Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока по русскому языку на тему:"Имя прилагательное"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка урока по русскому языку на тему:"Имя прилагательное"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема: Имя прилагательное.

Тип урока: урок изучения нового материала и первичное закрепление.

Общедидактическая цель урока: Создать благоприятные условия для осознания новой информации об имени прилагательном.

Задачи урока: Формирование УУД

  • познавательные

- уметь различать имя прилагательное от других частей речи;

- распознавать их в тексте;

- выяснить роль прилагательных в нашей речи;

  • регулятивные

- научиться высказывать свое предположение на основе работы с учебным материалом;

- учить составить алгоритм действий и работать по нему;

  • личностные

- продолжить формирование эстетического вкуса, бережного отношения к природе;

  • коммуникативные

- развивать умение работать в группе, умение их слушать.

Оборудование: проектор,ПК, карточки для работы в парах.



Ход урока

1.Организационный момент.

- Здравствуйте, дети.

Прозвенел звонок и смолк-

начинается урок.

Вы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

Пожелайте успехов глазами

И вперед за новыми знаниями!

2. Мотивация и актуализация знаний

- Дети, на экране даны слова.Прочитайте их внимательно и скажите, какие задания вы можете предложить по ним? (Варианты ответов: составить предложения, найти орфограммы, разделить на группы, и.т.д.).

- Правильно, давайте проведем работу в группах.

1 группа составляет предложения.

2 группа находит орфограммы.

3 группа делит слова на группы.

Слова: Ёжик,пушистый,наступил,солнце, бежит, колючий, теплый, яркое,день,греет.

Проверка работы 3 группы. По какому принципу вы разделили слова на группы? ( по частям речи)

Ёжик, солнце,день.

Наступил, бежит,греет.

Пушистый, колючий, яркое.

- Что можете сказать о словах 1 столбика? (имена существительные)

- По какому признаку определили, что это имена существительные?(По вопросам)

- Что можете сказать о словах 2 столбика?

- Что можете сказать о словах 3 столбика?Как вы определили, что это имена прилагательные? (По вопросам, отвечают на вопросы какой?, какая?, Какие?)

3. Определение темы и цели урока.

Ребята, подумайте и скажите, о чем пойдет речь на уроке? Какую цель мы поставим на уроке?

-Познакомиться ...

- уметь распознавать...

-наблюдать...

- В конце урока мы должны закончить следующие фразы: что обозначает?, определить признаки и какую роль играет прилагательные в нашей речи?

4. Открытие новых знаний и первичное закрепление.

Игра "Угадайка!"

- Ребята, отгадайте загадки.

1. Зверька мы узнаем с тобой

по двум таким приметам:

он в шубе серенькой - зимой,

а в рыжей шубке - летом. (белка)

2. Зимой белый, летом серый. (Заяц)

3.Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. (Верблюд)

4. Не усат, а бородат

И сердит на всех ребят

Но не дедушка он все же

Угадайте, дети , кто же? (коза)

5. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. (корова)

Ребята, как вы смогли отгадать загадки? По каким ключевым словам вы отгадали? какой вывод можно сделать?(Роль прилагательных - уточняет и описывает предмет)

Ребята, на доске даны слова, соедините прилагательные с существительными, к которому они относятся.

Школа, дни, солнце.

Теплый, яркая, чистое.

- Смогли соединить? Почему не смогли составить словосочетения? Что же делать, чтоб получились словосочетания? Какой вывод можно сделать? Имена прилагательные изменяются по родам и числам.Число и род зависят от имени существительного.

- Составьте словосочетания с данными существительными:

Нора, берлога,следы, хвост.(Лисья нора, медвежья берлога, собачий хвост, заячьи следы).Задайте вопрос к прилагательным.На какие вопросы они отвечают? Какой же вывод сделаем?Прилагательные могут отвечать еще на вопросс чей?, чья?, чьи?.

Физкультминутка.

Мы немного отжохнем..

Встанем, глубоко вдохнем.

Руки в стороны, вперед,

На опушке зайка ждет.

Зайка прыгал под кустом,

Приглашая нас в свой дом.

Руки вниз, на пояс, вверх,

Убегаем мы от всех

Побежим скорее в класс,

Там послушаем рассказ.

5.Закрепление темы.

- Работа по карточкам.Задание: Добавить подходящие по смыслу прилагательные к существительным. Подчеркните орфограммы.

Прекрасен лес зимой.Деревья покрыты хлопьями снега.Все ветки в инее. Солнце освещает верхушки деревьев.

- Взаимопроверка работ.

- Игра. Подбери прилагательные противоположные по значению.

Длинный- Темный -

Грязный- Редкий -

Тяжелый - беспокойный -

Старый - Веселый -

6. Рефлексия.

В заключении нашего урока прошу продолжить фразы:

Было интересно....

Было трудно ...

Могу отличить...

Могу помочь ...

И оцените свою работу на уроке сигнальными карточками.

Всем спасибо за урок.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-122921

Похожие материалы