Методическая разработка урока "Вторжение крестоносцев. Александр Невский"

ИСТОРИЯ 10 класс.

 "Вторжение крестоносцев. Александр Невский".

Цели:

1. Обобщить знания учащихся о татаро-монгольском нашествии на Русь;

2. . Развивать у учащихся умения работать с учебником;

3. Дать характеристику Александра Невского как воина, государственного деятеля и личности;

4 Раскрыть военный аспект противостояния Северо-Западной Руси и крестоносцев.

Оборудование:  проектор мультимедиа, учебник, карточки для опроса, тексты с отрывками из летописи, портреты Александра Невского, Чингисхана, Батыя, хрестоматия по истории России, информационное обеспечение урока.

Гордиться славою своих предков
не только можно, но и должно: не уважать
оной есть постыдное малодушие

А. С. Пушкин

ПЛАН УРОКА

Историческая разминка

1) Какое имя получил Тэмучэн после объединения монгольских племен? (Чингисхан)

2) В каком году состоялось первое сражение между русскими дружинами и монголами? (1223 г.)

3) В каком году началось татаро-монгольское нашествие на Русь, и кто его возглавил? (1237 г., Батый)

4) Какой русский город монголы прозвали “злым городом”? (Козельск)

5) Как называлась ханская грамота, утверждавшая назначение русского князя? (Ярлык)

- В то время когда Батый опустошал юго-западные русские земли, Северо-Западная Русь столкнулась с новой опасностью, шедшей на этот раз из Прибалтики. Ливонские и тевтонские рыцари, за спиной которых стоял Ватикан, готовили одновременный удар по русским землям. Первыми начали шведы, которые в июле 1240 года высадились отрядом в устье Невы. Их план — овладеть землями по берегам Финского залива и закрыть русским выход на Балтику. В то время в Новгороде правил 20-летний князь Александр Ярославич, который с небольшим отрядом немедленно выступил к Ладоге. 15 июля 1240 года русские дружинники подошли к Неве, где состоялось ожесточенное сражение. Шведы были разбиты и бежали. Победа Александра предотвратила попытки шведов закрепиться на берегах Невы и Ладожского озера. К имени князя прибавилось почетное прозвище “Невский”.

Работа по группам, по заданию.

Группа 1.

Нашествие Батыя на Русь. (Рассказ Ипатьевской летописи об обороне Козельска.)

“...Так Батый разорил город Владимир, попленил города суздальские и пришел к городу Козелъску, а в нем был молодой князь, именем Василий. И нечествиые узнали, что у людей в городе крепкий дух, и нельзя обманными словами взять город. Козляне же совещались и решили не сдаваться Батыю, сказав: “Хотя наш князь и молод, положим жизнь за него, и здесь примем славу этого мира и тем небесные венцы от бога получим”. Татары же бились около города, желая захватить его, разбили стену у города и взошли на вал. Козляне же на ножах резались с ними и постановили выйти на полки татарские, и вышли из города, и порубили их стенобитные орудия, напали на полки их убили и татар четыре тысячи и сами были перебиты. Батый же взял город и не пощадил никого, от подростков до грудных младенцев, а о князе Василии не известно, иные говорили, что он в крови утонул, потому что был очень мал. С тех пор татары не смеют называть этот город Ко-зельском, но называют его город злой, потому что бились около него семь недель, а убили у татар под ним трех сыновей темниковых. Татары искали и не могли найти их среди множества трупов...”

Задание: опишите героическую оборону Козельска, проанализировав весь текст. Какое впечатление произвел на вас рассказ о жителях города? Что о них можно сказать? Как к ним относится автор? Докажите свое мнение.

Группа 2

1.При осаде Батыем Рязани владимирский князь не пришел на помощь осажденному городу, считая его князя своим соперником. Для какого политического устройства общества характерно это событие?

Поработайте над картой на с. 161 (учебник).

1. Назовите города, оказавшие наибольшее сопротивление монголо-татарским завоевателям

2. Укажите места и годы восстаний против монголо-татарского ига

3. Видно ли по карте, почему монголо-татарам удалось покорить Русь в XIII веке?

4. Сопоставьте территорию золотой Орды и Руси. Что можно заключить из этого сопоставления?

Группа 3.

Вот два высказывания современников о татарском нашествие и его последствиях.

“И во граде (Рязань) многих людей, и жен, и детей мечами посекли... и весь город пожгли и всю красоту знаменитую...”

А теперь о Владимире: “Навел он (Бог) на нас народ немилостивый, народ лютый, народ не щадящий красоты юношей, немощи старцев, младости детей... Разрушены божественные церкви, осквернены священные сосуды, потоптаны святыни... кровь отцов и братьев наших обильно напоила землю. Исчезло мужество князей и воевод наших. Села поросли сорной травой, смирилось величие наше, погибла красота наша”.

Задание: опишите переживания современников. О чем они сокрушаются? Что общего между обоими отрывками?

Обсуждение ответов, подготовленных в группах.