Для педагогов

Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки

1738 курсов от 400 руб.Повышения квалификации 436 курсов от 1200 руб.Профессиональной переподготовки

Инфоурок › Начальные классы ›Другие методич. материалы›Методический материал "Формирование творческого мышления у учащихся начальных классов на уроках литературного чтения"

Методический материал "Формирование творческого мышления у учащихся начальных классов на уроках литературного чтения"

Скачать материал

«Рассказ о родном крае»
Расскажи о том месте, где ты родился. Какие слова о красоте родного края, о чувстве любви к нему ты используешь в своем рассказе.

«Рассказ «Осень в лесу»
Как ты думаешь, какие звуки можно услышать в осеннем лесу? Расскажи о них. Опиши осень в лесу.

«Сказка об осеннем листочке»
Напиши сказку о путешествии осеннего листочка, используя прием олицетворения.

«Жаворонок»
Составь рассказ о жаворонке? Где он живет? Где любит петь свои песни? Какой у него голосок? В какое время года его песни особенно радостны и почему? Используй в своем рассказе эпитеты, сравнения

«Живые картинки»
Один читает произведение, а другие мимикой лица, жестами, пантомимой реагируют на услышанное.
Или предлагается детям прочитать конкретный текст голосом героя-сладкоежки, ворчуна, по-медвежьи и т.д.

«Цифровой диктант»
Дети сами составляют цифровые диктанты по прочитанному произведению и предлагают их в виде игры своим одноклассникам.
Записывают дети только две цифры:
0 – если утверждение неверное и 1– если оно верно.
Цифровой диктант может быть проведен в устной форме или может быть записан на доске.

«Я начну, а ты продолжи…» (проба поэтического пера)
Учителем или ребенком предлагается (произносится и записывается) начало поэтических строк придуманных самими. Ученики должны самостоятельно закончить, развернув дальнейший сюжет начатого. На выполнение игрового задания отводится определенное время. Можно разделить всех ребят на команды, предложив для выполнения разные стихотворные начала.
По окончании работы мини-поэтические тексты обсуждаются. Предлагается провести авторскую защиту своей творческой работы.

«Небылица за 10 минут»
Учитель пишет какую-нибудь фразу или несколько, затем загибает листок, чтобы не было видно написанного, и передает ученику. Теперь на чистом листе ученик пишет свою фразу. Тоже загибает лист и отдает его другому. Писать разрешается все, что угодно, но есть одна тонкость, которую нужно помнить: все эти фразы должны отвечать (по порядку) на такие вопросы:
Кто это был (была)?
Как выглядел (-а)?
Куда пошел (шла)?
Кого встретил (-а)?
Что ему (ей) сказал?
Что он (она) ответил (-а)?
Что ему (ей) сделали?
Какова была его (ее) реакция?
Чем вся история закончилась?
Вывод или мораль.
Когда записан ответ на последний вопрос, листок весь разворачивается и с выражением читается получившаяся небылица.
Таким образом, можно сочинять и сказку, и рассказ.

,http://animal-store.ru/img/2015/050400/4427788

«Древо мудрости!»
Сначала быстро, но внимательно читаем текст. Теперь каждый пишет записку, в которой задается вопрос по тексту. Затем завершите записку, прикрепите ее скрепкой к дереву. Дерево часто меняется – по очереди каждый подходит к дереву, “срывает” записку и отвечает на вопрос вслух. Остальные оценивают вопрос и ответ. Эта работа может быть в парах, четверках, по рядам. Прежде чем срывать с дерева листочки-вопросы, дети еще раз прочитывают заданный текст. В конце определяются лучшие знатоки.

«Общее стихотворение»
Сочинять стихи можно всем вместе. Для этого у каждого должен быть лист бумаги и ручка. Каждый задумывает первую строчку своего стихотворения и по сигналу учителя передает ее соседу слева. Сосед должен понять и прочувствовать то, о чем хотел сказать участник игры, и попытаться продолжить стихотворение. И так до тех пор, пока листок с законченным стихотворением не вернется к автору. Автор корректирует стихотворение и зачитывает его. Конечно, оно несовершенно, но может стать основой для создания более глубокого и интересного произведения.

Формирование творческого мышления у учащихся начальных классов на уроках литературного чтения

Скачать материал

Скачать материал "Методический материал "Формирование творческого мышления у учащихся начальных классов на уроках литературного чтения""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 826 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по предмету "Литературное чтение" на тему: "Русская народная Сказка «Рукавичка»" 1 класс.

10.04.2017
1403
6

docx

ОЛИМПИАДА ПО ОКР.МИРУ 4 КЛАСС

Рейтинг: 5 из 5

10.04.2017
1666
15

docx

Методический материал "Формирование творческого мышления у учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства "

10.04.2017
571
1

docx

Исследовательская работа "Пётр I - основатель Санкт-Петербурга"

Рейтинг: 5 из 5

10.04.2017
2527
12

pptx

Презентация по литературному чтению на тему "Сказка "Хитрая лиса""

Рейтинг: 4 из 5

10.04.2017
6440
698

docx

Рабочая программа и КТП курса "Математика вокруг нас"

10.04.2017
1081
5

docx

Конспект урока по русскому языку "Склонение имен существительных"

10.04.2017
779
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.04.2017 272
- DOCX 653 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тур Анастасия Романовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Тур Анастасия Романовна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 67420
- Всего материалов: 39