"Мәнерлеп оқу " бағдарламасы 3сынып

Мәнерлеп оқу

 Сыныбы:     3  «а »

 Сағат  саны:   34. аптасына   1 сағат

                                      Түсінік хат

   Мәнерлеп оқу сабағы   аптасына 1 сағат, жылына 34 сағатқа берілген. Бұл  сабақ  оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, ана тілі сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.

                Сабақтың оқу материалына  халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең-жыр, шешендік сөздер, мысал,  жұмбақ,  жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.

       Мәнерлеп оқу  сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей,  жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке,  ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу  көзделеді.

Мақсаты:

      Оқушылардың  сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау,  жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.

 Міндеті:

-         Оқушылардың оқу-тәрбие үрдісінде алған білімдерін әрі қарай дамытуға мүмкіндік жасап, қабілеттерін шыңдау;

-         Көркем әдебиет жанрына байланысты өлең, шығарма жазуға дағдыларын қалыптастыру;

-         Оқушылардың қоғамдық белсенділігін дамыту;

-         Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.

Күтілетін нәтиже:

      Оқушылар ертегі, әңгіме, өлең тыңдауға, шығарманың мағынасын түсінуге, кейіпкерлерді бағалауға, адамгершілік қасиеттерді сипаттауға үйренеді.. Өлеңдерді нақышына келтіріп, жатқа, мәнерлеп оқуға үйренеді. Оқуға деген қызығушылықтары артады. Өз  бетімен  жұмыс істеуге дағдыланады.

Мәнерлеп оқу

№	Тақырыптың аты	Сағат саны	Мерзімі
1	Өзіңді- өзің  тексер.	1
2	Жазда не байқадың?	1
3	Жақсылық пен жамандық	1
4	Сенің сөйлеу мүмкіндігің?	1
5	Не мақсатпен? Не үшін?	1
6	Біз  қалай  сөйлейміз.	1
7	Ойланып сөйлеу.	1
8	Шежірені білесің бе?	1
9	Жаттап  алмай, еркін әңгімеле.	1
10	Қысқа да нұсқа сөйлейміз.	1
11	Мақтау және мадақтау.	1
12	Тыңдай  білуді үйренейік.	1
13	Тыңдаймыз және тереңіне бойлаймыз.	1
14	Кітап оқимыз	1
15	Жаңа ойды жаңа жолдан жаз.	1
16	Шығарманы өңдеу тәсілдері.	1
17	Сыпайылық деген не?	1
18	Әдепті деген кім? Әдепсіз деген кім?	1
19	Сыпайы және дөрекі.	1
20	Өзің сыпайсың ба?	1
21	Мазмұнын айту.	1
22	Сауатты жаза біл.	1
23	Сөздерді дұрыс айта біл.	1
24	Сөздерді дұрыс қолдана біл.	1
25	Өз сөзіңмен айтып бер.	1
26	Кітап жайында.	1
27	Керек жерін таңдай біл.	1
28	Диалог пен монолог.	1
29	Монолог.	1
30	Құттықтау және тілек айту.	1
31	Мәтін түрлері.	1
32	Салыстыру.	1
33	Пайымдау.	1
34	Өзіндік пікір.Қорытынды сабақ	1

  Мәнерлеп  оқу  үйірмесіне қатысатын оқушылар тізімі.   

                       Сынып  жетекшісі:  Джандаралова   Жанар.

                                     2017-2018  оқу  жылы

№	Аты жөні	Туған күні	Мекен жайы	Ата-анасы
1	Айдарова Айару Асхатқызы	18.07.2008	Турарова 3	Айдаров Асхат
2	Заманбекова Салтанат Жанбулатқызы	25.10.2008	Б-Момышұлы 9/13 3-17-67	Абжанова Асем
3	Кабылкак Ерканат Қанатұлы	08.10.2008	Бунтовских 26/2 2-21-13	Игибаев Канат
4	Қызайнбек Әділ Мақсатұлы	23.04.2009	Б. Момышұлы 3 87057951873	Қожақанова Ә
5	Қуанышқызы Фатима	08.05. 2009	Бунтовских9/2 2-16-68	Қуаныш Бақытгүл
6	Мәдениет Әли	30.09.08	Б-Момышұлы 3/2 3-21-23	Махмутов Серікбол
7	Мерхатұлы Нурали Серікболұлы	29.12.2008	Б-Батыр 49 2-19-00	Бекгожина Адия
8	Тұрсынхан Мағжан Ерсайынұлы	17.12.2008	Б-Момышұлы 3/62   3-19-31	Куанышбаева Асем
9	Төлеген  Әміре Саятұлы	26.08.2009	Молодежная 8	Байғожин Саят
10	Тұрсын  Дарын Русланұлы	30.08.2008	Ибежанова 17	Тондыбаев Р Руслан
11	Шарапи Айсулу Русланқызы	17.03.2009	Б-Момышұлы 3/2	Абдыбакиева Самал3-21-78 3-21-78

Краткое описание документа:

Мәнерлеп оқу сабағы аптасына 1 сағат, жылына 34 сағатқа берілген. Бұл сабақ оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, ана тілі сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.