Методическая разработка занятия "Оружие Победы"

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОРОДА БАРНАУЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 «БАРНАУЛЬСКАЯ ГОРОДСКАЯ СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ»

Методическая разработка занятия

«Оружие победы»

(Урок добра и уважения)

                                                                  Автор: Бородина Светлана

                                                                  Николаевна,

                                                                  педагог дополнительного                   

                                                                  образования

                                                                  МБУ ДО «БГСЮТ»   

г.  Барнаул, 2018

СОДЕРЖАНИЕ

1.     ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3

2.     ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ………………………………………………………3

I.                  КРАТКАЯ  ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ТАНКОВ……………………6

II.               Н.Л. ВЕГЕРА – РАЗРАБОТЧИК ДИЗЕЛЬНОГО  ДВИГАТЕЛЯ ДЛЯ ТАНКА Т-34…………………………………………………..8

III.            М.Т. КАЛАШНИКОВ – СОЗДАТЕЛЬ САМОГО ЗНАМЕНИТОГО  В МИРЕ АВТОМАТА………………………  11

IV.           СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ТАНКА Т-34……………………………..13

3.     ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...15

4.     ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА И  ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ…...16

1.     ВВЕДЕНИЕ

Мы имеем счастье, родиться и жить в мирное время. Но не нужно забывать, что еще почти 72 года назад на территории нашей страны происходили военные действия, и наши прадеды участвовали в самой кровопролитной войне прошлого столетия. Тема занятия актуальна: дети   должны знать о подвигах наших дедов, об истории своего Алтайского края и о легендарных людях, которые внесли огромный вклад в победу нашего народа. Разработка занятия входит в раздел образовательной программы. Занятие включает историческую часть, которая позволяет в интересной форме с использованием наглядного материала, презентации, литературы, выставочных работ на военную тематику, больше узнать об истории военного Алтая. Практическая часть включает изготовление модели танка. Занятие проводит совместно педагог и обучающийся Меркурьев Макар, который выступит со своим проектом, который защищал на городском конкурсе исследовательских работ и краевом конкурсе «Универсал». Дети с большим интересом слушают Макара, который провёл огромную работу по сбору информации и изучению краеведческих материалов о военном Алтае, сделал макет АК и модель своего танка Т-34, электрифицированного.  Делится своими знаниями с другими ребятами на классных часах посвящённых празднованию 72 годовщине Великой Победы.

2.     ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

План – конспект занятия

Продолжительность занятия – 2 часа (90 минут)

Возраст обучающихся 8 – 10 лет

Год обучения первый

Тема занятия: «Оружие победы». Великий вклад Алтайского края в Победу в Великой Отечественной Войне.

Цель: Ознакомление обучающихся начальной школы с боевой техникой и оружием ВОВ, историей Алтайского края в годы войны.

Создание модели танка Т-34.

Задачи: Обучающий аспект:

Уточнить и систематизировать знания детей о ВОВ, учить рассказывать о своих чувствах и переживаниях, познакомить с историей российского танкостроения. Формирование у детей прочных навыков работы с шаблонами. Ознакомление с технологией изготовления танка.

Развивающий аспект:

Развивать у учащихся познавательную активность и интерес к истории своего края, узнать больше о танке Т-34, как об одном из наиболее известных танков времен Великой Отечественной войны  и о разработчике двигателя для  этого танка Николае Леонтьевиче Вегере. Познакомиться с историей жизни нашего соотечественника Михаила Тимофеевича Калашникова, самого известного конструктора оружия XX века.

Воспитательный аспект:

Воспитывать у учащихся чувство добра и уважения к людям военных лет, которые подарили нам жизнь, память к людям которые не вернулись с фронта, чувство патриотизма и любви к своей Родине. Трудолюбие в работе, любознательность, аккуратность.

Материалы и инструменты:

Цветной картон, самоклеющаяся бумага, пластиковый декор

Клей, ножницы, карандаши.

Дидактический материал:

Макеты выставочных работ на военную тему, книги журналы о ВОВ.

Оборудование занятия:

Экран для просмотра слайдов, компьютер, проектор.

Основные методы и формы, применяемые в ходе занятия:

Объяснительно- иллюстративный метод, репродуктивный метод, поисковый метод, самостоятельная работа, работа в группах.

План занятия:

1.Организационная часть.

2. Теоретическая часть

-Введение в тему.

-Изучение нового материала.

Выступление с творческим проектом обучающегося объединения Меркурьева Макара (рассказ, презентация)

I.Краткая история создания танков.

II. Н.Л. Вегера – разработчик дизельного двигателя для танка Т-34.

III.М.Т. Калашников – создатель самого знаменитого в мире оружия.

3.Практическая часть

IV. Создание модели танка Т-34

1.Организационная часть. (Педагог приветствует ребят, оценивает готовность , настраивает на важность и значимость занятия - посвящённое 9 мая.)

2.Теоретическая часть.

Введение в тему:

Посмотрите на эту фотографию. Я желаю, что бы у всех нас было  хорошее настроение на занятии, как это солнечное, мирное небо. (На экране загорается фотография неба. (Прилож.1). Звучит отрывок из детской песни «Солнечный круг»). (Прилож.2)

Мир и дружба всем нужны,

Мир важнее всех на свете,

На земле, где нет войны,

Спят спокойно дети!

Там где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит,

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир для всей планеты!

Каждый год наш народ отмечает День Победы в Великой Отечественной Войне, которая шла целых четыре года (1941-1945), и закончилась полной победой нашего народа (на экране открытка Великой Отечественной Войны). (Прилож.3)

Это не только праздник наших солдат, но и всего нашего народа, который не только на фронте, но и в тылу день за днём, месяц за месяцем, год за годом одерживал победу над врагом.

Мы знаем, что совсем не просто пришёл этот день. Его завоевал наш доблестный народ. Этот праздник  День Победы мы отмечаем 9 мая (на экране загорается открытка 9 мая). (Прилож.4) В этот день небо нашей страны освещают салюты Победы. (Прилож.5)

Этот салют для всех людей, кто участвовал в этой страшной войне, кто погиб, и кто вернулся домой живым. 21 июня 1941 года фашистская Германия вероломно, без объявления войны, напала на нашу страну.

Все люди поднялись на защиту своей Родины. Во время войны совершено было много героических подвигов. И в каждом городе, посёлке, деревне нашей страны есть обязательно место, где чтут память павших на войне. В честь Победы называют площади, парки, улицы, скверы, ставят памятники воинам. Но во многих местах нашей родины на постаментах мы видим технику.  Во время войны  заводы выпустили  тысячи единиц боевой техники (танки, военные корабли, подводные лодки, самолёты). Наш народ днём и ночью трудился, выпуская военные детали и снаряды.  Значимое место в победе нашего народа отведено танкам. Надёжные танки помогли победить нашему народу.

Выступление с творческим проектом обучающегося объединения Меркурьева Макара (рассказ, презентация) (Прилож.6)

I.      КРАТКАЯ ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ТАНКОВ

Танк — это бронированная боевая машина чаще всего на гусеничном ходу, как правило, с пушечным вооружением в качестве основного. Слово «танк» происходит от английского слова tank (то есть «бак» или «цистерна»). Происхождение названия таково: при отправке на фронт первых танков британская контрразведка пустила слух, что в Англии российским правительством заказана партия топливных цистерн. И танки отправились по железной дороге под видом цистерн, на которые они были очень похожи (Рис.1).

 

 

Рис.1. Самый первый танк

Первый российский проект боевой гусеничной машины был выполнен В. Д. Менделеевым, сыном известного химика. Военное ведомство России понимали всю полезность создания вездеходных машин для русского бездорожья. Опыт создания таких машин в нашей стране накапливался, но первые танки Россия закупала за рубежом, и использовала в сельскохозяйственных работах, а также в военных парадах.

После первой Мировой войны все крупные державы предполагали, что надо ждать еще войну, и стали активно разрабатывать танки.

Вторая мировая война не заставила себя долго ждать, и в период 1939-1945 годов танкостроение развивалось бурными темпами.

Немного о легендарных советских танках того времени:

МС-1 (Т-18) стал первым советским массовым танком. Значительная часть этих машин использовалась в качестве неподвижных огневых точек.  (Рис.2)

    

Рис.2. МС-1

БТ-7 — быстроходный танк: лёгкий и маневренный. Впервые хорошо показали себя в Монголии в боях на Халхин-Голе. На начальном этапе Великой Отечественной войны по своим боевым качествам БТ-7 не уступали большинству немецких танков. (Рис.3)

      

Рис.3. БТ-7

КВ-1 — советский тяжелый танк. Их можно считаться одним из сильнейших тяжелых танков в мире.  (Рис.4)

 

Рис.4. КВ-1

ИС-2 («Иосиф Сталин») тяжелый танк. Был создан для прорыва сильно укрепленных позиций противника и борьбы с тяжелыми танками врага. В послевоенный период танк прошел модернизацию и официально оставался на вооружении вплоть до 1995 г. (Рис.5)

 

  

Рис.5. ИС-2

	Т-34. Один из лучших средних танков на 1940 г. Сочетал в себе хорошую броневую защиту и мощное вооружение. По крайней мере, до середины 1942 г. противник ему мало что мог противопоставить. Нередко Т-34, получив многочисленные попадания, оставались в строю. Признан в мире самым массовым, и использовался в вооружении даже в 90-х годах прошлого столетия. (Рис.6)

 

Рис.6.  Т-34

 Разработчиком данного танка является советский конструктор Михаил Кошкин. Именно благодаря ему появилась эта боевая машина.

Секрет успеха Т-34 крылся в его броне. Толщина ее не была рекордной: на образцах 1940 года она составляла 40-45 миллиметров. Крайне удачным оказалось решение Михаила Кошкина расположить бронелисты под углами, а не строго вертикально. Таким образом, основная часть снарядов попадала в машину по касательной траектории и не могла ее пробить. 

По-настоящему революционным у Т-34 было и вооружение. Он оснащался длинноствольным 76-миллиметровым орудием. 

Как и многие другие образцы русского оружия, Т-34 стал эталоном простоты в обслуживании и надежности. Это была на самом деле практически неуничтожимая машина. Да, ее можно было подбить и вывести из строя, но при должных навыках ее можно было отремонтировать прямо на поле боя в условиях минимального наличия запчастей.

Т-34 имел превосходным ходовым характеристикам. Их обеспечил дизельный двигатель В-2 мощностью 500 лошадиных сил. Благодаря ему средний танк с противоснарядным бронированием практически не уступал более легким машинам в скорости: 54 км/ч по шоссе и 25 км/ч по пересеченной местности. И о создателе такого двигателя, Николае Леонтьевиче Вегере далее пойдет речь.

Великий вклад Алтайского края в Победу в Великой Отечественной Войне 1941-1945г

II.  Н.Л. ВЕГЕРА – РАЗРАБОТЧИК ДИЗЕЛЬНОГО ДВИГАТЕЛЯ ДЛЯ ТАНКА Т-34

Рис.7.  Николай Леонтьевич Вегера

          Николай Леонтьевич Вегера  родился в 1912 году в г. Киеве. (Рис.7)

В 1928 году по окончании школы поступил в Киевский автодорожный техникум. По завершении обучения был направлен на работу в научно-исследовательский институт авиадвигателей  тяжелого топлива Гражданского воздушного флота, где отработал два года в должности старшего технического конструктора. Осенью 1932 года поступил на вечернее отдаление факультета «Авиадвигатели» Киевского авиационного института. Последний год учебы он совмещал с работой на Моторном заводе №225. В мае 1941 года уже в должности старшего инженера –конструктора его переводят в конструкторский отдел строящегося авиазавода в г. Харьков. Отделу, который возглавляет Н.Л. Вегера, поручается разработать двигатель размерностью 18/20. С приближением фронта  завод эвакуировали в Сталинград, а затем в Сибирь, а вместе с  ним и специалистов завода.

Окончательного пункта назначения особого состава ни инженеры, ни

конструкторы, сопровождающие оборудование, не знали. В сентябре 1942 года  эшелон с эвакуированным заводом прибыл на станцию Барнаул.

Прямо «с колес» все, кто сопровождал эшелон, были направлены на

строительство нового завода №77 (ныне ОАО «Барнаултрансмаш») (Рис.8)

Рис.8.  Современное здание завода «Барнаултрансмаш»

Николай Леонтьевич вспоминал:  «Увидев строительную площадку,

никто не мог поверить, что через месяц здесь будет стоять новый цех». К 7 ноября 1942 года был собран и испытан первый танковый дизель по технической документации группы конструкторов, в которую входил Н.Л. Вегера. Это был настоящий подвиг строителей, инженеров и рабочих.

Черчиль, премьер министр Англии, после окончания второй мировой

войны сказал, что во время её было создано три чуда – английская пушка, немецкий «Мессершмидт»  и русский Т-34. И действительно, все задачи, которые стоят перед танком - прорвать  линию обороны, разрушить заграждения, обеспечить поддержку пехоте, «тридцатьчетверка» (так называли этот танк) выполняла с блеском. Безусловно, значительную роль в этом сыграл двигатель.

Воспоминания Николая Вегеры:

- Казалось бы, Германия_родина – двигателестроения. Но всю войну

немцы сражались на бензиновых двигателях, очень пожароопасных и значительно менее мощных. Наша стратегическая идея оказалась выигрышной –мы выбрали передовой тип двигателя-дизельный, который в числе прочих факторов обеспечил нашему танку преимущество. Известно, что, фашисты пытались повторить Т-34, но им это не удалось. Уже после войны на ликвидацию отставания от СССР в двигателестроении в Германии, США, Франции были брошены значительные силы, и оно постепенно сократилось. Но в 40-е годы наш двигатель без преувеличения был передовым. В последствии он лёг в основу семейства двигателей, а также дизель-генераторов.

Всего за годы войны на «Трансмаше» было выпущено более 10 тыс.

двигателей для Т-34. После победы большая группа работников завода была награждена орденами и медалями. Успешная конструкторская деятельность Н.Л. Вегеры тоже была отмечена по достоинству: в 1949 году ему, как одному из разработчиков, за создание семейства дизельмоторов было присвоено звание лауреата Сталинской (ныне Государственной) премии.

Николай Леонтьевич Вегера также является Почётным ветераном

завода «Трансмаш» и  Почётным работником высшего образования РФ. В истории отечественного танкостроения навсегда останется разработчиком и руководителем выпуска дизельного двигателя для танка Т-34.

Когда вы будете на площади Победы в г.Барнауле, обязательно

подойдите к танку Т-34, установленном на постаменте. И вспомните о Николае Вегере. Это будет дань памяти не только ему, но и тем, кто строил завод, кто создавал и выпускал сердце легендарной «тридцатьчетверки» - его двигатель. (Рис.9)

Рис.9.  Памятник Т-34 г. Барнаул

III.           М.Т. КАЛАШНИКОВ – СОЗДАТЕЛЬ САМОГО ЗНАМЕНИТОГО В МИРЕ АВТОМАТА

В ходе исследования краеведческих материалов про танк Т-34,

было обнаружено, что на Алтае родился и вырос великий мастер оружейного дела,  Калашников Михаил Тимофеевич. И этот факт нельзя  оставить без внимания. Немного об этом известном человеке.  (Рис.10)

Рис.10. Михаил Тимофеевич Калашников

Михаил Калашников родился  в  с. Курья Алтайского края в 1919 году.

Он был семнадцатым ребенком в семье. Михаил с детства увлекался техникой, с интересом исследовал конструкции всех механизмов. Первое изобретение Калашникова  - это инерционный счетчик выстрелов из танковой пушки, который рекомендовали к серийному производству. Но наступила Великая Отечественная война.

Калашников ушел на фронт в августе 1941 года. Спустя два месяца он

был тяжело ранен. С этого момента начался новый этап его жизни – это создание стрелкового оружия.

Преимущество Михаила Калашникова  было в том, что он  абсолютно

лишен оружейно-конструкторских стереотипов, которыми были перегружены старые оружейные мастера. Работал он много, легко и талантливо, прекрасно понимая, какое оружие необходимо солдату в окопе и в атаке.

Автомат, который был принят на вооружение в СССР в 1949 году,

Калашников создал в 1947 году. Простота  конструкции созданного им образца  удивляла специалистов: ни одного винта, полная разборка и сборка вслепую, а главное надежность: можно было кинуть автомат в грязь или песок, а затем выстрелить, оружие никогда не подводило.  (Рис.11)

Рис.11.  АК-47

АК и его модификации являются самым распространённым

стрелковым оружием в мире. По имеющимся оценкам, к этому типу принадлежит до 1/5 всего имеющегося на Земле стрелкового огнестрельного оружия. За 60 лет было выпущено более 70 миллионов автоматов Калашникова различных модификаций. Они состоят на вооружении 50 иностранных армий.

Калашников – это человек-эпоха. Самый знаменитый конструктор

стрелкового оружия XX века. Весь его жизненный путь – это ярчайший образец беззаветного служения своему Отечеству, преданности своей профессии. Труд Михаила Тимофеевича Калашникова отмечен множеством наград. В разных городах России в его честь установлены памятники. Такой памятник есть и на его малой родине С. Курья.  (Рис.12)

Рис.12. Памятник М.Т. Калашникова с. Курья Алтайского края

IV.            СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ТАНКА Т-34.

Технология изготовления модели:

1.     Выбор цвета  картона  (Рис.13)

Рис.13.Цветной картон

2.     С помощью шаблонов изготавливаем выкройки деталей.

3.     В основу модели, для предания конструкции жёсткости, закладываем блок из пенопласта.  На днище корпуса танка закреплена ходовая часть, что дает возможность конструкции двигаться.

4.     Шаблоны вырезали, склеили. Вовнутрь заложили основу. (Рис.14)

Рис.14. Шаблоны

5.     Танк состоит из корпуса  и башни. Для того чтобы привести башню в движение, ее прикрепили к корпусу проволокой техникой «улитка».

6.     Готовую модель обклеиваем пластиковым декором.  (Рис.15)

Рис.15. Оформление пластиковым декором

       

Модель танка Т-34

     

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Созданию модели предшествовало изучение истории создания танков, разновидностей танков времен Великой Отечественной войны, подробное исследование танков Т-34. А также был изучены трудовые подвиги  наших соотечественников Николая Леонтьевича Вегера и Михаила Тимофеевича Калашникова.

Данное исследование и созданная модель танка поможет заинтересовать ребят  на занятиях о военной технике или классным часах, посвященных годовщине Великой победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Краеведческие материалы, представленные  в данной работе, также можно использовать на уроках географии и истории Алтайского края, что, безусловно, вызовет интерес у учащихся. Поможет формированию патриотизма у подрастающего поколения. День Победы в Великой Отечественной войне – праздник всенародно любимый. Это праздник доблести и мужества русского народа и вечная память павшим в боях воинам. Готовясь к этой дате, педагог хорошо должен представлять себе цели предстоящего праздника и как ребята его коллектива будут отмечать  этот день. Следовательно, готовиться к нему необходимо заранее, что бы в процессе подготовки обучающиеся могли многое узнать.

 И огромную роль в воспитании подрастающего поколения играет знание военной истории своего родного Алтайского края, который внёс огромный вклад в победу нашего народа над фашистами.

Мы гордимся, что на нашей территории в годы войны выпускались военные детали и патроны, которые уходили на войну. Что именно на заводе «Барнаултрансмаш» создавали и выпускали сердце легендарной «тридцатьчетверки» - его двигатель, который оказался непобедимым и самым крепким в годы войны. И каждый ребёнок на занятии, изготовив Т-34, заберёт с собой частичку нашей Великой Победы.

Мы гордимся за нашего земляка, самого знаменитого конструктора

стрелкового оружия XX века - Михаила Тимофеевича Калашникова, который родился в Алтайском крае. Знаменитый Автомат Калашникова известен во всём мире.

Предложенная разработка «Оружие Победы» воспитывает добро и уважение ко всем людям военного времени, которые победили и подарили нам мирное небо над головой. И заключает в себе большой воспитательный потенциал. Гордость за нашу страну и Алтайский край!!!

Как хорошо проснуться на рассвете!

Как хорошо, что ночью снятся сны!

Как хорошо, что кружится планета!

Как хорошо на свете нет войны!

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1.     Информационно-методический бюллетень. Под редакцией В.И. Барановой.- Барнаул: КЦИТР, 2012. - номер 1.-124с.

2.      Информационно-методический бюллетень. Под редакцией Н.М. Чумаковой.- Барнаул: КЦИТР, 2014. - номер 3.-112с.

3.     Кочетов Александр Интересные факты о легендарном танке Т-34//

Комсомольская правда, 2013 год. 2 декабря

4.     http://altstu-museum.ru/proud/1002/

5.     http://pro-samolet.ru/samolety-germany-ww2/istrebiteli/156-bf-109

6.     http://ribalych.ru/2014/02/26/sem-legendarnyx-sovetskix-tankov/

7.     http://www.zelezki.ru/download/2045.html

8.     https://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E0%ED%EA

9.     https://ru.wikipedia.org/wiki/QF_6_pounder

10. https://ru.wikipedia.org/wiki/Автомат_Калашникова

Краткое описание документа:

Методическая разработка поможет формированию патриотизма у подрастающего поколения. День Победы в Великой Отечественной войне – праздник всенародно любимый. Это праздник доблести и мужества русского народа и вечная память павшим в боях воинам. Готовясь к этой дате, педагог хорошо должен представлять себе цели предстоящего праздника и как ребята его коллектива будут отмечать этот день. Следовательно, готовиться к нему необходимо заранее, что бы в процессе подготовки обучающиеся могли многое узнать.