Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Обществознание КонспектыМетодическая разработка урока обществознания в 11 классе "Демократические выборы"

Методическая разработка урока обществознания в 11 классе "Демократические выборы"





Методическая разработка урока обществознания в 11 классе

по теме



"Демократические выборы"









Автор: учитель истории и обществознания Гарманов Евгений Анатольевич

МКОУ Мосальская средняя общеобразовательная школа №2

Адрес: 249930, Калужская область, город Мосальск, ул.Революции, д.10, телефон (факс) 8(48452)21967

2019 год











11 класс. Обществознание.

Тема урока: " Демократические выборы ".

Тип урока:   Урок открытия новых знаний.

Дидактическая цель:  Создать условия для осмысления блока новой информации средствами критического мышления.

Цели урока по содержанию:

1)    Обучающая:           способствовать формированию знаний учащихся о этапах развития и структуре системы выборов в Российской Федерации.

2)    Развивающая:       продолжить формирование информационных, аналитических умений через организацию работы с текстом учебника,   

дополнительными  источниками информации, оценку имеющихся знаний.

3)    Воспитательная: способствовать формированию коммуникативных качеств учащихся через работу в группах, развитию познавательного интереса и самостоятельности через использование ТРКМ .

Формируемые УУД:

Познавательные: овладение приёмами анализа документов и материалов учебника.

Регулятивные: умение формулировать и решать проблему; работа по алгоритму.

Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами родного языка; совершенствование навыков работы в парах, в группах.

Личностные: формирование ценностных ориентаций; формирование обществоведческой компетенции.

Технология обучения: технология развития критического мышления

Формы организации познавательной деятельности:

фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Средства обучения:1)"Обществознание 11 класс", учебник для общеобразовательных учебных заведений под редакцией Л.Н.Боголюбова , Просвещение 2017г, Конституция Р.Ф.

2)Компьютер, интерактивная презентация.

Место урока в изучаемом материале : четвёртый урок при изучении главы 3-й "Политическая жизнь общества" .Первый урок по теме " Демократические выборы".



Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Организация класса. - 1 мин.





Проверяет готовность к уроку, настраивает на работу.


-Здравствуйте, садитесь.

Я желаю вам рабочего настроения, уважительного отношения к ответам одноклассников. Я уверен, что у нас всё получится.



Проверяют готовность к уроку, настраиваются на работу.











2.Актуализация знаний.- 5 мин.


Демонстрация слайда №1


Наш урок я хочу начать с

демонстрации репродукций серии картин известного английского художника 18 века Уильяма Хогарта.

Демонстрация слайдов № 2-4

Демонстрация слайда № 5


Как вы думаете какие политические события из жизни английского общества в своих юмористических картинах изобразил автор?


Проверка правильности ответов.

Демонстрация слайда № 6


Правильный ответ выборы в английский парламент.

Демонстрация слайда №7-


Какие этапы выборов изображены на картинах?

Демонстрация слайдов №8-10


Проверка правильности ответов.

Демонстрация слайда №11

-Какие нарушения с точки зрения современных демократических выборов были допущены?
































Высказывают своё мнение о изображённом на картинах.


Ответ политический процесс изображённый на картинах Хогарта это выборы.










Работа с иллюстрациями









На картинах изображены : агитация , голосование , победа в выборах.

Подкуп избирателей.

Возможность влияния на избирателей.


Давление на избирательную комиссию.

Привлечение недееспособных. Агитация во время голосования.

Применение физического насилия.

















Коммуникативные:

-высказывать своё мнение и обосновывать его;

-умение выражать мысли.




3.Формулирование темы урока.- 3 мин.


Демонстрация слайда №12

Как вы думаете на каких организуются современные выборы.

-





-














Демонстрация слайда №13 Какие документы регулируют процессы выборов в России?

Проверка правильности ответов.

Демонстрация слайда №14






























Демонстрация слайда №15

Выборы в России имеют очень древние традиции.


Определите какое событие изображено на рисунке ?

Проверка правильности ответов.


Демонстрация слайда №16



Демонстрация слайда №17


Когда и при каких обстоятельствах состоялись первые общегосударственные выборы в России?





Демонстрация слайда №18


Проверка правильности ответов.


Демонстрация слайда №19

В истории нашего государства произошло много тяжёлых исторических событий. Одно из них было названо "Смутным временим"

Что такое «Смутное время»? В результате каких событий оно прекратилось ?



Демонстрация слайда №20

Проверка правильности ответов.










Демонстрация слайда №21

Как мы видим выборы играют очень важную роль в истории нашего государства.











Сформулируйте тему сегодняшнего урока.


Демонстрация слайда №22.











Ответы учащихся.

Свободное, тайное волеизъявление.

Строгое следование закону. Альтернативность. Участие только дееспособных граждан.

Недопустимость вмешательства в процессы выборов.

Агитация в строго установленные сроки.

Конституция Российской Федерации.

Федеральный закон от 26 ноября 1996 г.

138-ФЗ “Об обеспечении конституционных прав граждан Российской Федерации избирать и быть избранными в органы местного самоуправления”Федеральный закон от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ “О выборах Президента Российской Федерации”

Федеральный закон от 18 мая 2005 г. № 51-ФЗ “О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации”



.







Вече  – народное собрание у восточных славян и русских людей играло роль органа государственного управления и общественного самоуправления.



После смерти Фёдора Иоановича Земский собор  17  февраля 1598 года  избрал на царство Бориса Годунова.






Сму́тное вре́мя, или Сму́та — период в истории России с 1598 по 1613 год , ознаменованный стихийными бедствиями, гражданской войной  русско-польской и русско-шведской войнами, тяжелейшим государственно-политическим и социально-экономическим кризисом.


21 февраля 1613 года Великий Земский собор избрал Михаила Романова на царство.




















"Демократические выборы.


2 )Запись темы в тетради.




Коммуникативные:

- умение выражать мысли

















4. Открытие новых знаний.- до 15 мин.


1) Формирование проблемы. Что же такое выборы?


Демонстрация слайда №23.



















В Российской Федерации существует
трёхуровневая система выборов . Какими элементами она представлена? Получить ответ на этот вопрос нам поможет материал учебника на стр.250





Демонстрация слайда №24




-






Что нам нужно узнать для получения более полной информации по теме ?








При помощи чего осуществляется механизм выборов?



















Демонстрация слайда №25







Отвечают на вопросы.


Выборы – - это избрание должностных лиц, а также депутатов в представительные органы власти на определённый срок.

-одна из наиболее распространённых форм участия людей (граждан ) в общественно-политической жизни государства, страны.

Делают зап. в тетр.


1.Федеральный : Выборы президента, депутатов Государственной Думы.

2.Региональный : Выборы губернаторов и законодательных органов субъектов РФ.

3.Муниципальный: Выборы глав местного самоуправления и представительных органов.


Записывают в тетради.


Формируют список вопросов необходимых для изучения.






Отвечают на вопрос. Работают с текстом. Делают записи.

Избирательная система (система  голосования, система выборов) — набор правил, методов, процессов и расчётов, а также правовых норм в деле выборов, обеспечивающих и регулирующих легитимное избрание граждан на какие-либо государственные должности, формирование органов публичной власти путём их избрания при голосовании избирателей, выборщиков.





Регулятивные УУД:

-определять цель,

проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической.

-выдвигать версии.







































Познавательные:

-предполагать, какая информация нужна для решения задачи, отбирать источники информации.






































Что относится к структуре избирательной системы?



Демонстрация слайда №26


































Какие ограничения существуют в избирательном процессе?























Избирательное право- комплекс правовых норм о порядке выборов. В узком смысле - политическое право гражданина избирать (активное) и быть избранным (пассивное) в органы власти. В широком смысле - возможности субъектов действовать определенным образом.

Избирательный процесс - комплекс действий в процессе выборов.

Включает этапы:

- Организационный

-Выдвижение и регистрация кандидатов

- Предвыборная агитация

-Голосование и определение его результатов

-Обнародование итогов

Возрастные.

Гражданско-территориальные.Недееспособность.

Заключение в местах лишения свободы , наличие судимости.

Ограничение количества сроков занятия должности.

Судебное решение о лишении права занимать выборные должности.

Несовместимость деятельности.


































Коммуникативные:

-совершенствование навыков работы в парах, в группах.

Познавательные УУД:-владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию.

Регулятивные:

- анализ и оценка деятельности.

Личностные УУД:

-формирование исторической компетентности.

5. Применение полученных знаний.-

-На уроке мы изучили материал о "Демократических выборах". Для того чтобы закрепить полученные знания, составим таблицу.

Демонстрация слайда №27-



-





Подводит итоги работы .


- Смогли ли мы на уроке получить ответ на вопрос "Что такое демократические выборы?


Работа с терминами .











Оправдались ли предположения о сущности демократических выборов?









Работают в парах.




Проверка в парах или самопроверка.












Ответы учащихся.




Озвучивают значение терминов: выборы , избирательный процесс, избирательное право, избирательная система.


Ответы учащихся.





Познавательные УУД:

Сравнивать объекты по заданным или

самостоятельно определённым критериям .



Коммуникативные УУД:

- умение работать в парах.



Регулятивные:

-дать самооценку своей работе.


представлений информации в виде схемы или таблицы.

Личностные УУД:

-формирование обществоведческих компетентности.

6. Рефлексия- 5 мин.

Учитель предлагает учащимся продолжить одно из предложений.

Демонстрация слайда № 29





Продолжают одно из предложений по выбору.

Коммуникативные УУД

-высказывать своё мнение и обосновывать его.


Регулятивные:

-дать самооценку своей работе.


7. Домашнее задание.

Стр. 250-251, документ на стр.259 , вопросы и задания к документу ,

Слайд № 30

Запись домашнего задания.




























Приложение

hello_html_m5eae8c0.jpg

hello_html_783af895.jpg

hello_html_m271ff5a4.jpg

hello_html_59eeeacb.jpg

hello_html_m6fdbd9b6.jpg

hello_html_mb451b8c.jpg

hello_html_m651c0e3a.jpghello_html_m71db87bb.jpg

hello_html_130e546b.jpg

hello_html_42c84c24.jpg



hello_html_m70b4879.jpg

hello_html_23b56313.jpg

hello_html_m3d7b5d4b.jpg

hello_html_47672c2d.jpg

hello_html_4d491cbe.jpg

hello_html_m3c61d634.jpg

hello_html_m781ffe4d.jpg

hello_html_37519813.jpg

hello_html_m71b00809.jpg

hello_html_m5562610f.jpg

hello_html_m641044d7.jpg

hello_html_4ddbd9db.jpg

hello_html_m55e00419.jpg

hello_html_m4237ab0d.jpg

hello_html_m64e2cbbf.jpg

hello_html_7201a9e5.jpg

hello_html_m2e664d45.jpg



hello_html_6377d4fa.jpg

hello_html_m67cc7075.jpg



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Данная разработка включает в себя технологическую карту урока обществознания в 11 классе по теме "Демократические выборы", составленную согласно требованиям ФГОС. В работе имеется приложение со скриншотами презентации. Тип урока: Урок открытия новых знаний. Дидактическая цель: Создать условия для осмысления блока новой информации средствами критического мышления. Цели урока по содержанию:1) Обучающая: способствовать формированию знаний учащихся о этапах развития и структуре системы выборов в Российской Федерации.

2) Развивающая: продолжить формирование информационных, аналитических умений через организацию работы с текстом учебника,

дополнительными источниками информации, оценку имеющихся знаний.

3) Воспитательная: способствовать формированию коммуникативных качеств учащихся через работу в группах, развитию познавательного интереса и самостоятельности через использование ТРКМ .

Формируемые УУД:

Познавательные: овладение приёмами анализа документов и материалов учебника.

Регулятивные: умение формулировать и решать проблему; работа по алгоритму.

Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами родного языка; совершенствование навыков работы в парах, в группах.

Личностные: формирование ценностных ориентаций; формирование обществоведческой компетенции.

Технология обучения:технология развития критического мышления

Формы организации познавательной деятельности:

фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Средства обучения:1)"Обществознание 11 класс", учебник для общеобразовательных учебных заведений под редакцией Л.Н.Боголюбова , Просвещение 2017г, Конституция Р.Ф.

2)Компьютер, интерактивная презентация.

Место урока в изучаемом материале : четвёртый урок при изучении главы 3-й "Политическая жизнь общества" .Первый урок по теме " Демократические выборы".

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 482 801 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Тема

    § 23. Демократические выборы

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка деловой игры «ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КАМПАНИЯ»
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 23. Демократические выборы
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 21.05.2020
  • 122
Презентация к уроку "Что мы знаем о выборах"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 23. Демократические выборы
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 23.03.2020
  • 202
Презентация по обществознанию на тему : Демократические выборы
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 23. Демократические выборы
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 22.01.2020
  • 436
Сценарий конкурса по избирательному праву "Знатоки избирательной системы РФ"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 23. Демократические выборы
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 17.01.2020
  • 588
Тесты в формате ЕГЭ по теме "Избирательная система" 11 класс обществознание
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 23. Демократические выборы
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Рейтинг: 5 из 5
  • 20.12.2019
  • 10029
Презентация к уроку "Демократические выборы"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 23. Демократические выборы
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 11.12.2019
  • 374
Методическая разработка по теме "Избирательное право. Избирательный процесс ."
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 23. Демократические выборы
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 09.12.2019
  • 217

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.09.2020 711
    • DOCX 2.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гарманов Евгений Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Гарманов Евгений Анатольевич
    Гарманов Евгений Анатольевич
    • На сайте: 1 год и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1458
    • Всего материалов: 5