Методы и приёмы работы по развитию читательской компетентности на примере технологии «Критического мышления»

• 1 слайд

• 2 слайд

  Методы и приёмы работы по развитию
  читательской компетентности на примере технологии
  «Критического мышления»
  

• 3 слайд

  31 января
  Классная работа
  

• 4 слайд

  1. Упражнение на развитие синтеза восприятия и понимания
  -Постарайтесь обнаружить среди случайных букв слова:
  
  впысказкатиылбаснятспоэмасорассказдь
  
  

• 5 слайд

  -небольшое произведение;
  -поучительный характер;
  -часто героями выступают животные;
  -состоит из вступления, описания событий и морали;
  

• 6 слайд

  Тема:
  «Басни»
  

• 7 слайд

  Иван Андреевич Крылов
  Древнегреческий баснописец Эзоп
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Лев Николаевич Толстой
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Шесть шляп мышления Эдварда де Боно
  

• 17 слайд

  Значения шляп
  -(чувства) – что вы чувствуете по отношению к героям.
  
  -(учёный) - чему следует поучиться у героя.
  -(творчество) – продолжите рассказ, басню.
  -(критик) – что плохого в поступке героя.
  -(оптимизм) – что хорошего можно взять из произведения
  для себя.
  -(управление, размышление) – дайте совет герою,
  читателю.
  

• 18 слайд