Методическая разработка с презентацией первого урока в 3 классе "Растём вместе с Республикой"

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «ГУМАНИТАРНАЯ ГИМНАЗИЯ № 33 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
  Подготовила
  учитель начальных классов
  Ромас Наталья Викторовна
  ДОНЕЦК – 2019
  «5 лет Донецкой Народной Республике.
  Растём вместе с Республикой»
  Первый урок
  

• 2 слайд

  С Днём знаний!
  

• 3 слайд

  РОДИНА
  

• 4 слайд

  дом
  чувства
  семья
  природа
  река, степь
  лес, цветы
  РОДИНА
  родители, тепло
  родные, встреча
  защита, любовь
  радость
  дом, крыльцо
  огород
  

• 5 слайд

  Родина – мать,
  Человек без Родины,
  Одна у человека родная мать,
  На чужой стороне
  умей за неё постоять.
  «Собери пословицу»
  что соловей без песни.
  Родина милей вдвойне.
  одна у него и Родина.
  Нет в мире краше
  Любовь к родине на огне не горит
  Тот герой,
  Где родился,
  Родины нашей.
  и на воде не тонет.
  там и пригодился.
  кто за Родину горой.
  

• 6 слайд

  Если скажут слово «Родина»…
  

• 7 слайд

  Я – гражданин
  Донецкой Народной Республики
  

• 8 слайд

  - горячо любит свою Родину
  Г
  Р
  А
  Ж
  Д
  А
  Н
  И
  Н
  - радуется ее успехам
  - активно стремится сохранить ее природу
  - желает мира
  - делает добро
  - аккуратен везде
  - ненавидит ложь и лицемерие
  - использует свои знания во благо стране
  - надежно защищает от врагов
  

• 9 слайд

  Символы государства
  Донецкая Народная Республика
  

• 10 слайд

  Денис Владимирович Пушилин –
  глава Донецкой Народной Республики.
  

• 11 слайд

  КОНСТИТУЦИЯ –
  главный закон государства.
  

• 12 слайд

  ДОНЕЦКАЯ
  НАРОДНАЯ
  РЕСПУБЛИКА
  Численность
  населения -
  2 306 265 человек
  русские
  украинцы
  белорусы
  греки
  татары
  армяне
  евреи
  грузины
  болгары
  

• 13 слайд

  23 февраля – День защитника Отечества
  1 мая – Праздник весны и труда
  9 мая – День Победы
  11 мая – День Донецкой Народной Республики
  24 мая – День славянской письменности и культуры
  6 июня – День русского языка
  12 июня – День России
  22 июня – День скорби и чествования памяти жертв войны
  8 сентября – День освобождения Донбасса
  22 сентября – День партизанской славы
  Календарь памятных дат
  Донецкой Народной Республики
  

• 14 слайд

  ДОНЕЦКАЯ
  НАРОДНАЯ
  РЕСПУБЛИКА
  Крупнейшие города
  Донецк
  Макеевка
  Горловка
  Енакиево
  Ясиноватая
  Харцызск
  Торез
  Шахтёрск
  Дебальцево
  

• 15 слайд

  Городу ДОНЕЦКУ
  150 лет
  

• 16 слайд

  «Мой сильный, зелёный,
  цветущий Донбасс!...»
  

• 17 слайд

  А ветер по степи кружит,
  Волной серебряной ковыль по ней бежит,
  Не знаю, есть ли где прекраснее края,
  ДОНБАСС - ведь это Родина моя!
  

• 18 слайд

  Спасибо за активную
  работу на уроке!
  

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гуманитарная гимназия № 33 города Донецка»

Конспект первого урока

на тему

 

Подготовила

учитель начальных классов

Ромас Наталья Викторовна

Донецк – 2019

Конспект первого урока

Класс:  3-Б.

Тема:  «5 лет Донецкой Народной Республике. Растём вместе с Республикой».

Цель: формирование гражданственности и патриотизма подрастающего поколения, осознающего свои права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, нормы общественной и коллективной жизни, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.

Задачи:

·     образовательная: дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов; способствовать пониманию исторической роли образования Донецкой Народной Республики;

·     развивающая: развивать у обучающихся устойчивую активную гражданскую позицию;

·     воспитательная: воспитывать уважение к государственной символике Донецкой Народной Республики; воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважения и почитания традиций своего народа.

Оборудование:  листы бумаги, цветные карандаши, фотографии города Донецка.

Содержание урока

1. Организация начала урока.

СЛАЙД 1-2.

- Здравствуйте, ребята. Поздравляю вас с Днём Знаний. Сейчас мы начинаем первый урок, который посвящён родному краю.

2. Сообщение темы и цели урока.

- Тема первого урока «Растём вместе с Республикой». На уроке мы будем беседовать о Донецкой Народной Республике, её государственной символике, достопримечательностях, событиях и праздниках.

3. Мотивация учебной деятельности.

3.1. Беседа «Моя Родина».

СЛАЙД 3.

- Ребята, в русском языке есть много красивых, добрых, ласковых слов. Но есть такие слова, которые являются для вас, для каждого из нас самыми дорогими и родными на свете. Назовите эти слова. (Мама, друг, школа, …).

- Да, всё правильно.  Есть одно слово, самое дорогое, самое важное для всех людей.

- Вспомните, какое это слово?

- Да, это слово – Родина (Отечество, родная сторона, отчизна, отчий край).

- Родной край – понятие очень широкое. Через всю жизнь люди проносят любовь к родному краю. С особым чувством они относятся к тем местам, где родились, где протекало их детство и юность, где проходят годы сознательной жизни. Донбасс – это та земля, где многие из нас родились, где мы живем, где живут наши родители и возможно жили наши предки, и поэтому она нам дорога. Ныне Донецкая Народная Республика – независимое молодое государство, которое много выстрадало ради свободы. Будущее Республики зависит от нас. Необходимо хорошо знать и любить историю своей Республики, своего народа.

- Что означает Родина для каждого из вас? (Ответы детей).

4. Основная часть.

4.1. Составление кластера «Родина».

СЛАЙД 4.

 

4.2. Игра «Собери пословицу».

СЛАЙД 5.

- Пословицы рассыпались, нужно их восстановить и объяснить смысл.

§  Родина – мать, умей за неё постоять.

§  Человек без Родины, что соловей без песни.

§  Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

§  На чужой стороне Родина милей вдвойне.

§  Нет в мире краше Родины нашей.

§  Любовь к родине на огне не горит и на воде не тонет.

§  Тот герой, кто за Родину горой.

§  Где родился, там и пригодился.

Чтение учениками стихотворений.

СЛАЙД 6.

Ученик 1:  Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Старый тополь у ворот.

Ученик 2:  У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной донецкий двор.

Ученик 3:  В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседской фабрики

Громкий радостный гудок.

Ученик 4:  Или степь от маков красная.

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

4.3. Беседа «Я – гражданин Донецкой Народной Республики».

СЛАЙД 7.

- Наша Родина – Донецкая Народная Республика. Мы граждане нашего государства.

- Что значит быть гражданином? (Ответы детей).

- Для того, чтобы быть гражданином своей страны, мало в ней только родиться, нужно быть достойным ее, интересоваться ее прошлым, чтобы прямо смотреть в будущее. Ведь не зря говорят, что тот, кто не знает своего прошлого, не может правильно строить будущее. Иногда очень важно понять, что собой представляет твоя страна. Я думаю, в первую очередь, это осознавать свою ответственность за судьбу Родины, ее будущее.

4.3.1. Игра «Расшифруй слово».

СЛАЙД 8.

- Дадим характеристику гражданину, подобрав к каждой букве слова «гражданин» описание действий.

Г – горячо любит свою Родину

Р – радуется ее успехам

А – активно стремится сохранить ее природу

Ж – желает мира

Д – делает добро

А – аккуратен везде

Н – ненавидит ложь и лицемерие

И – использует свои знания во благо стране

Н – надежно защищает от врагов

- Ну и, конечно, гражданин Страны должен знать ее государственные символы.

4.4. Беседа «Символика государства».

СЛАЙД 9.

- У каждой страны есть три обязательных символа. Из толкового словаря: «Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран». По ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь. Что это за символы? (Гимн, герб, флаг).

- Гимн – главная торжественная песня государства. Как слушают гимн? (Стоя).

Прослушивание гимна Донецкой Народной Республики.

- Герб наш символизирует победу добра над  злом,  красоту  и  справедливость. На гербе ДНР изображен воин, олицетворяющий добро, а черный змей – символ зла. Всадник, поражающий змея – это символ победы добра над злом.

- Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трех горизонтальных полос.

- Какие цвета изображены на флаге Донецкой Народной Республики? Что они обозначают? (Чёрный цвет символизирует плодородную землю и уголь Донбасса. Синий - дух народа и воды Азовского моря. Красный - кровь, пролитую за свободу,  доблесть).

- Как иначе называется флаг? (Знамя).

- Слова «флаг» и «знамя» означают одно и то же.

СЛАЙД 10.

- Мы живём в правовом государстве, у каждого государства есть глава. Кто является главой нашей Республики? (Денис Владимирович Пушилин).

СЛАЙД 11.

- Как называется главный закон государства? (Конституция).

- Для чего существует данный закон? (Ответы детей).

4.5 . Беседа «Наш дом - Донецкая Народная Республика».

СЛАЙД 12.

- Донецкая Народная Республика – наш «дом». Численность населения Донецкой Народной Республики составляет 2 306 265 человек (данные по состоянию на февраль 2019 года). Этнический состав Республики весьма разнообразен, потому как на строительство Донбасса приезжали люди со всех уголков бывшего СССР. Всего насчитывается 138 национальностей, большинство составляют украинцы 48%  и  русские  45 %.  Также в ДНР проживают белорусы - 1,2 %, греки - 1,1 % , 6,7% - татары, армяне, евреи, азербайджанцы, грузины, молдаване, болгары, немцы, поляки, турки и другие народы.

- Нашей молодой Республике всего пять лет, и она, как ребенок, делает первые шаги. День Республики мы отмечаем 11 мая. И именно вам, юным гражданам, предстоит укреплять и развивать Республику. Кроме дня рождения, который официально признан государственным праздником, в Республике есть еще много памятных дат. Предлагаю с ними ознакомиться.

СЛАЙД 13.

§  23 февраля – День защитника Отечества

§  1 мая – Праздник весны и труда

§  9 мая – День Победы

§  11 мая – День Донецкой Народной Республики

§  24 мая – День славянской письменности и культуры

§  6 июня – День русского языка

§  12 июня – День России

§  22 июня – День скорби и чествования памяти жертв войны

§  8 сентября – День освобождения Донбасса

§  22 сентября – День партизанской славы

СЛАЙД 14.

- Крупнейшие города Донецкой Народной Республики: Донецк, Макеевка, Горловка, Ясиноватая, Енакиево, Дружковка, Харцызск, Торез, Шахтёрск, Дебальцево.

- Какой город является столицей ДНР? (Донецк).

СЛАЙД 15.

- В этом году городу Донецку исполнилось 150 лет.

- Рассмотрите фотографии Донецка. Какие достопримечательности на фотографиях вам знакомы? Расскажите об этих достопримечательностях. (Ответы детей).

Творческое задание.

- Используя цветные карандаши и лист бумаги, изобразите примечательное место Донецка, которое вам очень нравится или в котором вы бы хотели побывать.

5. Итоги урока.

5.1. Игра «Знаете ли вы?».

- Проведём игру «Знаете ли вы?». Дайте ответы на вопросы.

Ø Что такое Родина?

Ø Когда День рождения у нашей Республики?

Ø Сколько лет Республике исполнилось в этом году?

Ø Какие государственные символы в Донецкой Народной Республике?

Ø Что значит быть гражданином?

Ø Назовите известные вам памятники города Донецка.

Ø В каком районе города расположен памятник «Вечный огонь»?

Ø Каких птиц можно увидеть на реке Кальмиус?

Ø Назовите известных людей Донбасса.

Ø Что каждый из вас, в ваши юные годы, может сделать для блага Республики?

Чтение учениками стихотворений.

СЛАЙД 16.

Ученик 1:  Мой сильный, зелёный, цветущий Донбасс!

Ты край тополиный и розовый.

Ты очень красивый, скажу без прикрас,

Сродни ты России берёзовой.

Ученик 2:  Серёжки берёз, белый пух тополей,

И роз аромат упоительный…

И нет на Земле красоты той милей,

Дороже, родней и пленительней.

Ученик 3:  Красивые люди в Донбассе живут;

Смешались здесь многие нации,

В добро превращая нелёгкий свой труд.

Давно прекратились миграции.

Ученик 4:  Для Родины жил и работал, как пел,

Не встал ни пред кем на колени он.

Свершило здесь ряд героических дел

Уже не одно поколение.

Ученик 5:  Кто уголь рубал раньше в чреве земли,

Сегодня – защитники, воины…

Враги оскорбили Донбасс, как могли,

Хотя преклоненья достоин он.

Ученик 6:  Отстроим мы заново щедрый наш край,

Наш край тополиный и розовый.

Рекою людской будет течь Первомай,

Пролившись весенними грозами.

Ученик 7:  Как дорог мне воздух донецких степей

Как символ свободы пьянящей!

Ты стал независим, свободен мой край,

Как в небе орел парящий!

Ученик 8:  Так пусть твой богатый и гордый народ

Не знает ни войн, ни напастей!

Пусть в мире, согласье и дружбе живет

И каждый пусть будет здесь счастлив!

    - Нам под силу многое. Мы растём вместе с Республикой. Набираемся знаний и опыта, ставим перед собой, казалось бы, недосягаемые цели, преодолеваем, с первого взгляда, нерушимые препятствия и прилагаем все усилия, чтобы совершенствоваться самим и шаг за шагом идти к общей мечте – сделать жизнь лучше.

СЛАЙД 17-18.

А ветер по степи кружит,

Волной серебряной ковыль по ней бежит,

Не знаю, есть ли где прекраснее края,

ДОНБАСС - ведь это Родина моя!

- Урок окончен. Спасибо за активную работу!

Краткое описание документа:

Тема: «5 лет Донецкой Народной Республике. Растём вместе с Республикой».

Цель: формирование гражданственности и патриотизма подрастающего поколения, осознающего свои права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, нормы общественной и коллективной жизни, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.