Цель: освоить навыки по планированию своего пути.
Задачи:
• дать необходимые знания по планированию профессионального пути;
• предоставить членам группы возможность "заглянуть в будущее" с
учетом полученных знаний.
Техники:проективный рисунок "Я через 10
лет", "Мой товарищ через 10 лет".
Необходимое оборудование: цветные карандаши, бумага.
Ход занятия
Вступление (2-3 мин)
Краткое резюме предыдущих встреч: что из знаний, необходимых для адекватного
выбора профессии, уже получено. (Целиком пройден комплекс навыков по
самопознанию и самооценке: способностей, особенностей личности, особенностей,
проявляющихся в межличностном взаимодействии. Освоены умения по оценке своего
эмоционального состояния, по принятию решений.)
Следующий и последний этап — освоить умения по планированию своего пути.
Впечатления от предыдущей встречи и анализ
выполнения домашнего задания (15-20 мин)
Аналогично второму занятию.
Проективный рисунок "Я через 10 лет",
"Мой товарищ через 10 лет" (1-1,5
часа)
Работа начинается с рисунка "Я через 10 лет".
Каждый из участников простым карандашом выполняет рисунок. Ведущие не дают
никаких дополнительных инструкций и должны пресекать все разговоры, если они
носят характер типа "Скажи, что мне нарисовать?" При этом рисунок
не обязательно должен отражать профессию. Затем, без перерыва, выполняется
второй рисунок (все рисунки — на отдельных листах). Если в группе много
участников, то каждый рисует еще товарища, сидящего справа (по кругу), и
того, кого хочет еще раз нарисовать. Таким образом, всего каждый выполняет
четыре рисунка.
Если в группе мало ребят, то рисует каждый — каждого. Рисунки должны быть
подписаны: кто рисовал и кого. Затем организуется дискуссия.
Предсказать ход дискуссии очень сложно, поэтому ведущие должны направлять ее
только по основным путям:
• Сравнение представлений самого человека о своем будущем и
представление о его будущем других людей.
• Сравнение представлений о будущем человека его друзей,
тех, кто его давно знает и любит, и людей, которые впервые встретились с ним
в группе.
(Бывает так, что представления друзей менее объективны либо не столь полны,
как впечатления других членов группы. Если такое имеет место либо
представления и той и другой группы рисовавших почти одинаковы по полноте и
объективности, то это служит для ведущих еще одним критерием эффективности
ГПК.)
Обсуждение. "На чем строится планирование". (Теоретические основы см. в
первой части программы.)
Осознание себя во временной перспективе предполагает, что при совершении
важных шагов в своей жизни человек в состоянии сказать себе: "Я понимаю,
что этот шаг подготовлен ходом моей жизни. На его совершение оказали влияние
такие-то конкретные события. Я могу предположить, что совершаемое мною сейчас
приведет в будущем к каким-то определенным событиям. Другими словами, я
понимаю, что вся моя жизнь — это неразрывная цепь".
Осознающий себя во времени человек в состоянии выделить цели, которые он
хочет достичь в жизни, определить, каким способом в своей каждодневной
деятельности он приближается к ним. Такой человек всегда активен в достижении
своих целей, но он не является прагматиком. Понимая временную перспективу,
человек учится дорожить сегодняшним днем, понимать ценность и неповторимость
каждого прожитого дня, находить в каждом дне хотя бы маленькую радость.
Понимая связь того, что он делает сегодня, со своими конечными целями, он
становится более активным. Кроме того, осознает, что он сам — хозяин своей
судьбы.
Примечание 1. Обычно это
занятие оставляет большое впечатление, поскольку является едва ли не первым
случаем развернутого прогнозирования жизни. Поэтому, если при обсуждении
группа не укладывается в указанное время, то лучше продолжить его до конца
либо договориться о дополнительной встрече. Останавливать обсуждение темы на
середине нельзя.
Примечание 2. Часто в рисунках
предстает образ жизни человека в 26-27 лет (например, машина, дом, дети...).
Таким образом происходит возврат к обсуждению целей и ценностей жизни.
Обсуждение этой темы можно не прерывать, но надо обязательно задать вопрос:
"Кто ты будешь при этом, какими средствами будут достигнуты цели?"
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.