Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыМини-урок «Наука и знание…»

Мини-урок «Наука и знание…»

библиотека
материалов

Мини-урок

«Наука и знание…»

Цель: Раскрыть сущность понятий «наука» и «знание», выделить главное, найти разницу.

Задача: Провести мини-исследование, рассмотреть значения слов, выявить соотношение значений, найти точки соприкосновения.

Здравствуйте коллеги, гости и жюри.

Вот какими словами я хочу начать сегодняшний свой урок:

Знание настолько многогранно -
В частностях едва ли показать.
Правила, достоинства, изъяны
Сходу невозможно увязать.
Сей алмаз Создателю сияет,
Нас в обитель истины маня.
Новости науки подкрепляют
 
Знанья наступающего дня.

А речь у нас пойдет о разнице между наукой и знанием, эти понятия часто смешивают .

И весь свой рассказ я построю как сравнение.

По Логическому словарю:

Наука – одна из сфер человеческой деятельности, функцией которой является производство и систематизация знаний о природе, обществе и сознании.

Знание — результат процесса познания действительности, получивший подтверждение в практике; адекватное отражение объективной реальности в сознании человека.

По словарю Ефремовой:

Наука - Исторически сложившаяся и непрерывно развивающаяся система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления и о способах их планомерного воздействия на окружающий мир. 
Знание -  Обладание какими-либо сведениями, осведомленность относительно кого-либо, чего-либо.  Владение какими-либо практическими навыками, умениями. 

По словарю Ожегова:

Наука – это система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления.

Значение слова Наука по словарю Даля:

Учение, выучка, обучение.

Ни в словаре Ожегова, ни в словаре Даля нет слова «Знание», там имеется слово «Познание»

ПОЗНАНИЕ (познать). Приобретение знания, постижение закономерностей объективного мира и законов природы. (Ожегов)

Познавать, познать – кого-то, что-то, узнать, изведать или познакомиться (Даль).

Рассматривая отношения между наукой и знанием, можно перебрать еще множество словарей и других источников, но мы должны, прежде всего, точно определить, что подразумевается под этими двумя понятиями. Поэтому – не вдаваясь в детальные анализы и рассуждения, которые отвлекли бы нас от цели, – рассмотрим некоторые характерные черты науки и знания.


И так – «НАУКА» - это специфический процесс, основная цель которого - поиск закономерностей, анализ накопленной информации и получение новых знаний, а отличительная черта – подтверждение явлений и процессов при помощи экспериментальных проверок или новое, оригинальное знание.

Вот некоторые отличительные характеристики науки -

  • Четкое определение цели в работе,

  • Научная деятельность строится на опыте предшественников,

  • Наука требует освоения определенного терминологического аппарата,

  • Результат научной деятельности в обязательном порядке должен быть оформлен в строгом соответствии с установленными нормативными требованиями.



А «ЗНАНИЕ» - это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знание - это обладание проверенной информацией (ответами на вопросы), позволяющей решать поставленную задачу.

Вот некоторые отличительные характеристики знания -

  • Обыденное (здравый смысл), интуитивное  -оно служит основой ориентации человека в окружающем мире, основой его повседневного поведения и предвидения, но не редко

содержит ошибки, противоречия.

  • Научное -ему присущи логическая обоснованность, доказательность, воспроизводимость результатов, проверяемость, стремление к устранению ошибок и преодолению 

противоречий.



Вот две цитаты академика Василия Осиповича Ключевского –

«Науку часто смешивают с знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, то есть уменье пользоваться знанием как следует.»

««Знание»- это жизненный опыт человека, а «Наука»- это классификация имеющихся знаний и опыта, и поиск новых знаний и выводов.»



Подводя итог всему выше сказанному, хочется составить вот такую формулу:

Знание - Наука - Знание.

Исходя из этого мы понимаем, что как бы давно человечество ни начало развивать различные науки, знание родилось и стало развиваться вместе с рождением и развитием разумной формой жизни.

И в то же время становиться ясно, что эти два понятия тесно связаны необходимостью друг другу, для успешного развития человечества.



И закончить свое выступление я хочу примером, а точнее нашей с Вами деятельностью – ПЕДАГОГИКОЙ.

Слово «педагогика» происходит от древне-греческого., что означает буквально «детовождение, детоведение».

В Древней Греции педагог — раб (часто — неспособный к физическому труду), наблюдающий за ребёнком и отвечающий за посещение им школы.

Педагогика – это наука о законах воспитания и образования человека, она изучает закономерности успешной передачи социального опыта старшего поколения младшему.

А педагогические знания – это взаимосвязанные практические и теоретические познания о закономерностях и принципах обучения и воспитания, основанных на фактах педагогической практики.

Народная педагогика, возникнув как ответ на объективную социальную потребность в воспитании и образовании, обусловленную развитием трудовой деятельности людей, конечно, не может заменить школу, учителей, книги, науки. Но она старше педагогической науки, образования как социального института и первоначально существовала независимо от них.

Впервые педагогика вычленена из системы философских знаний в начале XVII в. английским философом и естествоиспытателем Фрэнсисом Бэконом и закреплена как наука трудами чешского педагога Яна Амоса Коменского.

К настоящему времени педагогика является многоотраслевой наукой, функционирующей и развивающейся в тесной взаимосвязи с другими науками.



Спасибо за внимание!





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация деятельности специалистов по ВЭД»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания делового общения в организациях среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания трудового права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения при преподавании экономики в современном образовании»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическая работа преподавателя ВУЗа в современных условиях»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса по образовательным программам среднего профессионального образования для обучающихся с ограниченными возможностями»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.