данными).

3. Принцип адресности (основная память структурно состоит из нумерованных  ячеек).

ЭВМ, построенные на этих принципах, имеют классическую архитектуру (архитектуру фон Неймана).

 Архитектура ПК определяет принцип действия, информационные связи и взаимное соединение основных логических узлов компьютера:

·        Центрального процессора

·        Основной памяти

·        Внешней памяти

·        Переферийных устройств

Магистрально-модульный принцип.
Основой архитектуры современных компьютеров является магистрально-модульный принцип организации аппаратных компонентов. Здесь все информационные и управляющие потоки между устройствами организуются с помощью шинной технологии.

В системную магистраль (системную шину) микропроцессорной системы входит три основные информационные шины: адреса, данных и управления.

Шина данных

— это основная шина, ради которой и создается вся система. Количество ее разрядов (линий связи) определяет скорость и эффективность информационного обмена, а также максимально возможное количество команд. Шина данных всегда двунаправленная, так как предполагает передачу информации в обоих направлениях. Наиболее часто встречающийся тип выходного каскада для линий этой шины — выход с тремя состояниями.

Обычно шина данных имеет 8, 16, 32 или 64 разряда. Понятно, что за один цикл обмена по 64-разрядной шине может передаваться 8 байт информации, а по 8-разрядной — только один байт. Разрядность шины данных определяет и разрядность всей магистрали. Например, когда говорят о 32-разрядной системной магистрали, подразумевается, что она имеет 32-разрядную шину данных.

Шина адреса

— вторая по важности шина, которая определяет максимально возможную сложность микропроцессорной системы, то есть допустимый объем памяти и, следовательно, максимально возможный размер программы и максимально возможный объем запоминаемых данных. Количество адресов, обеспечиваемых шиной адреса, определяется как 2 N, где N — количество разрядов. Например, 16-разрядная шина адреса обеспечивает 65536 адресов. Разрядность шины адреса обычно кратна 4 и может достигать 32 и даже 64. Шина адреса может быть однонаправленной (когда магистралью всегда управляет только процессор) или двунаправленной (когда процессор может временно передавать управление магистралью другому устройству, например контроллеру ПДП).

Как в шине данных, так и в шине адреса может использоваться положительная логика или отрицательная логика. При положительной логике высокий уровень напряжения соответствует логической единице на соответствующей линии связи, низкий — логическому нулю. При отрицательной логике — наоборот.

Шина управления

— это вспомогательная шина, управляющие сигналы на которой определяют тип текущего цикла и фиксируют моменты времени, соответствующие разным частям или стадиям цикла. Кроме того, управляющие сигналы обеспечивают согласование работы процессора (или другого хозяина магистрали, задатчика, master) с работой памяти или устройства ввода/вывода (устройства-исполнителя, slave). Управляющие сигналы также обслуживают запрос и предоставление прерываний, запрос и предоставление прямого доступа.

Сигналы шины управления могут передаваться как в положительной логике (реже), так и в отрицательной логике (чаще). Линии шины управления могут быть как однонаправленными, так и двунаправленными. Типы выходных каскадов могут быть самыми разными: с двумя состояниями (для однонаправленных линий), с тремя состояниями (для двунаправленных линий), с открытым коллектором (для двунаправленных и мультиплексированных линий).

Для снижения общего количества линий связи магистрали часто применяется мультиплексирование шин адреса и данных. То есть одни и те же линии связи используются в разные моменты времени для передачи как адреса, так и данных (в начале цикла — адрес, в конце цикла — данные). Для фиксации этих моментов (стробирования) служат специальные сигналы на шине управления. Понятно, что мультиплексированная шина адреса/данных обеспечивает меньшую скорость обмена, требует более длительного цикла обмена (Рис. 1). По типу шины адреса и шины данных все магистрали также делятся на мультиплексированные и немультиплексированные.

Image img0201

Мультиплексирование шин адреса и данных.

Порты и контроллеры.

Рассматривая IBM-совместимую компьютерную архитектуру можно разделить все устройства на системные (процессор, оперативная память и т.д.) и внешние, которые подразделяются на запоминающие (жесткий диск, CR-ROM и т.д.) и устройства ввода/вывода (клавиатура, принтер и т.д.). Каждое из устройств должно подсоединяться к системной шине. Существуют следующие основные способы подключения устройств к системной шине:

Разъем

- Используется для системных устройств. Обычно встроен в материнскую плату. Устройство подключенное к разъему с точки зрения архитектуры является жизненно необходимым для работы ПК. Системная шина также имеет разъемы на материнской плате для подключения контроллеров. Наиболее распространненными являются PCI, AGP и PCI-Express. Используя разъем устройство подключается непосредственно к системной шине

Порт

- Представляет собой аналог разъема с тем отличием, что порт предназначен для подключения внешних устройств не соединяющихся напрямую с материнской платой. Работу устройств подключенных посредством порта обычно контролирует операционнная система. Различают:

·         параллельные порты, в которых данные передаются параллельными блоками. Последовательные порты: COM.

·         последовательные порты, в которых данные передаются последовательно друг за другом. Параллельные порты: LPT.

·         последовательно-параллельные порты, в которых данные передаются последовательно, но параллельными блоками. Последовательно-параллельные порты: USB.

Синонимом порта является интерфейс.

Контроллер

- обеспечивает сопряжение внешнего устройства и системной платы. Контроллеры бывают либо интегрированными (встроенными) в материнскую плату(контроллер клавиатуры, жесткого диска и т.д.), либо выполняются в виде отдельной платы, вставляющейся в разъем на МП, в этом случае контроллер называют адаптером (видеоадаптер, сетевой адаптер и т.д.).

Общая организация узлов и устройств ЭВМ

Image img0202

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка по Информатике на тему "Архитектура компьютера""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Архитектура компьютеровl.ppt

Скачать материал "Методическая разработка по Информатике на тему "Архитектура компьютера""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Архитектуракомпьютеров.

    1 слайд

    Архитектура
    компьютеров.

  • Цель урока: Познакомить обучающихся с архитектурой компьютера.

Задачи урока:...

    2 слайд

    Цель урока: Познакомить обучающихся с архитектурой компьютера.

    Задачи урока:
    Образовательные:
    познакомить обучающихся с устройством компьютера;
    дать представление о функциональном назначении устройств компьютера.

    Развивающие:
    развитие познавательного интереса к предмету;
    формирование навыков обобщения и систематизации полученной информации.

    Воспитательные:
    способствовать расширению кругозора учащихся, повышению их интеллекта.

  • Архитектура ЭВМ-это описание устройства и принципов работы компьютера, доста...

    3 слайд

    Архитектура ЭВМ-
    это описание устройства и принципов работы компьютера, достаточное для пользователя
    Человек
    Органы чувств
    Мышление(обработка информации)
    Прием (ввод) информации
    ЭВМ (компьютер)
    Хранение информации
    Мозг человека
    Речь, жесты…
    Устройства памяти
    Устройства ввода
    Передача (вывод) информации
    Устройства
    ввода
    Устройства вывода
    Процессор
    Устройства
    вывода
    Процессор
    Внутренняя
    память
    Внешняя
    память
    Средства связи
    компьютера
    с внешним миром
    Средства
    долговременного
    хранения
    информации

  • Основные устройства ПКСистемный блок:

блок питания,
система охлаждения, 
мат...

    4 слайд

    Основные устройства ПК
    Системный блок:

    блок питания,
    система охлаждения,
    материнская плата,
    центральный процессор,
    память (ОЗУ, ПЗУ, кэш),
    шины,
    видеокарта,
    звуковая плата,
    сетевая плата
    Монитор
    Мышь
    Клавиатура

  • Схема «Основные устройства персонального компьютера»ОЗУконтроллерконтроллер...

    5 слайд

    Схема
    «Основные устройства
    персонального компьютера»
    ОЗУ
    контроллер
    контроллер
    контроллер
    контроллер
    Клавиатура
    Принтер
    Дисплей
    Дисковод
    ОЗУ
    ПЗУ
    Процессор
    Шина данных
    МАГИСТРАЛЬ Шина адреса
    Шина управления

  • Память компьютераПамять компьютера
ОЗУ (оперативное запоминающее устройство)...

    6 слайд

    Память компьютера
    Память компьютера

    ОЗУ (оперативное запоминающее устройство)
    Располагается на материнской плате
    Используется для временного хранения данных в процессе непосредственной
    работы компьютера
    Обеспечивает режимы записи, считывания, хранения информации
    (ЭНЕРГОЗАВИСИМА)

    ПЗУ (постоянное запоминающее устройство)
    Используется для постоянного хранения данных, не требующих
    вмешательства пользователя (программы запуска, управления работой
    процессора клавиатурой, принтером, внешней памятью )
    Предназначено для считывания информации (ЭНЕРГОНЕЗАВИСИМА)
    Кэш память (промежуточное запоминающее устройство)
    Внутренняя кэш память размещается внутри процессора
    Внешняя кэш память размещается на системной плате
    Используется для увеличения производительности компьютера, согласования
    работы устройств с различным быстродействием, при обмене данными между
    процессором и оперативной памятью

  • Процессор ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЦЕССОРАРазрядность - размер машинного слова, равн...

    7 слайд

    Процессор
    ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЦЕССОРА
    Разрядность - размер машинного слова, равный числу одновременно
    обрабатываемых битов. Чем больше разрядность процессора, тем
    больше информации он может обработать в единицу времени, тем
    выше его эффективность.
    Тактовая частота – количество выполняемых операций в единицу
    времени. Генератор (микросхема процессора) отсчитывает
    необходимое количество тактов для выполнения определенной
    Операции. Тактовая частота возросла до 333 и более мегагерц.
    Адресное пространство – максимальное количество памяти,
    которое может обслужить процессор. Представляет собой
    совокупность адресов, используемых в данной вычислительной
    системе.

  • Системная  шинаПредставляет собой набор проводников, объединяющих основные уз...

    8 слайд

    Системная шина
    Представляет собой набор проводников, объединяющих основные узлы системной платы
    Позволяет осуществлять взаимодействие между процессором и остальными компонентами компьютера
    Осуществляется как передача информации, так и адресация устройств и обмен специальными служебными сигналами

  • Системная шина Процессор устанавливает на шине адреса адрес ячейки памяти, ко...

    9 слайд

    Системная шина
    Процессор устанавливает на шине адреса адрес ячейки памяти, которую хочет прочитать;
    На шине управления процессор выставляет сигнал готовности и сигнал чтения;
    Заметив сигнал готовности, все устройства проверяют, не стоит ли на шине адреса их адрес;
    Оперативная память, заметив, что выставлен ее адрес, считывает управляющий сигнал;
    Память читает адрес;
    Память выставляет на шине данных требуемую информацию;
    Память выставляет на шине управления сигнал готовности;
    Процессор читает данные с шины данных

    СИСТЕМНАЯ ШИНА
    Шина данных
    Адресная
    шина
    Шина
    управления
    Поэтапное взаимодействие процессора
    с оперативной памятью
    Шина данных
    Адресная
    шина

  • КонтроллерыДекодирует сигнал, поступающий от процессора
Посылает обработанный...

    10 слайд

    Контроллеры
    Декодирует сигнал, поступающий от процессора
    Посылает обработанный сигнал для выполнения его устройством
    Полученный двоичный сигнал преобразует в вид понятный пользователю
    Вставляются в разъемы (слоты) на материнской плате, а к их портам подключаются дополнительные устройства

  • ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ
Используются для подсоединения 
внешних устройств, которым 
необ...

    11 слайд

    ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ
    Используются для подсоединения
    внешних устройств, которым
    необходимо передать на близкое
    расстояние большой объем
    информации (принтер, сканер)
    Общее число не превышает трех

    Используются для подключения устройств ввода и вывода к системному блоку
    Порты
    П О Р Т Ы
    ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ
    Используются для подключения
    манипуляторов, модемов и других устройств
    при последовательной пересылки информации
    на большое расстояние
    Общее число не превышает четырех

  • Устройства вводаКлавиатура
Манипуляторы
Джойстик
Мышь
Трекбол
Сенсорные устр...

    12 слайд

    Устройства
    ввода
    Клавиатура
    Манипуляторы
    Джойстик
    Мышь
    Трекбол
    Сенсорные устройства ввода
    Световое перо
    Графический планшет
    Сканер
    Устройства распознавания речи

  • Устройства выводаМонитор
Колонки
Принтер

    13 слайд

    Устройства вывода
    Монитор
    Колонки
    Принтер

  • Итог урокаОписание архитектуры компьютера предполагает рассмотрение функциона...

    14 слайд

    Итог урока
    Описание архитектуры компьютера предполагает рассмотрение функционального назначения устройств без какой-либо технической конкретизации;
    Выполнение заданных функций каждым устройством компьютера позволяет функционировать системе в целом;
    Управление компьютером осуществляется благодаря процессору, который обрабатывает команды данной программы;
    Для долговременного хранения информации используются устройства внешней памяти;
    Для ускорения работы компьютера используется внутренняя память, созданная для быстрого доступа

  • Домашнее задание: Колмыкова Е.А., Кумскова И.А., стр 69-74.

    15 слайд

    Домашнее задание:
    Колмыкова Е.А., Кумскова И.А., стр 69-74.

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Час 68.docx

Тема: Архитектура компьютеров.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: Познакомить обучающихся с архитектурой компьютера.

Задачи урока:

Образовательные:

·        познакомить обучающихся с устройством компьютера;

·        дать представление о функциональном назначении устройств компьютера.

Развивающие:

·        развитие познавательного интереса к предмету;

·        формирование навыков обобщения и систематизации полученной информации.

Воспитательные:

·        способствовать расширению кругозора учащихся, повышению их интеллекта.

Материалы и оборудование к уроку:

·        компьютер;

·        презентация;

·        проектор.

План урока:

1.     Орг. момент. Проверка готовности учащихся к уроку. Проверка присутствующих.

2.     Сообщение темы и целей урока.

3.     Изучение новой темы «Архитектура компьютеров».

4.     Закрепление полученных знаний.

5.     Подведение итогов урока.

 

Домашнее задание: Колмыкова Е.А., Кумскова И.А., стр 69-74.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка по Информатике на тему "Архитектура компьютера""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  • Тема: Архитектура компьютеров.
  • Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: Познакомить обучающихся с архитектурой компьютера.

Задачи урока:

Образовательные:

  • познакомить обучающихся с устройством компьютера;

дать представление о функциональном назначении устройств компьютера.

  • Развивающие:
  • развитие познавательного интереса к предмету;
  • формирование навыков обобщения и систематизации полученной информации.
  • Воспитательные:
  • способствовать расширению кругозора учащихся, повышению их интеллекта.

Материалы и оборудование к уроку:

  • компьютер;
  • презентация;
  • проектор.

План урока:

1.Орг. момент. Проверка готовности учащихся к уроку. Проверка присутствующих.

2.Сообщение темы и целей урока.

3.Изучение новой темы «Архитектура компьютеров».

  • 4.Закрепление полученных знаний.
  • 5.Подведение итогов урока.

Домашнее задание: Колмыкова Е.А., Кумскова И.А., стр 69-74.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 863 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.06.2015 2949
    • ZIP 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Егорова Ольга Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Егорова Ольга Олеговна
    Егорова Ольга Олеговна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 61082
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс профессиональной переподготовки

Создание и обеспечение электронного архива с использованием информационно-коммуникационных технологий

Специалист по формированию электронного архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек