Квест-
игра для 1 класса "Здравствуй, школа"
Данный квест проводится во второй день пребывания
ребёнка в школе.
Цели квеста:
- адаптация ребёнка к новым ,незнакомым условиям
- организация взаимодействия учащихся в ходе
совместной деятельности,знакомство друг с другом
- ознакомление со школой
- правила школьников и здоровьесберегающего поведения
в школе.
Ход игры.
1. Подготовительный этап.
Классным руководителем разрабатывается карта
путешествия, в квест-игре принимают участие работники школы: библиотекарь,
медработники, работники буфета.учителя физкультуры, информатики.
Карта: на листе картона изображены помещения школы
(станции), которые будут посещать дети. Библиотека, кабинет информатики, столовая,
спортивный зал. Каждая картинка закрыта цветным листком, который пронумерован
и после каждого выполненного задания листок снимается и дети видят изображение
станции.
2. Инструктаж для учащихся
Перед вами карта нашего путешествия. Сейчас мы
отправимся в интересное путешествие по школе. Все готовы? Какие правила мы
должны соблюдать во время нашего путешествия? (Идти парами, громко не
разговаривать, здороваться,закон уважения:один говорит,все слушают)
3.Задания.
Итак, первое задание. (Библиотека)
На столе лежат несколько потрёпанных книг.Как вы
думаете, о чём нас просят книги?Давайте им поможем.
Ребята под руководством учителя "лечат"
книжки.
-Е как вы думаете,есть ли в школе место,где живут
книжки.Попробуйте угадать,как оно называется.
Выдается карточка, на которой написано задание:
«Отгадайте загадку, и вы узнаете, как будет называться
первая станция»
Если хочешь умным стать,
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века,
Приходи в... (библиотеку)
Ребята, кто знает, что за этой дверью? Давайте
проверим.
Книга — это одно из самых древних изобретений
человека. С ее помощью люди записывали свои мысли, излагали исторические факты,
которые дошли и до наших дней. Книгу хранят как ценность, чтобы ей могли
воспользоваться люди разного поколения. Есть даже специальный дом, в котором
живут множество книг. И называется этот дом библиотекой. Здесь можно взять
домой любую понравившуюся книгу, но только нельзя забывать о том, что ее надо
обязательно вернуть на место.Второе задание. Кабинет Информатики
В мешочке из плотной ткани спрятан предмет. На ощупь,
дети должны определить, что там, это и будет подсказкой для продвижения к
следующей станции. ( В мешочке лежит мышка от компьютера), учитель загадывает
загадку
|
По ковру зверек бежит,
То замрет, то закружит,
Коврика не покидает,
Что за зверь, кто угадает?
(компьютерная мышка)
На нем компьютерная мышка
Живет и ползает, глупышка.
Катать — задача не легка,
Коль на столе нет…
(коврика)
С ним мы в игры поиграем,
С ним мы тексты набираем,
Он оформит их красиво
И разложит по архивам.
Он работу нам облегчит,
Связь мгновенно обеспечит.
Он рисует и поет,
В Интернет с собой ведет.
Друг что надо! Просто супер!
Персональный наш…
|
|
Много кнопок, цифры, буквы,
«Enter», «Shift», «F2», «F5»,
На английском и на русском
Можно, дети, с ней писать.
Пальцами стучу по ней.
Кто она? Скажи скорей!
(Клавиатура)
С телевизором два брата,
Но для разных дел, ребята.
Не догадались до сих пор?
К компьютеру…
(Монитор)
Монитор — всего полдела.
Чтоб работа закипела,
Чтобы диски ты смотрел,
Чтоб без связи не сидел,
Чтоб компьютер нам помог,
Должен быть…
(Системный блок)
|
|
Компьютер стал неотъемлемой частью жизни
современного человека. Найти любую информацию, написать письмо, создать
рисунок, сохранить фотографии, посмотреть фильм и послушать музыку — все это
может сделать наш железный друг. Но и проводить много времени за монитором не
стоит — ничего хорошего из этого не выйдет.
|
Правила пользования компьютером (видео-ролик).
Какая же следующая станция?
Следующее задание. Столовая.
Каша, чай, компот и булка —
Стол накрыли на обед.
Мы идем не на прогулку —
Направляемся в... (буфет)
Сюда я иду, чтобы чая попить
И чтобы пирожных сладких купить.
Салата отведаю здесь я и плова.
Здесь все есть, что хочешь ты. Это... (столовая)
Посмотрите, какой большой, просторный зал. Здесь вы
будете обедать. А кто работает в столовой? Повара. Давайте с ними познакомимся.
Дети угощаются кашей.
А мы, ребята идем к следующей станции.
Четвертое задание. Спортивный зал.
Бегать нужно там, скакать,
Веселиться и играть,
Только раз зайдёшь туда:
Начинается игра!
Физкультура
здесь у нас!
На
уроке целый класс.
Кувыркались
мы, скакали
Классом
всем в... (спортивном зале)
Это спортивный зал. Здесь вы будете заниматься
спортом. Какие спортивные снаряды вы знаете? Зачем нужен спорт? А как вы
думаете, что вы будете делать на уроках физкультуры?
Ранним утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой …(Велосипед)
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Там идёт игра — …(Хоккей)
Я спешу на тренировку,
В кимоно сражаюсь ловко.
Чёрный пояс нужен мне,
Ведь люблю я …(Каратэ)
Лента, мяч, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам…(Гимнастика)
Ему бассейн так приглянулся –
Он тут же в воду бултыхнулся,
Помчался стилем баттерфляй,
Теперь спортсмена отгадай.(Пловец)
Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой —
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы…(Футбол)
А сейчас проверим, что вы умеете. Мальчики, попрыгайте
на правой ножке. Молодцы! Девочки, попрыгайте на левой ножке. Молодцы! А теперь
все вместе сделайте 3 приседания. Отлично!
Всем вам прекрасно известно, что заниматься спортом
очень полезно. Да хотя бы зарядку делать по утрам – и весь день пройдёт в
тонусе. Желаю и вам достичь высот в спорте и получить...
Спортсмены лишь лучшие
На пьедестале,
Вручают торжественно
Всем им …(Медали)
Пятое задание. Медкабинет
Медицинская сестра
На прививку нас вела.
Расспросила все про нас:
И фамилию, и класс.
Нам назад дороги нет —
Мы пришли в... (медкабинет)
Знакомство с врачом и медсестрой .Правила гигиены.
Шестое задание. Раздевалка
Учитель показывает сверток, в нем спрятана куртка.
Дети разворачивают сверток и обнаруживают ее.
Можно ли ходить в верхней одежде в школе (Нет). Тогда
нужно узнать, где ее оставлять
Здесь одежду оставляем,
Куртки, шапочки снимаем.
Получаем номерок —
И скорее на урок. (Гардероб)
Наш путь лежит в школьную раздевалку. Здесь надо
оставлять свою одежду и уличную обувь. Давайте вместе попробуем составить
правила поведения в раздевалке.
Молодцы, эти правила надо обязательно соблюдать, тогда
ваши вещи всегда будут на месте.
Шестое задание. Классный кабинет.
Для чего же мы вообще приходим в школу?
А сколько учеников в нашем классе?
У меня для вас последнее задание. В пакете
лежат конфеты по количеству учеников. Разлаём конфеты и считаем их.Сколько детей,
столько и конфет. Молодцы! Вы выполнили математическую задачу, и теперь перед
вами открывается самая главная комната, в которой вы будете учиться...
Здесь за партами сидим,
Пишем, слушаем, молчим.
Каждый день и каждый час
Мы учиться ходим в... (класс)
Какой он чистый, уютный. Он ждал вас, прихорашивался,
чтобы встретить вас и познакомиться. Он надеется, что вы будете его беречь,
станете его друзьями. В этой волшебной комнате вы каждый день будете получать
особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты. Это знания. Я передам вам,
мои дорогие дети, все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми,
трудолюбивыми.
– А ещё обязательно надо соблюдать правила поведения
на уроках и переменах.
4. Заключение
– Итак, вспомните, где вы побывали? Кого встретили?
Какие правила запомнили? Где больше всего понравилось?
Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам
быть добрыми и честными. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь
грамоте. Найдёте много новых друзей. В добрый путь, первоклашки! Успехов вам в
учёбе! Будьте всегда сильными и здоровыми!
5. Творческий этап
– Дома нарисуйте, что вам больше всего запомнилось,
понравилось. А ваши рисунки мы повесим на школьный стенд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.