МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ
(МГОУ)
Институт непрерывного образования
Духовно-просветительский культурный центр имени просветителей славянских Кирилла и Мефодия МГОУ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ
«ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА» В 1 КЛАССЕ
ТЕМА: «ДОРОГАМИ ПОДВИГА И СВЯТОСТИ:
ПОДВИГ ВО ИМЯ РОДИНЫ»
Автор:
Мущерова Галина Викторовна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 3 г. Одинцово
2016 год
Задача:
Разработка духовно-нравственных понятий: герой, защитник, слава, православие.
Цель:
- познакомить детей с подвигами великих русских полководцев- защитников Отечества;
- показать какое значение в их жизни имело православие;
- воспитывать у учащихся патриотизм, уважение и благодарность защитникам Отечества;
- развивать стремление подражать им.
Используемые учебники и учебные пособия:
Шевченко Л.Л. Православная культура. Учебник для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 1-й год обучения. Книга 2-я. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2012 – стр. 39 – 45.
Шевченко Л.Л. Православная культура. Методическое пособие для учителя: 1-й класс. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2013 – стр. 88 – 92.
Шевченко Л.Л. Православная культура. Наглядное пособие «Иллюстрации» 1-й год обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008 – стр. 68 – 70.
4. Утренняя песнь. Стихи. Монах Лазарь (В. Афанасьев). 2013.
Музыкальное сопровождение:
1. Музыкальное пособие «Звуковая палитра». Музыкальное сопровождение к урокам православной культуры. 1 класс. (CD-диск) - урок 6:
- А.П. Бородин. Вторая симфония – «Богатырская», 1-я часть, фрагмент;
- С.С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский», фрагменты: «Битва на Чудском озере» хор «Вставайте, люди русские, на смертный бой», «На Руси родной, на Руси большой не бывать врагу».
Ход урока.
Организационный момент
Учитель:
Давным–давно, где Русь седая
Свои раскинула леса,
Где черный ворон, пролетая,
Неслышно таял в небесах,
Где редки сёла и погосты,
Куда наведывались в гости
Татары численной ордой,
Нам пел Баян – певец седой
О славе русского народа,
О силе русичей младых,
Приумножавших славу рода.
И вот прошли века седые,
Давно минули времена,
Когда на Русь, в её пределы
Татар вторгались племена.
И, не щадивши свой живот,
Богатыри спасли народ…
–Кто же такие богатыри?
Значение слова «богатырь» лучше всего даст словарь.
Богатыри (от тюрк. багатур – храбрый воин) – защитники русской земли, совершающие воинские подвиги, отличающиеся особой силой.
Слово «богатырь» встречается в летописях начиная с 13 века. «Богатырь-человек рослый, дородный, дюжий и видный; необычайный силач; смелый и удачливый, храбрый и счастливый воин, витязь».
Актуализация базисных знаний
Велико наше Отечество - Русская земля. Но таким оно стало не сразу. Много врагов разоряли Россию. Немало тяжелых бедствий пережила она. Во всех невзгодах добрые люди, герои жертвовали собой (отдавали свою жизнь), защищая Родину и христианскую веру.
(Слайд 2. Картина В.М. Васнецова «Богатыри»).
- Выяснив, кто такие богатыри, постараемся ответить на вопрос, какие они?
- Что вы знаете об этих богатырях?
Рассказ ученика о картине
Илья Муромец – не плод народной фантазии, а личность реальная – жил в 12 веке.
На старости лет удалился в Киево-Печерскую обитель, прославился как чудотворец Печерский и мирно отошел ко Господу. Облик Ильи Муромца дышит мощью крестьянина, пахаря, воина. Он один одолел 4 сотни разбойников, очистил все пути – дорожки по Земле Русской.
Справа от него Добрыня Никитич. В нем нет спеси, чванства. Он воплощение благородства и мужества.
По левую руку Ильи – Алеша Попович. Молодец, широк в плечах, и не чувствуется в нем сокрушительной мощи богатырской. Но сила Алеши в ином: он смекалист, быстр умом и находчив.
В русских былинах сохранились предания о подвигах богатырей Алёши Поповича, Добрыни Никитича и Ильи Муромца.
Святая Русь соборно в единстве своем представлена здесь: три богатыря – сыны крестьянина, священника, князя – защитники Веры православной и Отечества.
Стр. 40-выполни задания. Рассмотри иллюстрацию «Богатыри» и опиши её:
На картине я вижу … богатырей.
Их имена …
Они жили …
Они были…
3. Постановка учебной цели
- Кто знает, чья личность изображена на стр.43? (проблемный вопрос).
(Слайд 3. Икона. Святой благоверный князь Александр Невский).
- Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?
(Святые защитники земли русской).
- Как вы считаете, что мы сегодня должны узнать на уроке?
(…ещё об одном спасителе земли Русской, защитнике Отечества – великом князе Александре Невском).
4. Знакомство с новым материалом
Учитель:
1. Многие из вас, ребята, уже бывали в храме и видели там много икон: изображения Спасителя, Богородицы, святых угодников Божиих.
(Слайд 4. Иконы. Спасителя, Богородицы).
(Слайд 5. Иконы Святых угодников Божиих).
- Видели вы там и иконы с изображением святых защитников земли своей, воинов, героев?
- Кого из них вы можете назвать? (Александр Суворов, Феодор Ушаков, Георгий Победоносец, Иоанн Воин, Димитрий Донской, Александр Невский...).
(Слайд 6. Иконы. Александр Суворов, Феодор Ушаков).
(Слайд 7. Иконы. Георгий Победоносец, Иоанн Воин).
(Слайд 8. Иконы. Димитрий Донской, Александр Невский).
Святые христиане часто жертвовали собой во имя защиты Отечества, во имя любви к своей Родине. Люди всегда помнят о тех, кто погиб на поле боя, или умер от ран после войны, защищая свою Родину и свой народ. В истории России не забывают эти святые имена.
- Что такое Отечество? (Родина, родная земля, земля наших отцов и дедов).
- А кто такие защитники Отечества?
- Что они защищали?
- Всегда ли оставались живыми защитники Отечества?
- Что такое любовь?
- А что такое жертвенная любовь? (когда жертвуют собой ради других).
Многие из святых христиан жертвовали собой (отдавали свою жизнь) во имя любви к Богу, во имя защиты Родины.
Для святого дела наделил их Господь силой духа, мощью души, крепостью тела, умом, сметливостью, воинским умением.
2. Рассказ учителя
- Как вы думаете, кто научил людей быть такими смелыми, стойкими защитниками?
(Далее учитель кратко рассказывает историю Авраама и Исаака. Данный эпизод является вспомогательным для раскрытия основной темы: «Защитники Отечества»).
Я расскажу вам библейскую историю об одном святом человеке (происшедшую в дохристианские времена). Он проявил такую любовь к Богу. Его звали Авраам. Вы помните, мы читали историю о том, как после потопа остался жить один человек с семейством.
(Слайд 9. Авраам и сын Исаак).
- Как его звали?
- Правильно, Ной. Он исполнял правила, данные Богом. Но время шло. И опять люди стали забывать Бога. Люди стали поклоняться солнцу, луне, изображениям из камней и деревьев - идолам. И мало осталось верных Богу людей. Одним из таких верных людей был Авраам. У него был маленький сын Исаак. Бог захотел проверить, любит ли Авраам Его. И тогда Он приказал Аврааму принести в жертву своего сына. Не ослушался Авраам. Он верил, что Бог не может причинить зла человеку. И если Бог потребовал, надо слушаться. Бог увидел, что Авраам любил Его и готов пожертвовать сыном. Он удержал руку Авраама и сказал: «Я вижу, как ты любишь Бога». Такой пример был дан людям в древности. И люди старались быть верными Богу. Бог дал человеку красивый мир для жизни, землю - для возделывания. Её следовало беречь, защищать. Русская земля всегда славилась такими защитниками.
3. Смотрим и слушаем (иллюстративный и музыкальный материал):
Картина В.М. Васнецова «Богатыри».
(Слайд 10. Картина В.М. Васнецова «Богатыри»).
Звучит музыка А.П.Бородина Вторая симфония «Богатырская» (фрагмент).
4. Некоторые факты из истории.
Ученик 1. В те далекие суровые дни 13 века нес русский народ тяжкий крест татарского ига. Все жили сами по себе, каждое княжество отдельно – как прутики в том венике – и поэтому сумели татары обложить нашу землю непосильной данью, сжечь во время набегов многие русские города, увести в плен, в рабство многих русских людей. А с севера угрожали Руси шведы и немцы.
(Слайд 11. Картина А.П. Бубнова «Утро на Куликовом поле»).
Ученик 2. Посылая людям тяжкие испытания, Господь дает силы для перенесения этих испытаний и дает утешителей, с которыми легче переносится всякое трудное горе. Вот таким утешителем для Руси стал сын великого князя Ярослава Ясеволодовича - князь Александр Невский, родившийся 30 мая 1220 года в Новгороде.
Учитель. Всмотритесь в этот портрет художника П.Д. Корина, нашего с вами современника (иллюстрация № 66), который представлял Александра Невского таким. Имя Александр – греческое и означает «защитник людей». (Слайд 12. Картина П.Д. Корина «Александр Невский»).
Ученик 3. Александр рос добрым мальчиком, послушным, он был князем. А обязанностью русских князей была защита своего Отечества. А. Невский принял от своего отца эту обязанность – защищать и охранять русскую землю от врагов. Был он разумным, справедливым князем. Время, в которое он жил, было немирным. Некоторые князья ссорились между собой, воевали друг против друга. Нападали на Русь монголо-татарские войска. Князья же, вместо того чтобы дружно отбить врага, со злорадством наблюдали за мучениями соседей. С западной стороны появились новые враги – немцы. Они заставили Русь платить им дань (деньги). А с севера на Русь наступали шведские завоеватели. Им нужны были не только богатства Руси. Они хотели заставить русских людей забыть о том, что они верят в Бога, правильно славят Иисуса Христа.
Учитель - Что значит слово «славословить»?
Правильно, воздавать славу Богу, почитать Его – было обязанностью христианина. Чтобы хранить правую веру, святыми людьми еще в давние времена были созданы молитвенные песнопения, в которых рассказывалось о вере в Бога. Наши предки на Руси хранили и никогда не изменяли это правило веры. Такое правильное прославление Бога называлось православием.
Ученик 4. Шведы решили не только захватить богатые земли Руси, но и заставить русских стать предателями: переменить свою православную (правильную) веру на искаженную. Молодой князь Александр встал на защиту Руси и веры православной. Шведский король прислал Александру злое письмо: «Знай, что я пленю твою землю. Если можешь, сопротивляйся». Не минуты не сомневался молодой князь. Защита Родины, веры – это наша святая обязанность, считал он. Перед началом битвы князь пришёл в храм и обратился к Богу за помощью в словах молитвы. И сказал своим воинам о необходимости быть смелым, так как Бог всегда поддерживает справедливое дело защиты Родины: «Если Бог за нас, то кто против нас?». Никакие враги не смогут одолеть. И даже если врагов будет очень много, больше, чем защитников, Бог поможет. «Не в силе Бог, а в правде». И в тяжелой битве небольшая дружина князя победила шведов: под покровом ночи они позорно бежали с поля боя. После этой победы стали называть князя Александром Невским.
(Слайд 13. «Битва со шведами»).
Ученик 5. И еще раз встал великий князь Александр Невский на защиту Русской земли. И перед началом битвы опять просил князь помощи у Бога. В тяжелой битве на льду, замерзшего Чудского озера сразились дружины русичей с захватчиками и победили. Мудрый правитель, великий полководец стал надежным защитником Руси и православной Церкви (дома Божьего). (Слайд 14. Картина. Ледовое побоище. Битва на Чудском озере).
- Что же такое православная вера? (Вера во Христа Спасителя). - Объясните выражения: «Если Бог за нас, то кто против нас?» «Не в силе Бог, а в правде». - Когда, по вере христиан, Бог приходил на помощь?
Учитель. Два князя – отрока войска небесного помогали Александру в этой победе. Утром, накануне битвы, многие русские воины увидели в тумане быстро плывущую ладью. В ней сидели в багряных одеждах два русских витязя.
И сказал один из них: «Брат Глеб, вели грести скорее, поможем сроднику нашему великому князю Александру Ярославовичу одолеть неистовых немцев». Вот такое видение было перед этой битвой.
Подвиги русских богатырей были так изумительны, что новгородцы утверждали, что в их рядах сражались Ангелы Божии, что силы небесные избивали шведов.
Знаешь ли ты, что знаменитый русский композитор Сергей Сергеевич Прокофьев написал музыкальное произведение «Александр Невский»? В нем средствами музыки и поэзии рассказывается история о сражении русских людей под предводительством великого князя.
Слушаем фрагмент из кантаты С.С. Прокофьева «Александр Невский» (CD-диск).
Вставайте, люди русские, На смертный бой, последний бой! На Руси родной, на Руси большой не бывать врагу! Поднимайся, встань, Мать родная Русь!
5. Подведение итогов
а) - почему люди называли Русь матерью? - что означают слова «смертный бой»?
- чему мы можем научиться у святого князя Александра Невского? - кто и почему хотел бы быть похожим на него?
б) Стр. 44-выполни задание: подчеркни слова, которые определяют характер защитника Отечества, воина: смелый, трусливый, храбрый, мужественный, предатель, робкий, верный.
На иконе воин духовный – светлый, спокойный, уверенный в победе Любви Божьей. Всего 21 год минул Александру, когда он одержал славную победу над шведскими войсками на берегу реки Невы. Александр Невский был мудрым русским князем, полководцем, который защищал Русь – нашу Родину и православную веру от врагов.
(Слайд 15. Икона. Святой благоверный князь Александр Невский).
И не раз, следуя примеру святого князя Александра Невского, русские люди отстаивали свою землю, свободу и независимость.
Учитель:
- Кто же такой защитник?
- Есть ли в наше время защитники Отечества?
- Почему Александра Невского называют святым?
- Отличается ли жизнь святых от жизни обычных людей?
Завершая наш разговор, молясь русским святым и размышляя о нашей Родине России еще раз послушайте строки из стихотворения поэта В. Афанасьева:
В правде стоит, а не в силе
Этот намоленный край;
Дивны просторы России -
Здесь начинается Рай.
6. Домашнее задание - Стр. 45 №7, 8.
7. Рефлексия
- Ребята, какую цель вы поставили себе в начале урока? (Узнать ещё об одном спасителе земли Русской, защитнике Отечества).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.