«Огород
на подоконнике по мотивам сказки Репка»
Составитель
проекта:
Воспитатель
Колпакова Н.В
Актуальность:
«Экологическое воспитание» дошкольников младшего возраста через познавательный
интерес к природе и желание общаться с ней.
Проект
построен на принципах развивающего обучения и направлен не только на
формирование у ребенка экологического сознания, но и на развитие личности в
целом.
Создать
в группе огород на подоконнике.
Огород
на подоконнике в группе способствует развитию любознательности и
наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он
способствует расширять представления детей о растениях, как живых организмах,
об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство,
умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.
Участники: Воспитатели ,родители ,дети .
Цель: обеспечение условий для
расширения представлений об окружающем мире через наблюдения, опытническую и
экспериментальную деятельность в мини – огороде на подоконнике.
Основные задачи:
1. Развивать мелкую моторику мышц рук, активизировать
словарный запас.
2. формировать
понятие о бережном отношении к природе, развивать познавательную деятельность
детей, учить различать и называть растения.
3. формировать
желание любоваться появившейся зеленой травкой, развивать творческие
способности, любознательность.
4. формировать
умения и навыки выращивания растений, воспитывать интерес к труду.
Тип проекта:
-по
продолжительности : краткосрочный
Взаимодействие и взаимоотношения людей друг
с другом зарождаются и наиболее интенсивно развиваются в дошкольном возрасте.
Первый опыт таких отношений становится тем фундаментом, на котором строится
дальнейшее социально-личностное развитие ребенка. От того, как сложатся
отношения ребенка в группе сверстников, во многом зависит его следующий путь в
становлении личности и социального развития.
Окружающая
природа – источник развития не только ума, но и нравственных чувств ребенка.
Очень важно вызвать у ребенка положительное отношение к предметам и явлениям
природы. Самым действенным средством для этого будут частые, непосредственные
наблюдения.
Активизируя
участие детей в посадке и последующем уходе за растениями. Выращивая,
ухаживая за растениями, дети наблюдают за тем, какие из них растут быстрее,
сравнивают форму и цвет листьев, рассматривают их через лупу, определяют
условия, необходимые для роста и развития растений, поэтому это ещё и
великолепный последовательный материал.
Такая работа,
проводимая регулярно начиная с младших групп, обладает большими
воспитательно-образовательными возможностями. Воспитание экологических чувств
по отношению к окружающему миру заложены, прежде всего, в
дидактических играх.
Удовлетворить
детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира,
помочь ему овладеть способами познания связей между предметами и явлениями
позволит именно игра. Отражая впечатления от жизненных явлений в образах игры,
дети испытывают эстетические и нравственные чувства.
Работая с
детьми, по теме «Экологическое воспитание», воспитатели учат каждого ребенка
любить и беречь окружающий мир и считают, что достижение этой цели невозможным
без помощи и поддержки семьи
Этапы
|
Совместная
деятельность
|
Сроки
|
Организационный
|
1. Познакомить
родителей с целями и задачами проекта «Огород на подоконнике», определить их
роль в проекте.
2. Приобрести для
проведения проекта контейнеры, землю, луковицы для посадки.
3. Подобрать
различные наглядные пособия: картины о природе, игровой материал.
4.Чтение сказки
«Репка»
5.Инсценировка
сказки.
|
14.02.2022-18.02.2022год
|
ОСНОВНОЙ
|
1.Создать и
поддерживать экологически-необходимые условия для растений.
2. Рассматривание
наглядно-дидактических пособий с изображением огородных растений, чтение книг
о природе.
3.Совместный труд со взрослыми.
4. Наблюдения,
экспериментальная деятельность в уголке природе, в мини-огороде
|
21.02.2022-10.03.2022
год
|
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
|
1. Презентация проекта
для родителей
2. Организация
фотовыставки «Во саду ли, в огороде»
3. Обобщение опыта
на уровне ДОУ в форме открытого показа совместной деятельности педагога и
детей "Наш весёлый огород".
|
Март
2022 год
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.