Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия "Государственные символы России" (7 класс)

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Государственные символы России" (7 класс)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Мелешина Вера Алексеевна, учитель истории

МАОУ гимназия №108 г. Екатеринбург



Сценарий внеклассного мероприятия по теме

«Государственные символы России» для учащихся 7-х классов


Пояснительная записка

Говоря о гражданской направленности уроков истории и обществознания, необходимо подразумевать не только привитие любви к Отечеству, гордости за его культуру, но и формирование у учащихся гражданского поведения, которое предполагает сформированность определенных черт личности: активности, самостоятельности, инициативности, способности принимать решения и ответственности за них.

Юному гражданину России очень важно хорошо знать историческую и современную символику государства. Это непременное условие его социального и личностного становления, которое невозможно без гражданственной составляющей. Кроме того, знакомство с символами государства подводит школьников к тому, что к существовавшим и существующим символам государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современности.

С темой «Государственные символы России» обучающие знакомятся на уроках обществознания в 6 классе, однако знания, полученные на уроке необходимо закрепить и расширить, поэтому внеклассное мероприятие по данной теме целесообразно провести в 7-8 классах.

Цель: воспитание на примере изучения истории государственной символики патриотизма и гражданственности.

Задачи:

  • формировать интерес к истории России;

  • популяризировать государственные символы РФ – Герб, Флаг, Гимн;

  • развивать умение работать с различными источниками информации;

  • воспитывать уважительное отношение к государственным символам России;

  • воспитывать чувство ответственности за коллективное дело.

Игровая форма выбрана не случайно, она полностью соответствует ведущему виду деятельности данного возраста обучающихся, мотивирует на изучение материала, так как соревновательный аспект базируется на знании материала данной темы, позволяет проводить опосредованное управление познавательной деятельностью.

В игре могут принимать участие обучающиеся одного класса, сформировавшие три команды или команды трех классов одной параллели. В команде может быть 7-8 игроков.

За 10 дней до поведения мероприятия обучающиеся знакомятся с темой и получают задания. Каждая команда готовит презентацию о гербе, флаге или гимне России, тема определяется жребием.

По данной теме учителем готовится 30 вопросов. Листки с вопросами сворачиваются и помещаются в коробку, из которой участники игры смогут их свободно достать. Жюри формируется из педагога и приглашенных гостей.


Сценарий игры «Государственные символы России»


Эпиграф на доске:

«Герб и флаг страны отражают историю народа, мечту создателя и достоинство своих граждан»

М.Монтень


Вступительное слово учителя: Тема нашей игры – «Государственные символы России». К государственным символам любой страны относятся герб, флаг и гимн. Эта триада возникла не сразу. Только в XX веке во всём мире установилась обязательная традиция – каждой стране иметь свои герб, флаг и гимн. Жители разных стран по праву гордятся своими символами. Отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным.

Символы нашей Родины насчитывают не одну сотню лет. Первый государственный герб появился в конце XV в., первый флаг - в XVIII в., а первый гимн – в XIX в. Возрождение Российского государства повлекло неизбежное возвращение исконных российских символов, так безоглядно преданных забвению в советский период. Символы безымянны, они не знают авторства, их создаёт сама история.

Вы уже изучали возникновение и преобразование государственных символов нашей Родины. А сегодня, в ходе игры, мы воспроизведем в памяти наши знания и выявим знатока истории символов России.


Вопросы для игры

  1. Когда в Российской Федерации празднуется День государственного флага?

  2. Когда в Российской Федерации празднуется День государственного гимна?

  3. Чьим родовым гербом является двуглавый орел?

  4. Что такое скипетр?

  5. Что называли «яблоком царского чину»?

  6. Что символизирует орел, изображенный на гербе?

  7. Каковы цвета российского государственного флага?

  8. Что означают цвета государственного флага России?

  9. Каковы цвета флага Свердловской области?

  10. Что означают цвета флага Свердловской области?

  11. Как звучал девиз советского герба?

  12. Кто является автором эскиза герба Российской Федерации?

  13. Что такое гимн?

  14. Как назывался гимн России после октября 1917 года?

  15. Кто является авторами гимна Российской Федерации?

  16. С именем какого правителя связано появление на русском гербе двуглавого орла?

  17. Каковы были цвета российского императорского флага?

  18. При каком правителе российский флаг стал трехцветным?

  19. В каком году государственный флаг стал красного цвета?

  20. Кто является автором строк «Боже, царя храни..», ставших гимном России XIX века?

  21. Когда российский флаг вновь стал бело-сине-красным?

  22. Как назывался корабль, на котором впервые был поднят государственный флаг?

  23. Какая гербовая фигура наиболее распространена?

  24. Какая гербовая фигура находится на гербе Свердловской области?

  25. Как называлось знамя в царской армии?

  26. С кем отождествляли древние греки орла?

  27. Какие государства имеют на гербе изображение орла?

  28. Что было изображено на гербе московских князей?

  29. Как называют всадника с копьем, поражающего змея, изображенного на российском гербе?

  30. Что символизирует поверженный змей на гербе московских князей?

Ход игры: Команда участников делится на трех активных игроков и запасных игроков. Очередность вступления команд в игру устанавливается жребием.

I тур. Три игрока первой команды вытягивает поочередно три вопроса и отвечает на них. На подготовку и ответ каждого вопроса отводится 1 минута. Каждый правильный ответ – 1 балл. Если активные игроки команды не смогли ответить на вопросы, то это смогут сделать запасные игроки. Баллы остаются на счету команды. Если команда не смогла ответить на вопрос, то через минуту на него может ответить любой игрок других команд и заработать для команды дополнительный балл. После этого к игре приступает вторая, затем третья команда.

II тур. Игроки поочередно вытягивают три вопроса для игроков другой команды. Правила игры сохраняются.

III тур. Участвует только один игрок от команды. Он вытягивает поочередно три вопроса и отвечает на них. Правила игры сохраняются.

IV тур. Каждая команда предъявляет презентацию из 10 слайдов по темам «Флаг», «Герб», «Гимн», определенных жребием.

Подведение итогов. Если в конце игры остались вопросы, на которые игроки команд не смогли ответить, учитель дает на них ответы. Жюри подсчитывает баллы, комментирует игру команд. Подготовленные командами презентации оцениваются по критериям: содержательность, логичность повествования, эстетика оформления, творческий подход. Команды называют своего лучшего игрока. Команды и лучшие игроки получают поощрительные призы.

Заключительное слово учителя: Символы России нужны как воплощение её истории, отражение настоящего, как выражение патриотизма её граждан, как художественный и музыкальный образ страны. Эти символы – часть русской истории, воплощение её героических и трагических страниц, отражение жизни народов нашей страны. Нам есть чем гордиться.

Мы живем в России, мы – ее граждане. Мы должны хорошо знать историю государственных символов России. Отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов сродни оскорблению и государства, и его народа, и его истории и культуры.

Вслушайтесь в слова нашего великого соотечественника:

«… клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество, или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам бог ее дал»

А.С. Пушкин

Домашнее задание: подготовить кроссворд или тест из 10 заданий на тему «Государственные символы России».

Список использованной литературы:

1. Наумов О. Н. Государственная и территориальная геральдика России: очерк истории. Преподавание истории в школе. 1999, №4.

2. Серов Б.Н. Поурочные разработки. Гимн. Герб. Флаг. М.: Вако, 2005.

3. Силаев А.Г. Истоки русской геральдики. М.: ФАИР – ПРЕСС, 2003.

4. Соболева Н.А., Артамонов В. А. Символы России. – М.,1993.

5. Хорошкевич А.Л. Герб и флаг России X-XX вв. М., 1997.
















Приложение

Внеклассное мероприятие - игра «Государственные символы России» было проведено среди учащихся 8 классов в рамках недели общественных наук.

hello_html_78a63128.jpg

Я знаю!

hello_html_m25066d4c.jpg

Накал страстей. Какой счет?

hello_html_3be24591.jpg

Помогаем зарабатывать баллы



Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров434
Номер материала ДВ-087230
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх