Методическая разработка сценария утренника"Осень золотая...."

Сценарий осеннего утренника

 в разновозрастной группе

Цель: Создание условий для формирования социально-личностных качеств дошкольников старшего возраста через включение их в различные виды деятельности.

Задачи:

- Развитие у дошкольников воображения, мыслительной деятельности, кругозора, памяти, речи, формирование опыта самопознания ребенка.

- Помочь ребёнку поверить в свои силы, научить быть успешным в деятельности, поиску своего места в системе социальных отношений, окружающем мире, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений со сверстниками и взрослыми.

- Развитие  интереса у детей к сезонным изменениям в окружающем мире.

Оборудование: осенние листья — для каждого ребенка; 2 машины, овощи -муляжи(помидоры, морковки, огурцы, картофелины) ,корзинки — для игры; корзина с фруктами, грибочки, костюмы для инсценировки,2 деревянные ложки, картошка, магнитофон.

Действующие лица:

взрослые- ведущий, Осень, дед, бабка.

дети- Катя, медведь, волк, лиса, собака Жучка.

Ход мероприятия:

Зал по-осеннему украшен листьями и дарами природы

Под фонограмму шума паровоза дети колонной- паровозиком «въезжают» в зал.

Игра «Паровоз»

Дети дробным шагом идут, произнося слова

Паровоз наш небольшой,

Паровоз наш непростой,

В нем колеса не стучат,

Состоит он из ребят.

Едем, едем друг за другом,

Едем лесом, едем лугом

Остановка на пути.

(Дети останавливаются, отпускают руки) .

К нам на праздник приходи!!!

Ведущая:  По лесным тропинкам бродит Осень.

Ходит величаво возле стройных сосен.

Всех нас утешает: «Пролетело лето.

Но не унывайте, дети! Ведь не страшно это!

Ходит по тропинкам Осень не спеша.

Слышите, как листики вокруг нас шуршат?

Влад З: Ветер листики кружил

И на землю уронил.

Мы сейчас пойдем гулять

И листочки собирать.

Ведущая : Ребята, давайте погуляем и соберем разноцветные листочки!

Под музыку малыши двигаются спокойным шагом по залу и поднимают с ковра по два листочка.

ВЕДУЩАЯ: Какие красивые листочки вы собрали!

Влад С: Ветер листьями играет

Листья с веток обрывает.

Листья желтые летят

Прямо под ноги ребят.

Женя А: Осень на дорожке

Промочила ножки,

Листья подхватила,

В танце закружила.

 Люба К:Алые и желтые

Ветер листья рвет,

Кружит, кружит в воздухе

Пестрый хоровод

Исполняется "ТАНЕЦ С ОСЕННИМИ ЛИСТОЧКАМИ"малыши

Звучит музыка

Входит Осень.

Дети

Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень,

Погости, неделек восемь!

Осень. Здравствуйте, мои друзья.

Всех вас видеть рада я.

Как ребята подросли,

Летом загорели!

В садик осенью пришли,

Песенки запели.

Что сидеть нам в тишине-

Так неинтересно!

Подарите песню мне,

Как люблю я песни!

Песня «Осень в золотой косынке...»

Осень

Есть у меня  друг. Думаю, вы его знаете: свернёшь - клин, а развернёшь - блин. Что это?

Дети. Зонт.

Осень (раскрывает над головой большой кра­сивый зонт).

Осенние приметы понятны и просты:

По улицам гуляют волшебные зонты!

Ведущая. Скажите, милая Осень, ваш зонт вол­шебный?

Осень. Конечно.

Кто под зонтиком волшебным постоит,

Тот стихами, как поэт, заговорит.

Ведущая. Как интересно! Дети, давайте узнаем, правда ли зонтик волшебный. Приглашаю под зонт... (Называет имя ребёнка. Дети выходят по одному и читают стихи, стоя под зонтом.) 

Егор: Вот художник , так художник! 
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.

Дима: Снова осень за окошком,

Дождик сыплется горошком,

Листья падают шурша,

Как же осень хороша!

Виталий: Листья золотом расшиты,

Тропки дождиком умыты,

В ярких шапочках грибы,

Все нам, Осень даришь ты!

Карина Б: Наша осень хороша

Заплескали улицы.

Мы гуляем не спеша,

Красотой любуемся.

Настя М: Осень, красок не жалей,

Радуй ярким цветом.

Мы под музыку дождя

Провожаем лето.

Ведущий:

Ай да чудеса! Осенний зонт превратил вас в настоя­щих поэтов. А ещё какие чудеса может делать зонтик наш. как вы  думаете ребята?( ответы детей)

А посмотрим в кого ещё сможет вас превратить волшебный зонтик.

ТАНЕЦ с осенними листьями ( старшие)

Осень

Зонтик, зонтик мой, крутись,

Прямо в сказке очутись.

Ведущая

 1.Летают, кружатся

На нас ложатся

С земли не  встают

И тут пропадут. (листья)

 2.Стоит лепёшка на одной ножке

 Кто мимо пройдёт, всяк поклониться. (гриб)

 3.Сам алый, сахарный, кафтан зелёный, бархатный.( арбуз)

 4.На солнце я похожий , и солнце я люблю

 За солнцем поворачиваю я голову свою.(подсолнух.)

(Воспитатели помогают дошкольникам на­деть костюмы для сказки и убрать зонтики. Вместе с детьми ставят декорации леса?)

Дорогие наши зрители! Слушайте сказку про внучку Катеньку и собачку Жучка.

Проводится театральная инсценировка по мо­тивам русской народной сказки «Алёнушка и лиса».

Ведущая. Жили-были дедушка да бабушка. И была у них внучка Катенька. Поутру она вставала, звонко песню запевала. (Из ворот выходит де­вочка и поёт 1-й куплет русской народной песни «Ой, вставала я ранёшенъко»//Музыкальный ру­ководитель. - 2004. - №4. - С. 20)

В гости к ней пришли подружки,

Стали звать они Катюшку.

Подружки(Карина)Пойдём, Катя, в лес по ягоды!

Катя.(Оля)

Надо дедушку спросить,

Надо бабушку спросить -

Мне нельзя без разрешенья

За ворота выходить.

Из ворот выходят дети - дед и баба. Катя бе­рёт корзину, подходит к ним, кланяется.

Катя.( Оля) Дедушка, бабушка, отпустите меня в лес! Мы с подружками пойдём, земляники наберём.

Дед.

Вот что, милые подружки,

Отпускаю я Катюшку,

Вы её не потеряйте

Да почаще окликайте.

Подружки.(Карина) Ладно, ладно.

Баба.

В дальний лес не заходите,

С краю ягоды берите.

Подружки.( Карина) Ладно, ладно.

Дед с бабой провожают девочек и уходят за во­рота. Катя и подружки заводят хоровод под русскую народную песню «Как пошли наши подружки». На мелодию первого куплета идут по кругу, взяв­шись за руки, на второй куплет - двигаются змей­кой, на третий куплет - отпускают руки и расхо­дятся в разные стороны, на четвёртый куплет -останавливаются и оглядываются вокруг, будто ищут подружку. После хоровода несколько детей надевают накидки - изображают деревья (берёзы, осины, рябины). Катя остаётся одна.

Ведущая. Разбежались все подружки по поля­нам и опушкам.

Катя(Оля )(поёт). Ау, ау, подружек я зову!

Ведущая. Побежала Катя по тропинке,

А навстречу ей берёзки да рябинки.

(Исполняется песня «Земляничная полянка», муз. и ел. Л. Олифировой//Дошкольное воспита­ние. - 2004. - №7. - С. 129.)

Катя ягод набрала

И домой скорей пошла.

А вокруг-то вечереет,

С каждым часом лес темнеет.

Катя( Оля) (поёт). Ау, ау, подружек я зову!

Ведущая. В лесу полно зверей -

Надо спрятаться скорей.

(Катя убегает за декорации деревьев, выгля­дывает, стоя на невысоком стуле или другом возвышении.}

Треск повсюду раздаётся,

Кто там по лесу крадётся?

Под музыку выходит медведь, не спеша подхо­дит к деревьям, за которыми прячется Катя.

Катя( Оля). Ой, медведь! Ой, боюсь!

Медведь(Егор). Кто на дереве сидит?

Кто так жалобно пищит?

Катя. ( Оля).  Это я, Катенька!

Я в лесу потерялась,

Без подружек осталась.

Медведь. (Егор).  Не плачь, Катя! Я тебе помогу.

Я самый-самый сильный из всех лесных зверей,

Садись ко мне на спину, поедем поскорей.

Катя( Оля). . Нет, медведь, я тебя боюсь.

Медведь(Егор). . Ну, ладно, прощай. (Уходит.)

Ведущая. Тут бежит по лесу волк

И зубами щёлк да щёлк.

Под музыку выбегает волк и направляется к де­ревьям, где прячется девочка. Катя всхлипывает.

Волк(Дима)  Кто на дереве сидит?

Кто так жалобно пищит?

Катя( Оля). . Это я, Катенька!

Я в лесу потерялась,

Без подружек осталась.

Волк(Дима)  . Не плачь, Катя! Я тебе помогу.

Я самый-самый быстрый из всех лесных зверей,

Садись ко мне на спинку, поедем поскорей.

Катя( Оля). . Нет, волк, я тебя боюсь.

Волк(Дима)  . Ну, ладно, прощай. (Убегает?)

Ведущая. Тут лисичка пробегала,

Плач Катюшки услыхала.

Под музыку бежит лиса.

Лиса( Настя). Кто на дереве сидит?

Кто так жалобно пищит?

Катя( Оля). . Это я, Катенька!

Я в лесу потерялась,

Без подружек осталась.

Лиса. ( Настя).  Не плачь, Катя! Я тебе помогу.

Я самая проворная из всех лесных зверей,

Садись ко мне на спинку, поедем поскорей.

Катя. ( Оля).  Нет, лиса, я тебя боюсь.

Лиса. ( Настя).  Ну ладно, прощай! (Убегает.}

Ведущая. Сидит Катя на дереве, о бабушке и де­душке думает, жалеет их да любимую собачку Жучка вспоминает.

Из ворот выходят дед с бабой, плачут. Жучка скачет вокруг них, ласкается, утешает.

Дед и баба. Домой пришли подружки,

А нашей нет Катюшки!

Помоги нам, Жучка,

Подскажи, где внучка?

Жучок( Виталий) Гав, гав, гав!

У меня отличный нюх,

У меня отличный слух,

В лес дремучий я пойду,

Вашу Катеньку найду.

Под весёлую музыку Жучка бегает по залу, при­нюхивается, петляет и подбегает к деревьям, где прячется Катя.

Жучок( Виталий)  (поёт). Я собачка Жучка, хвостик зако­рючкой. Зубки острые, шёрстка пёстрая, гав, гав!

Катя выходит из-за деревьев, гладит, обнимает Жучку.

Катя( Оля). . Жучок, ты пришел за мной?

Отведи меня домой!

Вдвоём под весёлую музыку они бегут к воро­там, стучатся.

Дед и баба (выходят, обнимают внучку, раду­ются).

Наша Катенька вернулась!

Катя( Оля). . Это Жучка меня домой привела.

Дед и баба. Ай да Жучка, молодец!

Все герои. Нашей сказочке конец.

Выходит Осень с корзиной, наполненной ябло­ками и грушами.

Осень.

Все вы славные артисты,

Веселы и голосисты,

Я вас всех благодарю,

Что-то вам я подарю!

Осень.

 Урожай у нас хороший

Будет сыта вся семья.

Отгадать сумей на ощупь,

Что в корзине у меня?

Проводится 1игра «Угадай, что в корзине».

2 Игра:"СОБЕРИ ЛОЖКОЙ КАРТОШКУ!"
В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 6—8 картофелин. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время. 

3 игра:"ПЕРЕВЕЗИ С ПОЛЯ УРОЖАЙ!"
В одной стороне зала стоят 2 грузовика, в другой стороне на пол раскладывают муляжи лука, огурцов, помидоров, свеклы и картофеля, по 2 штуки каждого. В игре участвуют по двое. По сигналу они везут грузовики на противоположную сторону зала, заполняют их овощами и возвращаются назад. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.
Более сложный вариант: перевозить по одному овощу.

4 игра:"Собери грибочки"

Ведущая. Давайте и мы проводим лето песенкой про дождик.

Песня «Дождик кап-кап-кап....»

Осень.5 игра

Приглашаю вас на игру «Раз-два-три! Этот лист бери! »

-Раз-два-три! Красный лист бери!

-Раз-два-три! Кленовый лист!

-Раз-два-три! Два листа бери!

-Раз-два-три! Такой же как у меня лист бери!

-Раз-два-три! Ничего не бери!

Ведущая. Ну и нам пора собираться домой, давайте сядем на наш паровозик и поедем домой с песенкой.

«На желтеньких листочках» сл. и муз. И. Осокиной

Дети благодарят Осень и уходят в груп­пу.