Методические рекомендации по выполнению учебно-исследовательского проекта

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

 «Тольяттинский социально-экономический колледж»

РАССМОТРЕНО на заседании преподавателей  отделения ________________________________________ ________________________________________ Заведующий отделением (руководитель ООП) _________________  /_______________________/ Методист отделения _________________  /_______________________/		УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по УМР ____________ Т.В. Половинкина «___» _______________ 20___ г.
«___» _______________ 20___ г.

 

 

Методические рекомендации

по выполнению учебно-исследовательского проекта

по циклу учебных дисциплин, профессиональному модулю
ОУД 04 История
для студентов	1		курса, обучающихся по программе подготовки
специалистов среднего звена
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Преподаватель(и)		Бауэр  Кристина Валериевна

2017-2018 учебный год                             
Пояснительная записка

Учебно-исследовательский проект он же УИР (учебно-исследовательская работа) - особый вид учебной деятельности студентов. Заключается в том, что студент должен осуществлять по возможности самостоятельную научно-исследовательскую деятельность, вникая в детали изучаемой дисциплины под чутким руководством научного руководителя.

Учебно-исследовательская работа является одной из форм контроля внеаудиторной самостоятельной учебной работы.

Цель учебно-исследовательского проекта	Приобретение навыков работы с литературой, обобщения литературных источников и практического материала по теме, способности грамотно излагать вопросы темы, делать выводы
Задачи учебно-исследовательского проекта	1. Научить студента подбирать список источников, необходимый для осмысления изучаемого вопроса; 2. Составлять логически обоснованный план, соответствующий цели и задачам работы; 3. Грамотно и последовательно излагать основные идеи по заданной теме, делать выводы
Результат проектирования	Главным результатом проекта является интеллектуальный продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате процедуры исследования и представленный в стандартном виде

I.       Примерные темы учебно-исследовательских проектов

№ п/п	Тема учебно-исследовательского проекта
1.	Исследование походов Александра Македонского и их результатов
2.	Исследование религиозных представлений древних греков и римлян
3.	Анализ крестовых походов и их последствий
4.	Исследование происхождения славянской письменности
5.	Анализ личности Ивана Грозного в общественном сознании, русской литературе и искусстве
6.	Анализ сходства и различий европейского и российского «просвещенного абсолютизма»
7.	Исследование места и роли России в международных отношениях первой половины XIX века
8.	Анализ взглядов декабристов на общественный и политический уклад жизни в России
9.	Исследование характерных особенностей Великой Французской Революции 1789-1814 гг.
10.	Анализ советской культуры в годы Великой Отечественной войны
11.	Исследование участия СССР на международных конференциях периода Второй мировой войны

I. Требования к содержанию учебно-исследовательских проектов

Учебно-исследовательская работа (УИР) - одна из форм контроля внеаудиторной самостоятельной учебной работы студента. Объем УИР составляет 15-20 страниц печатного текста. Учебно-исследовательская работа студента проходит процедуру публичной защиты и сдается преподавателю в установленные сроки в папке-скоросшивателе.

№ раздела, параграфа УИП	Наименование раздела, параграфа УИП	Краткая характеристика содержания раздела, параграфа УИП
1	Титульный лист	Является первой страницей учебно-исследовательской работы. Содержит: -наименование учебного учреждения, где выполнена работа -наименование дисциплины, в рамках которой выполнена работа -название темы работы -фамилию, имя, отчество автора(ов) работы -фамилию, имя, отчество научного(ых) руководителя(ей) -город, год Внимание! Пример титульного листа представлен в Приложении 1.
2	Содержание (оглавление)	Включает: введение, номера и заголовки разделов, заключение, список использованной литературы, приложения (при необходимости); с указанием номера страницы, на которой помещен каждый заголовок
3	Введение	Обозначается тема работы, обосновывается ее актуальность, формулируются цель и задачи учебно-исследовательской работы, обозначается объект и предмет исследования Внимание! Объем введения должен составлять 1-2 страницы текста.
4	Основная часть	Содержит материал, который отобран студентом  для рассмотрения проблемы. Материал должен быть обоснованно распределен по разделам. Внимание! Объем основной части работы должен составлять 10-15 страниц текста.
5	Заключение	В заключении формулируются выводы по разделам, обращается внимание на выполнение поставленных во введении цели и задач. Заключение должно быть четким, кратким, вытекающим из содержания основной части. Внимание! Объем заключения работы должен составлять 1-2 стра­ницы текста.
6	Список использованной литературы	Содержит библиографическое описание использованных источников и литературы Внимание! Примеры оформления списка использованной литературы представлен в Приложении 2.
7	Приложения	Содержат рисунки, схемы, таблицы, которые связаны с текстом работы

II. СТРУКТУРА УЧЕБНО-ИССЛЕ ДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Учебно-исследовательская работа состоит из введения, нескольких разделов, заключения, списка использованной литературы и приложений (при необходимости).

Содержание (оглавление)

Содержание (оглавление) в учебно-исследовательской работе представляет собой перечень разделов работы с указанием страниц, на которых они расположены и

Содержание (оглавление) включает в себя несколько разделов. Названия разделов должны представлять собой законченную мысль, отражающую рассмотренные в данной части работы аспекты.

Не желательно, чтобы название какого-либо раздела по формулировке полностью совпадало с темой работы, так как в этом случае остальные разделы становятся излишними (тема раскрыта в одном разделе).

Формулировка наименований разделов, приводимая в содержании (оглавлении) должна полностью совпадать с заголовками соответствующих разделов в тексте работы.

Пример оформления содержания (оглавления):

Введение

Введение – это важнейшая часть учебно-исследовательской работы. В нем надлежит:

·                    Определить актуальность темы исследования

·                    Сформулировать цели и задачи работы

·                    Определить объект и предмет исследования

Внимание! Объем введения должен составлять 1-2 страницы текста

Определение актуальности – обязательное требование к учебно-исследовательской работе и представляет собой обоснование того, почему данный вопрос следует изучать и для чего это нужно. То, как автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему оценивает с точки зрения современности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение актуальности должно быть кратким. При обосновании актуальности работы студент может использовать следующие шаблоны: «Решение данной проблемы имеет важное теоретическое и практическое значение, так как…» или «Данная проблема имеет важное научное значение, поскольку…».

Формулирование цели и задач научной работы дает возможность студенту более осмысленно подойти к раскрытию ее содержания.

Цель – это свёрнутое описание предполагаемого (планируемого) результата изучения объекта (явления) и обобщённое описание направленной на объект деятельности.

Это ожидаемый результат исследования.

Задачи – это краткое описание действий, которые необходимо выполнить для достижения, намеченного в цели результата.

Задачи должны отвечать на вопрос: «Что сделать?»

Формулируются задачи, начинаясь со следующих слов:

·                    изучить…

·                    показать…

·                    охарактеризовать…

·                    раскрыть…

·                    проанализировать…

·                    выявить…

·                    дать характеристику…

·                    исследовать…

К формулировкам задач необходимо подходить тщательнейшим образом, поскольку их решение должно составить содержание разделов научной работы.

Внимание! Заголовки разделов соотносятся именно с формулировками задач.

Пример оформления цели и задач УИР (тема учебно-исследовательской работы: «Анализ причин и особенностей военного конфликта в Абхазии»)

Объект УИР: что рассматривается. Определяя объект исследования, проясняется вопрос: «Что именно мы исследуем?»

Предмет УИР: сторона рассмотрения объекта (новые отношения, свойства, аспекты, функции).

Пример оформления объекта и предмета УИР (тема учебно-исследовательской работы: «Анализ причин и особенностей военного конфликта в Абхазии»)

                

Основная часть

Содержит материал, который отобран студентом для рассмотрения проблемы. Материал должен быть обоснованно распределен по разделам. В подаче материала следует соблюдать логику изложения. Основная часть работы, помимо почерпнутого из разных источников содержания, также должна отражать собственное мнение студента и самостоятельно сформулированные выводы, опирающиеся на приведенные факты.

Внимание! Объем основной части работы должен составлять 10-15 страниц текста.

Заключение

В заключении формулируются выводы по разделам, обращается внимание на выполнение поставленных во введении цели и задач. Заключение должно быть четким, кратким, вытекающим из содержания основной части.

Внимание! Объем заключения работы должен составлять 1-2 стра­ницы текста.

Список использованной литературы

В библиографический список вносятся все литературные источники, правовые и нормативные документы. Библиографический список помещают в конце текстового документа перед приложением. Документы в списке располагаются по алфавиту, нумеруются арабскими цифрами и печатаются с абзацного отступа.

Составление библиографического списка использованной литературы осуществляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Список литературы состоит библиографических записей, которые представляют собой библиографическое описание документа, используемого при выполнении учебно-исследовательской работы: книги, статьи, электронного ресурса (Интернет-ресурса) и др.

В библиографическом описании необходимо пользоваться шаблоном, четко соблюдая все знаки препинания или разделительные знаки, обозначенные пробелы. Шаблон на составление описания книги с одним, двумя или более авторами имеет вид (• – знак пробела): Фамилия,•И.•О. (если у книги два, три автора и более, указывается только первый) •Заглавие (название книги)•:•учебник•/•ред.•И.•О.•Фамилия;•сост.•И.•О.•Фамилия.•–•2-е изд.,•переработ.•и•доп.•–•Место издания (М.; СПб.; Самара и т. п.)•:•Издательство,•Год издания.•– •Количество страниц.

Шаблон на составление описания статьи с одним, двумя или более авторами имеет вид: Фамилия,•И.•О. (если у статьи два, три автора и более, указывается только первый) •Заглавие (название статьи или главы из книги) •/И.О. Фамилия автора или авторов•//•Название журнала.•–•Год издания.•– •№• (арабскими цифрами номер журнала).•–•С. (диапазон страниц, на которых напечатана статья).

В данном разделе МР приведены только два примера описания наиболее распространенных используемых литературных источников при выполнении учебно-исследовательской работы.

Внимание! Более подробные примеры оформления библиографического списка представлены в Приложении 2.  

Приложения

Это наглядное представление полученных результатов.

Приложения могут быть представлены в виде: схем, таблиц, графиков, рисунков, фотографий и т.п.

Требования к приложению:

1. Объем ограничен до 10 страниц.

2. Каждое приложение на своем листе. Подписывается в правом верхнем углу (Приложение 1 и т.д.)

3. Номер и название таблиц подписываются над таблицей. Номер и название рисунков подписываются под рисунком.

4. На полученный в приложении материал должны быть ссылки в основном тексте работы.

II. основные требования к оформлению учебно-исследовательской работы

Учебно-исследовательская работа должна быть оформлена на листах писчей бумаги формата А4 (297х210). Изложение материала в учебно-исследовательской работе должно быть последовательным и логичным. Объем учебно-исследовательской работы: 15-20 страниц компьютерного текста.

Текст работы пишется 14 компьютерным шрифтом Times New Roman с интервалом 1,5 мм. Размер абзацного отступа должен быть одинаковым по всему тексту учебно-исследовательской работы и равным 1,25 мм.

Расположение текста должно обеспечивать соблюдение следующих полей:

-левое 30 мм

-правое 10 мм

-верхнее 20 мм

-нижнее 20 мм

Все страницы учебно-исследовательской работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков, повторений, литературных добавлений. Первой страницей считается титульный лист (Приложение 1), на ней цифра «1» не ставится; вторая страницы – оглавление (содержание) и т.д. Порядковый номер помещается в середине нижнего поля.

III. ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ учебно-исследовательских проектов

№ п/п	Этапы выполнения проекта	Срок выполнения	Учебная дисциплина (междисциплинарный курс), в рамках которой(ого) выполняется рубежный контроль
1	Выбор темы УИР и определение ее основного содержания	1 неделя сентябрь	История
2	Подбор и изучение источников по выбранному направлению УИР	2,3 недели сентябрь	История
3	Составление плана УИР	4 недели октябрь	История
4	Написание введения в целом. Сдача его руководителю на проверку	7 недель ноябрь-декабрь	История
5	Освещение теоретической части УИР (на основе анализа, сравнения и обобщения данных из различных источников)	8-11 недель декабрь-февраль	История
6	Сдача теоретической части УИР руководителю на проверку	2 недели февраль-март	История
7	Написание заключения УИР	3 недели март-апрель	История
8	Обсуждение с руководителем УИР. Внесение корректировок с учетом рекомендаций руководителя	1 неделя апрель	История
9	Подготовка презентации и текста защиты УИР	2 недели май	История
10	Защита учебно-исследовательского проекта	май	История

IV. оценка учебно-исследовательских проектов

Компетенция	Критерии оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Актуальность темы исследования
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Формулирование цели и задач исследования Определение объекта и предмета исследования
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности	Качество содержания учебно-исследовательской работы
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Оформление учебно-исследовательской работы
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий	Защита (презентация) учебно-исследовательской работы

Приложение 1

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

 «Тольяттинский социально-экономический колледж»

 (ГБПОУ СО «ТСЭК»)

09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

по дисциплине «История»

Тема: «………….»

                                                                                                               Выполнил(а):

                                                                                   студент(ка/ы) группы

Руководитель:

К.В. Бауэр

Работа проверена                                                              Оценка руководителя                                                    

и допущена к защите                                                          __________________

«__»__________2017/18 г.                                                     «__»_________2017/18 г. 

___________________                                                       __________________

Тольятти, 2017/18 г    

Приложение 2

Примеры оформления библиографического списка

1. Оформление учебника, монографии, научно-популярного издания

Организация экскурсионной деятельности в Тольятти: монография /М.С. Ельчанинов, Н.Д. Алексеева, Ю.А. Тресков, О.А. Егоренко, Т.Ю. Крамарова, В.Н. Якунин; науч. ред. М.С. Ельчанинов. – Тольятти: Изд-во ПВГУС, 2012. – 176 с.

2. Оформление научной статьи

Белошапка Г. И. Теоретические подходы понятия молодежи в структуре регионального социума / Г.И. Белошапка // Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия, история: сборник статей по материалам XLVI международной научно-практической конференции. – Новосибирск, 2015. - №2. – С. 28-34.

3. Оформление электронного источника (Интернет-ресурса)

Полякова М. А. «Культурное наследие»: историческая динамика понятия [Электронный ресурс] / М.А. Полякова // Музеология. Проект кафедры музеологии [сайт]. – Режим доступа:  http://museolog.rsuh.ru/pdf/256_polyakova_observatoria_kultury_2006_60-64.pdf. - Загл. с экрана.