2 Модель организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка

2 Модель организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка

С 10.30 до 12.00.

Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей	Самостоятельная деятельность детей	Взаимодействие с родителями детей и специалистами ДОО
	Образовательная деятельность в режимных моментах
Момент пробуждения Одевание Подготовка к полднику.КГН (умывание) Полдник Прогулка Подготовка к прогулке Игры Труд Индивилдуальная работа по развитию движений занятия по интересам самостоятельная деятельность	Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения Чтоб совсем проснуться Тик-так, тик-так- Все часы идут вот так: Тик-так, тик-так. Лежа, дети выполняют наклон головы, то к одному, то к другому плечу Смотри скорей, который час? Часы велят вставать сейчас Руку ко лбу, «смотрят время» Чтоб совсем проснуться, Нужно потянуться. Руки вверх-потягивание Носом вдох, а выдох ртом. Вдох-поднять грудную клетку, выдох-опустить Дышим глубже животом На вдох поднимают живот, на выдох –опускают Чтобы сильным стать и ловким Приступаем к тренировке. Сгибают и разгибают руки к плечам, в стороны. Потянули мы носочки, По коленям три хлопочка Движения по тексту Распрямились, потянулись Руки вверх – потягивание А теперь на пол вернулись Встают около кроватей Спину тоже разминаем, Взад-вперед ее сгибаем Руки на пояс, наклоны вперед-назад А потом шаги на месте Выполняем не спеша Ходьба на месте Ноги выше поднимаем И как цапля, опускаем Резко поднимают то одну, то другую  ногу, согнутую в колене Чтоб поймать еду в водице Надо цапле наклониться Наклоняются и касаются правой рукой левой ноги и наоборот Окончательно проснулись И друг другу – улыбнулись! Уборка кроватей, самообслуживание. Сходите в туалет. - Будем сами одеваться. Наблюдает как дети одеваются   Теперь пойдём мыть ручки.  Ай, лады, лады, лады. Не боимся мы воды, Чисто умываемся, Друг другу  улыбаемся. Кто помыл руки и умылся, тот садится за стол. - воспитатель напоминает детям как правильно сидеть за столом. (Ноги стоят вместе, спина прямая, не разговаривать). Всем приятного аппетита.  Воспитатель предлагает детям сходить в туалет и проходить в раздевалку  -Идём в парах Рубята я бы хотела с вами поговорить о растениях.Мир растений разнообразен и велик. Растения окружают нас повсюду. Они растут в лесах, в парках. Их можно встретить в реках , озерах и прудах . А какое множество растений выращивает человек на полянах и о городах, в садах и теплицах, на балконах и подоконниках! Растения вокруг нас всегда и везде, огромные и совсем крошечные, растения - долгожители и растения, жизнь которых очень коротка ; яркие, причудливые и простые, иногда даже незаметные. И все они по- своему красивы и привлекательны.  Кто из вас любит мир растений? -Какую пользу приносят растения человеку? Без него не могут жить люди, животные, птицы, рыбы. Если бы исчезли все растения, то не стало бы жизни на Земле. Очень трудно представить себе жизнь без растений. У медведя во бору» Площадку, чертой, параллельной длинным сторонам, разделяют на два поля. Около одной из коротких сторон площадки проводят черту, за которой располагаются игроки. Посередине каждого поля рисуются кружки — это «домики», «берлоги» медведей. На другой короткой стороне на каждом поле рисуют деревья, ягоды и грибы, это — «бор» Выбирается двое водящих — они будут медведями и занимают свои берлоги, повернувшись к игрокам спиной. Одному из игроков, посовещавшись и тайком от медведей даются два маленьких мяча. У медведя на бору Грибы, ягоды беру, А медведь рычит, Он на нас сердит! Зеваки Дети образуют круг и идут по кругу друг за другом. По сигналу водящего: «Стоп!» останавливаются, четыре раза хлопают в ладоши, поворачиваются и начинают движение в обратную сторону. Совершивший ошибку выходит из игры. Ребята, что бы наш город был красивым и чистым мы должны с вами поддерживать эту чистоту. Давайте у себя на участке соберем все палочки.	Игры малой подвижности, сюжетно-ролевые. Цель:Развитие общей и мелкой моторики. -Мы! -Они дают кислород нам!

Краткое описание документа:

Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения

Чтоб совсем проснуться

Тик-так, тик-так-

Все часы идут вот так:

Тик-так, тик-так.

Лежа, дети выполняют наклон головы, то к одному, то к другому плечу

Смотри скорей, который час?

Часы велят вставать сейчас

Руку ко лбу, «смотрят время»

Чтоб совсем проснуться,

Нужно потянуться.

Руки вверх-потягивание

Носом вдох, а выдох ртом.

Вдох-поднять грудную клетку, выдох-опустить

Дышим глубже животом

На вдох поднимают живот, на выдох –опускают

Чтобы сильным стать и ловким

Приступаем к тренировке.

Сгибают и разгибают руки к плечам, в стороны.

Потянули мы носочки,

По коленям три хлопочка

Движения по тексту

Распрямились, потянулись

Руки вверх – потягивание

А теперь на пол вернулись

Встают около кроватей

Спину тоже разминаем,

Взад-вперед ее сгибаем

Руки на пояс, наклоны вперед-назад

А потом шаги на месте

Выполняем не спеша

Ходьба на месте

Ноги выше поднимаем

И как цапля, опускаем

Резко поднимают то одну, то другую ногу, согнутую в колене

Чтоб поймать еду в водице

Надо цапле наклониться

Наклоняются и касаются правой рукой левой ноги и наоборот

Окончательно проснулись

И друг другу – улыбнулись!