Методические особенности решения текстовых задач в рамках ЕГЭ

• 1 слайд

  Методические особенности решения текстовых задач в рамках ЕГЭ
  
  
  

• 2 слайд

  Текстовые задачи условно можно разбить на следующие основные группы:
  Задачи на производительность
  задачи на работу
  задачи на бассейны и трубы
  Задачи на проценты, концентрацию, части и доли
  Задачи на проценты и доли
  Задачи на концентрацию, смеси и сплавы
  

• 3 слайд

  Задачи на движение
  по прямой (навстречу и вдогонку)
  по замкнутой трассе
  по воде
  на среднюю скорость
  протяженных тел
  Задачи на арифметическую и геометрическую прогрессии
  

• 4 слайд

  Указания к решению текстовых задач
  Набор неизвестных должен быть достаточным для перевода условий задачи на язык математических соотношений. Как правило, за неизвестные следует принимать искомые величины.
  Выбрав неизвестные, в процессе перевода условий задачи в уравнения или неравенства необходимо использовать все данные и условия задачи.
  При составлении уравнений или неравенств необходимо исходить из требования о решении задачи в общем виде.
  В составленных уравнениях надо проверить размерность членов уравнений
  В процессе решения задачи, надо избегать результатов, противоречащих физическому смыслу.
  

• 5 слайд

  Задачи на проценты, концентрацию, части и доли
  

• 6 слайд

  Задачи на проценты и доли
  

• 7 слайд

  Задача № 1: Арбуз весил 20 кг и содержал 99 % воды, когда он немного усох, то стал содержать 98 % воды. Сколько теперь весит арбуз?
  Решение:
  20  0,99 = 19,8 кг воды в арбузе
  20 – 19,8 = 0,2 кг сухого вещества
  После усыхания 100  98 = 2% - это 0,2 кг
  0,2 : 0,02 = 10 кг
  Ответ: 10 кг.
  
  

• 8 слайд

  Задача №2: В школьной столовой обед из двух блюд стоит на 40 % дешевле, чем в кафе, расположенном вблизи школы, причем «первое» стоит на 60%, а «второе» – на 30 % дешевле, чем в кафе. Во сколько раз в школьной столовой «второе» стоит дороже, чем «первое»?
  Решение: пусть х цена «первого» в кафе, y  цена «второго» в кафе, тогда
  х+ y  0,4 (х +y) - стоимость в школьной столовой
  0,4 х и 0,7 y – стоимость в школьной столовой отдельно каждого блюда
  х+ y  0,4 (х +y) = 0,4 х + 0,7 y
  0,6х +0,6 y = 0,4 x + 0,7 y
  0,2х = 0,1 y
  2x = y
  х= 0,5y стоимость «первого» в кафе; 0,4 0,5 y = 0,2y стоимость «первого»
  в столовой
  0,7y : 0,2y = 3,5
  то есть второе блюдо в столовой в 3,5 раза дороже
  Ответ: 3,5
  

• 9 слайд

  Задача №3: Изюм получается в процессе сушки винограда. Сколько килограммов винограда потребуется для получения 6 килограммов изюма, если виноград содержит 90 % воды, а изюм содержит 5 % воды.
  Вода
  90 %
  Вода
  5 %
  Сухое
  вещество
  10 %
  Сухое
  вещество
  95 %
  6 кг
  ? кг
  Решение: 6  0,95 = 5,7 кг сухого вещества в изюме, его количество не изменилось
  5,7 кг – 10 %
  х кг – 100 %
  х = (5,7  100) : 10 = 57 кг изюма
  Ответ : 57
  
  

• 10 слайд

  Задача №4: В четверг акции компании подорожали на некоторое количество процентов, а пятницу подешевели на то же самое количество процентов. В результате они стали стоить на 36 % дешевле, чем при открытии торгов в четверг. На сколько процентов подорожали акции компании в четверг?
  1 + 0,01х – (1+0,01х)0,01х = 1 – 0,36
  1 + 0,01х – 0,01х+0,0001х2 = 0,64
  0,0001х2 = 0,36
  х2 = 3600
  х1 = 60
  х2 =  60 не удов. условию задачи
  Ответ: 60 %.
  
  Решение:
  Четверг – подорожали на х % 1 + 0,01х
  Пятница – на столько же подешевели 1 + 0,01х – (1+0,01х)0,01х
  

• 11 слайд

  Задача №5: В кувшин налили 3 литра молока 8 % жирности, некоторое количество молока 2 % жирности и тщательно перемешали. Определите сколько литров молока 2 % жирности было налито в кувшин, если известно, что жирность молока, полученного после перемешивания, составила 6 %?
  Решение: Пусть х л молока – 2 % жирности
  3 0,08 = 0,24 жира в 3 литрах 8 % молока
  х 0,02 – жира в х литрах 2 % молока
  0,24 + 0,02х = 0,06(3+ х)
  0,24 + 0,02х = 0,18 + 0,06х
  х = 1,5 л
  
  
  Ответ: 1,5
  

• 12 слайд

  Задача №6: В апреле мобильный телефон стоил на 10 % больше, чем в июле, а в июле он стоил на 15 % больше, чем в декабре. На сколько процентов стоимость телефона в апреле была выше, чем стоимость телефона в декабре?
  Решение: пусть х цена в декабре
  Апрель – 1,15 х+ 0,11,15х = 1,265х
  Июль – 0,15 х + х = 1,15х
  Декабрь – х
  1,265х  х = 0,265х разница в цене между апрелем и декабрем
  х – 100 %
  0,265 х – y %
  y = (0,265х  100) : х = 26,5 %
  Ответ: 26,5
  
  

• 13 слайд

  Задачи на концентрацию, смеси и сплавы
  

• 14 слайд

  Задача №1: В сосуд , содержащий 10 литров 15-процентного водного раствора некоторого вещества добавили 15 литров 10-процентного водного раствора этого же вещества. Сколько процентов составит концентрация получившегося раствора?
  +
  =
  Решение:
  10 0,15 = 1,5 л вещества в
  первом растворе
  15  0,1 = 1,5 л вещества во 2 растворе
  1,5 +1,5 = 3 л масса вещества в новом растворе
  
  10 + 15 = 25 л масса нового раствора
  25 л – 100 %
  3 л – х %
  х = 12 %
  Ответ: 12
  

• 15 слайд

  Задача №2: Имеется два раствора .Первый раствор содержит 10 % соли, второй – 30 % соли. Из этих двух растворов получили третий раствор массой 200 кг, содержащий 25 % соли. На сколько килограммов масса первого раствора меньше массы второго раствора.
  +
  =
  Решение: пусть х кг масса первого раствора,
  y кг масса второго раствора
  х + y = 200 кг масса нового раствора
  200  0,25 = 50 кг соли в новом растворе
  0,1х масса соли в первом растворе
  0,3y масса соли во втором растворе
  0,1х + 0,3y соли после смешивания в новом растворе т.е. 50 кг
  

• 16 слайд

  Задача №3:
  Сколько граммов 30 %-го раствора надо добавить к 80 г 12 %-го раствора этой же соли, чтобы получить 20 %-й раствор соли?
  
  Решение.
  Пусть надо добавить х г 30 % раствора соли.
  Получится (80 + х) г 20 % раствора.
  В 80 г 12 % раствора содержится 800,12 г соли
  0,3х г соли - в х г 30 % раствора,
  0,2(80 + х) г соли - в (80 + х) г 20 % раствора.
  Получаем уравнение:
  0,3х + 0,1280 = 0,2(80 + х)
  0,3 х + 9,6 =16 + 0,2х,
  0,3 х  0,2 х = 16 – 9,6,
  0,1 х = 6,4,
  х = 64.
  О т в е т: 64
  

• 17 слайд

  Задача№ 4: Два слитка, один из которых содержит 35% серебра, а другой 65% , сплавляют и получают слиток массой 30 г, содержащий 47 % серебра. Какова масса каждого из этих слитков.
  Решение: Пусть х г масса первого слитка, а y г – второго слитка.
  35 %
  65 %
  x г.
  y г.
  47 %
  Ответ: 18 и 12.
  

• 18 слайд

  Задача №5: Если смешать 8 кг и 2 кг растворов серной кислоты разной концентрации , то получим 12 % раствор кислоты. При смешивании двух одинаковых масс тех же растворов получим 15 % раствор. Определите первоначальную концентрацию каждого раствора.
  Решение: x % – концентрация в первом растворе,
  y %  концентрация во втором растворе
  Ответ: 10 и 20.
  

• 19 слайд

  Задачи на производительность
  

• 20 слайд

  Задачи на работу обычно содержат следующие величины:
  – время, в течение которого производится работа,
  – производительность труда, работа, произведенная в единицу времени (возможны и другие обозначения N, W);
  – работа, произведенная за время t
  Уравнения, связывающее эти три величины:
  vt
  A
  =
  v
  A
  t
  =
  t
  A
  v
  =
  v
  A
  t
  

• 21 слайд

  Первый столбик – время, необходимое на выполнение работы каждым насосом отдельно.
  В другой столбик внесем выполненную работу – это 1 часть
  В новом столбике можно
  выразить производительность (скорость) работы,
  для этого
  работу : время
  х-2
  х
  1
  2
  1
  1
  1
  х-2
  1. При одновременной работе двух насосов пруд был очищен за
  2 ч 55 мин. За сколько времени мог бы очистить пруд каждый насос, работая отдельно, если
  один из них может эту работу выполнить на 2 ч быстрее другого?
  справка
  справка
  справка
  Формула A = vt поможет
  нам составить уравнение
  
  Скорость совместной работы находим сложением скоростей
  
  Работа выполнена полностью, т.е. выполнена 1 часть
  
  Это условие поможет ввести х …
  , часть/ч
  v
  , часть
  A
  , ч
  t
  1
  х
  t
  A
  v
  =
  1
  х-2
  1
  х
  +
  vсовм=
  A = 1
  t =
  1
  х-2
  1
  х
  +
  = 1
  35
  12
  Реши уравнение самостоятельно
  

• 22 слайд

  1
  х-4
  1
  х
  +
  В новом столбике можно
  выразить производительность (скорость) работы,
  для этого
  работу : время
  = 5
  Первый столбик – время, необходимое на выполнение работы каждой бригадой отдельно.
  В другой столбик внесем выполненную работу – это 1 часть
  х
  х- 4
  1
  2
  1
  1
  1
  х
  . Одна из дорожных бригад может заасфальтировать некоторый участок дороги на 4 ч быстрее, чем другая. За сколько часов может заасфальтировать участок каждая бригада, если известно, что за 24 ч совместной работы они заасфальтировали 5 таких участков?
  2
  справка
  справка
  справка
  Формула A = vt поможет
  нам составить уравнение
  
  Скорость совместной работы находим сложением скоростей
  
  За 24ч заасфальтировали 5 участков, т.е. работа составляет 5 частей
  
  Это условие поможет ввести х …
  , часть/ч
  v
  , часть
  A
  , ч
  t
  х- 4
  1
  t
  A
  v
  =
  1
  х-4
  1
  х
  +
  vсовм=
  A = 5
  t =
  24
  24
  Реши уравнение самостоятельно
  

• 23 слайд

  В новом столбике можно
  выразить производительность (скорость) работы,
  для этого
  работу : время
  Первый столбик – время, необходимое на заполнение бассейна каждой трубе отдельно.
  В другой столбик внесем выполненную работу –
  это 1 часть
  х
  х- 5
  1
  2
  1
  1
  1
  х
  3. Бассейн наполняется через первую трубу на 5 ч быстрее, чем через вторую. Бассейн можно наполнить, если открыть сначала первую трубу на 5 ч, а затем вторую на 7,5 ч. За сколько часов наполнится бассейн при совместной работе обеих труб?
  справка
  справка
  Найдем работу, которую выполнит
  I труба за 5 ч по формуле A = vt
  
  Найдем работу, которую выполнит
  II труба за 7,5 ч по формуле A = vt
  
  Это условие поможет ввести х …
  , часть/ч
  v
  , часть
  A
  , ч
  t
  х- 5
  1
  t
  A
  v
  =
  7,5
  х
  A1=
  A2 =
  1
  х-5
  5
  1
  = 1
  = 1
  х-5
  5
  х
  7,5
  +
  Реши уравнение самостоятельно
  

• 24 слайд

  В новом столбике можно
  выразить производительность (скорость) работы,
  для этого
  работу : время
  Первый столбик – время, необходимое на выполнение всей работы каждой бригаде отдельно.
  В другой столбик внесем выполненную работу –
  это 1 часть
  х
  х- 12
  1
  2
  1
  1
  1
  х
  4. На строительстве работали две бригады. После 5 дней совместной работы вторую бригаду перевели на другой объект. Оставшуюся часть работы первая бригада закончила через 9 дней. За сколько дней могла бы выполнить всю работу каждая бригада, работая отдельно, если известно, что второй бригаде на выполнение всей работы потребовалось бы на 12 дней меньше, чем одной первой бригаде?
  Это условие
  поможет
  ввести х …
  , часть/дн.
  v
  , часть
  A
  , дн.
  t
  х-12
  1
  t
  A
  v
  =
  = 1
  = 1
  5
  справка
  справка
  справка
  По формуле A = vt найдем работу, выполненную за 9дн. I бригадой
  
  Скорость совместной работы находим сложением скоростей
  
  По формуле A = vt найдем работу, выполненную за 5дн. совместно
  
  1
  х-12
  1
  х
  +
  vсовм=
  A =
  A =
  9
  1
  х-12
  1
  х
  +
  1
  х
  +
  1
  х-12
  1
  х
  +
  5
  1
  х
  9
  Реши уравнение самостоятельно
  

• 25 слайд

  Задача №5 : При одновременно работающих принтерах расход бумаги составляет 1 пачку за 12 минут. Определите, за сколько минут израсходует пачку первый принтер, если известно, что он сделает это на 10 минут быстрее, чем второй.
  

• 26 слайд

  Задача №6: Бассейн наполняется двумя трубами, действующими одновременно, за 2 часа. За сколько часов может наполнить бассейн первая труба, если она, действуя одна, наполняет бассейн на 3 часа быстрее, чем вторая?
  

• 27 слайд

  Ответ: 3.
  

• 28 слайд

  Задачи на движение
  

• 29 слайд

  Задачи на движение
  по прямой (навстречу и вдогонку)
  по замкнутой трассе
  по воде
  на среднюю скорость
  протяженных тел
  

• 30 слайд

  Движение навстречу:
  
  Движение вдогонку:
  
  Движение по окружности
  
  (замкнутой трассе):
  
  Средняя скорость:
  

• 31 слайд

  Задачи на движение
  Встречное движение
  v1 v2
  t1 t2
  
  
  
  s1 tвстр s2
  
  s
  t1=t2=tвстр. Vсбл=v1+v2 s=vсбл*tсближ
  Обьекты, начавшие двигаться навстречу друг другу одновременно, движутся до момента встречи одинаковое время .
  

• 32 слайд

  Задача№ 1.Из городов A и B навстречу друг другу выехали мотоциклист и велосипедист. Мотоциклист приехал в B на 3 часа раньше, чем велосипедист приехал в A, а встретились они через 48 минут после выезда. Сколько часов затратил на путь из B в A велосипедист?
  1
  1
  у
  х
  S,
  часть
  Велосипедист
  Мотоциклист
  v,
  часть/ч
  t,
  ч
  1
  у
  1
  х
  на весь путь
  Если в задаче не дано расстояние, очень удобно считать весь путь, как 1 целая часть.
  
  На 3 часа
  >
  x – у = 3
  1
  у
  1
  х
  +
  навстречу
  v
  48
  60
  встречи
  t
  S
  1
  1
  у
  1
  х
  +
  = 1
  4
  5
  1 часть
  часть/ч
  1
  у
  1
  х
  часть/ч
  4
  5
  ч
  Ответ: 4 ч
  

• 33 слайд

  Движение в одном направлении
  
  
  v1 v2
  t1 t2
  
  
  
  
  s s2
  
  
  
  
  s1 vсближ =v1-v2,.s=s1-s2 , s=vсбл*tвстр
  

• 34 слайд

  10 км/ч
  Задача№ 2: Первый велосипедист выехал из поселка по шоссе со скоростью 15 км/ч. Через час после него со скоростью 10 км/ч из того же поселка в том же направлении выехал второй велосипедист, а еще через час после этого  — третий. Найдите скорость третьего велосипедиста, если сначала он догнал второго, а через 2 часа 20 минут после этого догнал первого. Ответ дайте в км/ч.
  2
  x
  3
  15 км/ч
  Удобно показать на схеме тот момент, когда 1-й вел. был в пути уже 2 ч, а 2-й вел. один час.
  
  t
  30 км
  10 км
  3
  1
  2
  +
  t
  х – 10
  3й и 2й
  v,
  вдогонку
  S,
  км
  t,
  ч
  3й и 1й
  х – 15
  t
  3
  1
  2
  +
  t
  3
  1
  2
  +
  (t )
  (х – 15)
  (х – 10)
  t
  = 10
  = 30
  С системой придется потрудиться. При выборе ответа учтем, что скорость 3-го велосипедиста должна быть больше 15. Ответ: 25.
  1
  2
  1
  3
  Отметим на схеме примерное место встречи 2го и 3го
  И примерное место встречи 1го и 3го
  
  t
  3
  1
  2
  +
  t
  

• 35 слайд

  Движение в противоположных направлениях
  В таких задачах два тела могут начинать движение в противоположных направлениях из одной точки:
  а) одновременно;
  б) в разное время.
  А могут начинать свое движение из двух разных точек, находящихся на заданном расстоянии, и в разное время.
  Общим теоретическим положением для них будет следующее:
  v удал. = v1+ v2, где v1 и v2 соответственно скорости первого и второго тел.
  (Схематический чертеж строится аналогично предыдущим).
  

• 36 слайд

  Задача№ 3. Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 72 км. На следующий день он отправился обратно со скоростью на 6 км/ч больше прежней. По дороге он сделал остановку на 6 часов. В результате он затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в В. Ответ дайте в км/ч.
  Путь В-А
  х
  Путь А-В
  v,
  км/ч
  t,
  ч
  S,
  км
  72
  х
  72
  х+6
  72
  =
  х+6
  Чтобы найти время надо расстояние разделить на скорость
  
  t =
  
  S
  v
  72
  Остановка
  6
  72
  х+6
  + 6 =
  72
  х
  А
  В
  72 км
  6ч
  Это условие поможет ввести х …
  6 км/ч
  

• 37 слайд

  Движение по воде
  скорость перемещения лодки V по воде, при скорости течения реки Vр и собственной скорости движения Vс, выражается:
  V по течению=Vс+Vр при движении лодки по течению реки.
  V против течения=Vс−Vр при движении лодки против течения реки.
  Движущийся плот всегда имеет скорость течения реки.
   
  
  

• 38 слайд

  Задача№ 4:Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 560
  км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 4 км/ч, стоянка длится 8 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 56 часов после отплытия из него. Ответ дайте в км/ч.
  х–4
  По. теч.
  Пр. теч.
  560
  Пусть vсоб. = x
  х+4
  v,
  км/ч
  560
  S,
  км
  справка
  Это условие поможет ввести х …
  Чтобы найти время надо расстояние разделить на
  
  скорость
  
  t =
  S
  v
  560
  х+4
  t,
  ч
  справка
  560
  х–4
  56ч
  Стоянка
  8
  + + =
  560
  х+4
  560
  х–4
  8
  56
  Чтобы найти скорость по течению надо к собственной скорости прибавить скорость течения
  
  Стоянка длилась 8 ч – это время
  также надо учесть
  
  Чтобы найти скорость против течения надо из собственной скорости отнять скорость течения
  
  Ответ: 24
  

• 39 слайд

  движение по замкнутой трассе
  

• 40 слайд

  Если два велосипедиста одновременно начинают движение по окружности в одну сторону со скоростями v1 и v2 соответственно
  (v1 > v2 соответственно), то 1-й велосипедист
  приближается ко 2 со скоростью v1 – v2.
  В момент, когда 1-й велосипедист
  в первый раз догоняет 2-го,
  он проходит расстояние на
  один круг больше.
  Продолжить
  Показать
  В момент, когда 1-й
  велосипедист во
  второй раз догоняет
  2-го, он проходит
  расстояние на два
  круга больше и т.д.
  

• 41 слайд

  1
  2
  Задача№ 5: Из одной точки круговой трассы, длина которой равна15 км, одновременно в одном направлении стартовали два автомобиля. Скорость первого автомобиля равна 60 км/ч, скорость второго равна 80 км/ч. Сколько минут с момента старта пройдет, прежде чем первый автомобиль будет опережать второй ровно на 1 круг?
  1 красный
  2 зеленый
  60
  80
  v,
  км/ч
  на 15 км меньше (1 круг)
  Уравнение:
  Ответ: 45
  х получим в часах.
  Не забудь перевести в минуты.
  t,
  ч
  х
  х
  S,
  км
  60х
  80х
  Показать
  

• 42 слайд

  2
  1
  Задача№6: Из одной точки круговой трассы, длина которой равна 10 км, одновременно в одном направлении стартовали два автомобиля.
  Скорость первого автомобиля равна 90 км/ч, и через 40 минут после старта он опережал второй автомобиль на один круг. Найдите скорость второго автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
  1 автомоб.
  2 автомоб.
  90
  х
  v,
  км/ч
  на 10 км больше (1 круг)
  Ответ: 75
  t,
  ч
  2
  3
  2
  3
  S,
  км
  2
  3
  90
  2
  3
  х
  Уравнение:
  Показать
  

• 43 слайд

  Задача№ 7: Два мотоциклиста стартуют одновременно в одном направлении из двух диаметрально противоположных точек круговой трассы, длина которой равна 14 км. Через сколько минут мотоциклисты поравняются в первый раз, если скорость одного
  из них на 21 км/ч больше скорости другого?
  1 красный
  2 синий
  х
  х+21
  v,
  км/ч
  на 7 км меньше (половина круга)
  Уравнение:
  Ответ: 20
  t получим в часах.
  Не забудь перевести в минуты.
  t,
  ч
  t
  t
  S,
  км
  tх
  t(х+21)
  Сколько кругов проехал
  каждый мотоциклист
  нам не важно. Важно, что синий проехал до точки встречи на половину круга больше, т.е. на 7 км.
  Еще способ в комментариях.
  Показать
  

• 44 слайд

  Задача№ 8: Из пункта A круговой трассы выехал велосипедист, а через 30 минут следом за ним отправился мотоциклист. Через 10 минут после отправления он догнал велосипедиста в первый раз, а еще через 30 минут после этого догнал его во второй раз.
  Найдите скорость мотоциклиста,
  если длина трассы равна 30 км.
  Ответ дайте в км/ч.
  1 мотоцик.
  2 велосип.
  S,
  км
  х
  у
  v,
  км/ч
  t,
  ч
  1
  6
  2
  3
  2
  3
  у
  1 уравнение:
  1
  6
  х
  =
  Показать
  1 встреча. Велосипедист был до 1 встречи 40 мин (2/3 ч), мотоциклист 10 мин (1/6ч). А расстояние за это время они проехали равное.
  
  

• 45 слайд

  Задача №9. Из пункта A круговой трассы выехал велосипедист, а через 30 минут следом за ним отправился мотоциклист. Через 10 минут после отправления он догнал велосипедиста в первый раз, а еще через 30 минут после этого догнал его во второй раз. Найдите скорость мотоциклиста, если длина трассы равна 30 км.
  Ответ дайте в км/ч.
  1 мотоцик.
  2 велосип.
  S,
  км
  х
  у
  v,
  км/ч
  t,
  ч
  1
  2
  1
  2
  1
  2
  у
  на 30 км больше (1 круг)
  2 уравнение:
  Ответ 80
  1
  2
  х
  Искомая величина – х
  Показать (2)
  2 встреча. Велосипедист и мотоциклист были в пути
  до 2-й встречи 30 мин (1/2 ч).
  А расстояние за это время мотоциклист проехал на 1 круг больше.
  
  

• 46 слайд

  Задача №10. Часы со стрелками показывают 8 часов 00 минут. Через сколько минут минутная стрелка в четвертый раз поравняется с часовой?
  минутная
  часовая
  х
  S,
  круг
  v,
  круг/ч
  t,
  ч
  1
  1
  12
  х
  1х
  1
  12
  х
  на круга больше
  2
  3
  3
  1х – =
  1
  12
  х
  2
  3
  3
  Ответ: 240 мин
  2
  3
  1
  3
  В первый раз минутной стрелке надо
  
  пройти на круга больше, чтобы догнать минутную стрелку.
  Во 2-й раз – еще на 1 круг больше.
  В 3-й раз – еще на 1 круг больше.
  В 4-й раз – еще на 1 круг больше.
  
  Всего
  2
  3
  на круга больше
  2
  3
  3
  

• 47 слайд

  6
  12
  1
  2
  9
  11
  10
  8
  7
  4
  5
  3
  Показать (4)
  В первый раз минутной стрелке надо
  
  пройти на круга больше, чтобы догнать минутную стрелку.
  Во 2-й раз – еще на 1 круг больше.
  В 3-й раз – еще на 1 круг больше.
  В 4-й раз – еще на 1 круг больше.
  
  Всего
  2
  3
  на круга больше
  2
  3
  3
  Проверка
  Другой способ – в комментариях.
  

• 48 слайд

  Задачи на движение протяженных тел
  В задачах на движение протяжных тел требуется определить длину одного из них. Наиболее типичные ситуации: определение длины поезда проезжающего мимо
  придорожного столба
  идущего параллельно путям пешехода
  лесополосы определенной длины
  другого двигающегося поезда
  Если поезд движется мимо столба, то он проходит расстояние равное его длине. Если поезд движется мимо протяженной лесополосы, то он проходит расстояние равное сумме длины самого поезда и лесополосы.
  

• 49 слайд

  Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 80 км/ч, проезжает мимо придорожного столба за 36 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
  Пройденное расстояние = длине поезда
  Решение. Зная скорость движения v = 80 км/ч и время, за которое он проезжает мимо столба t = 36 с, можно найти длину поезда как пройденное расстояние по формуле:
  vt
  S
  =
  1 мин
  1 с
  1ч
  : 60
  : 60
  * 60
  * 60
  : 60
  : 60
  Выразим время в часах
  * 1000
  Задача № 1
  

• 50 слайд

  Задача № 2 Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 60 км/ч, проезжает мимо лесополосы, длина которой равна 400 метрам, за 1 минуту. Найдите длину поезда в метрах.
  400 м
  Пройденное расстояние = длине поезда + длина лесополосы
  Решение. Зная скорость движения v = 60 км/ч и время, за которое он проезжает мимо лесополосы t = 1 мин, можно найти расстояние, которое прошел поезд (длина лесополосы + длина поезда).
  vt
  S
  =
  1 мин
  1 с
  1ч
  : 60
  : 60
  * 60
  * 60
  : 60
  Выразим время в часах
  

• 51 слайд

  Задача № 3 Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 60 км/ч, проезжает мимо лесополосы, длина которой равна 400 метрам, за 1 минуту. Найдите длину поезда в метрах.
  400 м
  Решим задачу с помощью уравнения
  x
  S
  x+400
  t
  v
  60000 м/ч
  , м
  , ч
  , м/ч
  v
  S
  =
  t
  

• 52 слайд

  Задача № 4 По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 90 км/ч и 30 км/ч. Длина товарного поезда равна 600 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 1 минуте. Ответ дайте в метрах.
  600 м
  * 1000
  : 60
  Скорость вдогонку (на сколько скорость пассажирского поезда больше скорости товарного)
  

• 53 слайд

  Задача № 5 По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 90 км/ч и 30 км/ч. Длина товарного поезда равна 600 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 1 минуте. Ответ дайте в метрах.
  600 м
  Решим задачу с помощью уравнения
  x
  S
  x+600
  t
  v
  1000 м/мин
  , м
  , мин
  , м/мин
  v
  S
  =
  t
  

• 54 слайд

  Задача № 6 Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 54 км/ч, проезжает
  мимо идущего параллельно путям со скоростью 6 км/ч
  навстречу ему пешехода за 30 секунд. Найдите длину поезда
  в метрах.
  *1000
  : 60
  Выразим время в минутах
  Решение. Будем считать, что пешеход неподвижен, а поезд двигается со скоростью v (м/мин), равной сумме скоростей пешехода и поезда (скорость навстречу друг другу). Сам пешеход не имеет «протяженной» длины (если бы это была колонна солдат, то мы бы учли это).
  Скорость навстречу друг другу (сумма скоростей при движении навстречу друг другу)
  

• 55 слайд

  Задача № 7 Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 65 км/ч, проезжает
  мимо идущего в том же направлении параллельно
  путям со скоростью 5 км/ч пешехода за 30 секунд. Найдите
  длину поезда в метрах.
  *1000
  : 60
  Выразим время в минутах
  Решение. Будем считать, что пешеход неподвижен, а поезд двигается со скоростью v (м/мин), равной разности скоростей пешехода и поезда. Пешеход не имеет «протяженной» длины.
  Скорость навстречу друг другу (сумма скоростей при движении навстречу друг другу)