Методическая разработка внеклассного мероприятия "Звёздный час"

«ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС»

(внеклассное мероприятие для 10-х классов)

Цель: развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся, расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию, формирование чувств солидарности  и здорового соперничества.

Ведущая: Выдающийся французский учёный XVII века Блез Паскаль писал: «Предмет математика столь серьёзен, что не  следует  упускать ни одной возможности сделать его более занимательным»

Сегодня вы собрались на математический конкурс – викторина «Звёздный час». Все вопросы, которые будут заданы, связаны с математикой. Мы постараемся доказать, что математику не зря называют  «царицей наук», что ей больше , чем какой-либо науке свойственны красота, гармония, изящество и точность.

Представляю вам игроков:

1 пара:  игрок -                     , партнер -                        .

2 пара: игрок -                     , партнер -                        .

3 пара: игрок -                     , партнер -                        .

4 пара: игрок -                     , партнер -                        .

5 пара: игрок -                     , партнер -                        .

Поприветствуем их!

Все участники игры представлены, теперь познакомлю вас с её правилами.

ПРАВИЛА ИГРЫ:

1.      За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл.

2.      Если и его партнёр правильно отвечает на вопрос, то они получают звезду. В нашей игре это будет, какая – либо геометрическая фигура.

3.      Если игрок ответил неправильно, а партнёр – правильно, то звезда не даётся.

4.      На обдумывание каждого вопроса даётся 5 сек.

5.      После каждого тура, а их будет – три, будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество очков.

6.      Если у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звёзды.

7.      В  супер – игре сразятся две пары, дошедшие до финала.

Подсчитывать очки будут …

Давайте дерзать и выигрывать!!!!

Итак, начинается  1 тур, который состоит из трёх  заданий.

I тур

1 задание

Перед вами портреты великих ученых: Льва Николаевича Толстого, Михаила Васильевича Ломоносова и Александра Сергеевича Пушкина.

1.                                                                                                 Кто из них является автором учебника для  детей под название «Арифметика»?

ответ:  Л. Н.Толстой 

 Великий русский писатель  Лев Николаевич Толстой проявлял особый интерес к математике и её преподаванию, много лет преподавал начала математики в основанной  им же Яснополянской школе и написал оригинальный учебник «Арифметика».

2.                                                                                                  С кем произошёл следующий случай?

«… На камзоле  продрались локти. Повстречавший его придворный щёголь ехидно заметил по этому поводу: «Учёность выглядывает оттуда…» «Нисколько,  сударь, - немедленно ответил он, - глупость заглядывает туда!»

ответ:  М.В.Ломоносов

3.                                                                                                 Кто из знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то , что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь.

ответ:  Л. Н.Толстой 

4.                                                                                                 Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии» ?

Ответ: А.С.Пушкин

5.                                                                                                 Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»?

ответ:  М.В.Ломоносов

6.                                                                                                 Мне кажется  , что фамилиями этих людей названы города. Так ли это?

Ответ: нет.

Оказывается, в Ленинградской области есть город Пушкин и Ломоносов. Города Толстой пока ещё нет.

7.                                                                                                 По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя?

ответ:  М.В.Ломоносов

2 задание

 Перед вами четырёхугольники: квадрат, параллелограмм, трапеция, прямоугольник.

1.                                                                                        Какой четырёхугольник по очень важному признаку является лишним?

Ответ: трапеция

2.                                                                                        Какая из этих фигур обладает наибольшим количеством свойств?

Ответ: квадрат

3.                                                                                        Название, какой фигуры в переводе с греческого языка означает «обеденный столик»?

Ответ : трапеция.

3 задание

Перед вами четыре функции:

1.у = 2х+6;

2.у = -2х+6;

3. у = 1  ⁄х +х,

4. у = х ⁄2 -6.

1.Какая из этих функций не является линейной?

Ответ: №3

2.Какая из этих  линейных функций убывающая на всей области определения?

Ответ: №2

3.Графики, каких предложенных линейных функций расположены в 1 и 3 координатных четвертях?

Ответ:№1, 3.

На этом первый тур закончен.

4 задание

1.В месяце три воскресенья выпали на четные числа. Какой день недели был седьмого числа этого месяца?

Ответ: пятница

2.Цену на товар уменьшили на 10%, а затем еще на 10%. Станет ли он дешевле, если его цену сразу снизить на 20%?

Ответ: да

Игра с болельщиками

«Аукцион пословиц и поговорок»

Внимание, болельщики! Пока подсчитываются очки, которые набрали участники в1 туре, проведем аукцион пословиц и поговорок, в которых присутствуют числа. Побеждает тот , кто последним назовет пословицу или поговорку…( победителям вручается жетон)

Одной рукой в ладоши не хлопнешь.

Один в поле не воин.

Один пашет, а семеро  руками машут.

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

На одном месте и камень мхом зарастет.

Одна рука узла не вяжет.

От одного слова да навек ссора.

У ежа одна сила – колючки.

Раз солгал – навек лгуном стал.

Руки поборют одного, знанье – тысячу.

Трус умирает сто раз, а герой – один раз.

Первый  блин комом.

Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости.

Два сапога – пара.

Кто скоро помог, тот дважды помог.

Лентяй  дважды работает.

Одна голова хорошо, а две лучше.

От горшка два вершка.

Палка  двух концах.

Сидеть меж двух стульев.

Скупой платит  дважды.

Убить двух зайцев.

Уплетать за обе щеки.

Хромать на обе ноги.

Двух смертей не бывает, а одной не миновать.

За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

За одного битого двух небитых дают.

Старый друг лучше новых двух.

Ум хорошо, а два лучше.

Хвастуну цена – три копейки.

Не узнавай друга в три дня – узнавай в три года.

Обещанного три года ждут.

Плакать в три ручья.

Без четырех углов и изба не рубиться.

Конь на четырех ногах, да и то спотыкается.

На все четыре стороны.

Жить в четырех стенах.

Как свои пять пальцев.

Пятое колесо в телеге.

Семеро с ложкой – один с плошкой.

Сам не дерусь, семерых не боюсь.

Семь верст до небес и все лесом.

Семи пядей во лбу.

Лук от семи недуг.

За семью морями.

Семеро одного не ждут.

Семь бед один ответ.

Семь раз примерь, один раз отрежь.

У семи нянек дитя без глазу.

Весна да осень – на дню погод восемь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Жюри сообщает очки, набранные участниками игры в 1 туре. К большому сожалению, из конкурса выбывает первая пара игроков …

II тур

1 задание

Перед вами портреты древнегреческих учёных, живших в VI-III вв. до н.э.

1.Девизом каждого, кто нашёл что – то новое, является слова «Эврика». Так воскликнул учёный, открыв новый закон .Он же с большой точностью вычислил значение Π – отношение длины окружности к её диаметру.

Ответ: Архимед

2.Кто из учёных участвовал в атлантических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою?

Ответ: Пифагор

3.Много интересного рассказывают про этого учёного. Вот, например, один случай. Учёный, наблюдая звёзды, упал в колодец, а стоявшая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «хочет знать, что делается на небе, а что у него под ногами не видит.»

Ответ: Фалес

4.Кто из этих учёных помогал защищать свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлян занёс меч над учёным, тот не просил пощады, а лишь воскликнул:   «Не трогай мои чертежи!» В миг гибели учёный решал геометрическую задачу.

Ответ: Архимед

5.Кому из них принадлежат слова : «Числа правят миром»?

Ответ: Пифагор

6. Кто из этих учёных сформулировал теоремы: «Вертикальные углы равны»,  « В равнобедренном треугольнике углы при основании равны», « Диаметр делит круг пополам» и др.

Ответ: Фалес

2 задание

Решите следующие логические задачи:

1.

1.  2х-3=1	февраль
2)	апрель
3.	??????????????

Ответ: сентябрь

2.

3а-в	5а+4в	2а+5в
-а+2в	???	-3в-5а

Ответ: -6а-в

3.

3+х=10		12-6х=12
	570
	3х-7=8

6+х=10		7+5х=47
	??????????
	7х-9=5

3 задание

локоть

дюйм

фут

фунт

1.Локоть, дюйм, фут, фунт – по –моему, это единицы измерения длины. Так ли это?

Ответ: Фунт – мера веса.

2.Расположите единицы длины в порядке убывания.

1 локоть ≈46см

1дюйм ≈2,5см

1фут ≈30см.

Игра с болельщиками «Аукцион песен»

Внимание, болельщики! Пока жюри подсчитывает очки, которые набрали участники игры во 2 туре, проведём аукцион песен, в  которых присутствуют числа. Побеждает тот, кто последним пропоёт строчку из песни… (победителю вручает жетон)

III тур

1 задание

Эти  космонавты  - Герман Титов, Юрий Гагарин, Валентина Терешкова, Сергей Павлович Королёв, Алексей Леонов  - каждый по- своему внёс вклад в развитее космонавтики .Кто же из них:

1) Совершил первый в истории суточный полёт в космос?  (Герман Титов)

2) Кто из них первый вышел в космос?  (Алексей Леонов  )

3) Кто был главным конструктором первых космических кораблей?  (Сергей Павлович Королёв)

4) У кого из них был позывной в полёте «Чайка»?  (Валентина Терешкова)

5) Сколько раз Гагарин облетел вокруг земли?  (1)

2 задание

1) Труды каких  из этих учёных штудировал Ю.А, Гагарин в юности? (Циолковского)

2)  В какую игру играл Ю.А. Гагарин накануне полёта? ( в бильярд)

              3) Через сколько минут с начала взлёта Гагарин вновь вступил на землю?(113)

                4) Какую профессию стремился получить Юрий Гагарин, учась в ремесленном училище? (литейщика)

                5) Как звали дублера первого космонавта? (Герман Титов)

3 задание

Эти ученые Гаусс, Евклид и Лобачевский  жили в разные эпохи, но их объединяет то, что каждый из них пытался доказать аксиому параллельных прямых: через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести на плоскости не более одной прямой, параллельной данной.

1.Я думаю, что сначала жил Гаусс, затем Евклид и уже потом Лобачевский. Согласны ли вы с этим утверждением?

Ответ: нет. В IV веке до нашей эры жил Евклид, затем в VII-VIII вв. жил Гаусс, его более молодым современником был Лобачевский.

2.Кому из этих учёных принадлежат слова: «математика – Царица наук, арифметика –царица математики»?

Ответ: Гаусс

3.Кто из них уже в 24-летнем возрасте был профессором университета?

Ответ: Лобачевский

4 задание

Перед вами ромб, куб, пятиугольник и треугольник. Какая из этих фигур по одному очень важному признаку является лишней?

Ответ: все фигуры, кроме куба, являются плоскими фигурами. Куб – пространственная фигура.

5 задание

Гуси с юга к нам летели, На лугу зеленом сели.

Их увидел Елисей;

-Добрый день вам, сто гусей!

_ нас не сто – сказал вожак,

Уважаемый гусак.

- Сколько ж вас? – он вопрошает.

- Кто сметливый – отгадает.

Если к нам добавить столько ж

И полстолька, четверть столько,

Да гуся, что сел на стог,

Вот тогда нас будет сто.

Вот скажите–ка , друзья,

Какова гусей семья?

Ответ: 36 гусей.

6 задание

Перед вами линейные функции:

1.у=2х+3	2. у = 4-х	3.у=-5+2х	4.у=4х+6	5. у=-х+5
6. у=12-3х	7. у=0,5х+1	8. у=х+2	9.у= -8 + 1⁄ 2х	10.У=-6х-12

1.У каких функций графики представляют собой параллельные прямые?

Ответ: 1 и 3; 2 и 5; 7 и 9.

2.Какие графики функций совпадающие прямые?

Ответ: 1 и 4; 7 и 8 .

ФИНАЛ

1задание

«ПЕРЕВЁРТЫШИ»

Эта игра заключается в том, что слова какой-нибудь известной фразы, например пословицы, заменяются антонимами. Выигрывает тот, кто первым разгадает настоящую фразу. Например: «Зайцев пугать – с опушки бегать». Какая пословица зашифрована? Ответ: «Волков бояться – в лес не ходить».

В нашей игре будут зашифрованы математические выражения. Как вы понимаете, не все математические термины имеют антонимы, поэтому заменяем слова по принципу: квадрат – куб, Параллельный – перпендикулярный, площадь периметр ит.д.

1.Умножать на 1 можно!

Ответ: Делить на 0 нельзя

2.Неправильное целое число больше 0.

Ответ: Правильная дробь меньше 1.

3.Перпендикулярные отрезки пересекаются

Ответ: параллельные прямые не пересекаются

4.Перметр треугольника не равен кубу чужого угла.

Ответ: площадь квадрата равна квадрату его стороны.

2 задание

КОСМОНАВТИКА

Из слова «Арифметика» нужно составить как можно больше слов. Каждую букву разрешается использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове. Тот,  кто даст последнее слово – победит. На выполнение задание отводится 2 минуты.

Время пошло.

 Две минуты истекли. Финалисты по порядку называют придуманные слова. Болельщики могут отдать свой заработанный жетон вместо слова.

Побеждают…

Настал звёздный час!

Заключительное слово предоставляется победителю.

Фотография на память.

Вручаются подарки(сначала проигравшей паре, затем победителям)