"Монголо-татары", конспект урока истории Отечества для учащихся 7 классаа

ДАТА:

КЛАСС: 7

ТЕМА:

«МОНГОЛО - ТАТАРЫ»

ЦЕЛЬ:

ü  Формирование представлений учащихся о жизни и быте монголо - татар

ЗАДАЧИ:

Ø   Познакомить учащихся с жизнью монголо-татар; познакомить с организацией, тактикой и вооружением монголо-татарского войска; дать представление о причинах завоевательной политики монголо-татар;

Ø  Коррекция и развитие умения устанавливать причинно-следственные связи посредством вопросно-ответной системы;

Ø  Воспитывать интерес к истории своего Отечества.

ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ:

            Пастбища, орды, караул, кумыс

ОБОРУДОВАНИЕ:

            Карта «Борьба народов нашей страны против иноземных захватчиков в XIIIвеке», таблица «Монголо-татары и русские»

ТИП  УРОКА:

            Сообщение новых знаний

ХОД  УРОКА

I.                  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ  МОМЕНТ

v Приветствие учащихся

v Проверка готовности учащихся к уроку

v 5 – ти минутное чтение

II.              АКТУАЛИЗАЦИЯ  ЗНАНИЙ  УЧАЩИХСЯ

Учитель: Установить по году век:

1765 г. – XVIII в.      1832 г. – XIX в.   1242 г. – XIII в.   1945 г. – XX  в.   

988 г. – X в.    1527 г. – XVI в.    1113 г.- XII в.        2010 г. – XXI в.

Учащиеся: Определить половину века:

1765 г. – вторая половина.                  1832 г. – первая половина.           

1242 г. – первая половина                  1945 г. – первая половина

988 г. – вторая половина                     1527 г. – первая половина.           

1113 г.- первая половина                      2010 г. – первая половина

Учитель: Назовите период раздробленности Киевской Руси? (XII – XIII век)

Учитель: На какие государственные единицы раздробилась Киевская Русь? (княжества)

Учитель: На сколько княжеств разделилась Киевская Русь? (15, 14 княжеств и 1 боярская республика)

Учитель: Назвать самые крупные княжества.

III.          СООБЩЕНИЕ  ТЕМЫ  УРОКА

Учитель:  В XIII веке Киевская Русь была раздроблена на мелкие княжества. На Руси не было мира и спокойствия, так как князья и бояре постоянно воевали между собой за власть. Этим и воспользовались монголо-татары. Сегодня на уроке мы познакомимся с жизнью, бытом монголо-татар с организацией, тактикой и вооружением монголо-татар. Откройте тетради и запишите дату и тему урока. Тема урока: «МОНГОЛО - ТАТАРЫ»

Учащиеся: (открывают тетради, записывают дату и тему урока)

IV.           ИЗУЧЕНИЕ  НОВОГО  МАТЕРИАЛА

Учитель: Ребята, по ходу урока мы с вами составим  сравнительную таблицу о монголо-татарах и русских. Начертите таблицу в тетрадь.

РУССКИЕ	МОНГОЛО-ТАТАРЫ
ГЛАВНОЕ ЗАНЯТИЕ
ЗЕМЛЕДЕЛИЕ	СКОТОВОДСТВО
ПИЩА
ЩИ, КАША	МЯСО
ПИТЬЁ
КВАС	КУМЫС
ОДЕЖДА
РУБАШКА, САРАФАН	КАФТАН
ОБУВЬ
ЛАПТИ	САПОГИ
ОБРАЗ ЖИЗНИ
ОСЁДЛЫЙ	КОЧЕВОЙ
ЖИЛИЩЕ
ИЗБА	ЮРТА
ГЛАВА ГОСУДАРСТВА
КНЯЗЬ	ХАН

Лет 800 – 900 тому назад на юге-востоке нынешней России (Херсонская, Воронежская, Екатерининская, Симбирская, Самарская, Астраханская и много других областей) по всему этому пространству находилась огромная степь. Ни  каких городов, селений, деревень с постоянными жителями не было, а только лишь бродили кочевые народы со своими стадами. И примерно в это же время появился грозный и воинственный народ – МОНГОЛО-ТАТАРЫ. Внешность монголо-татар была некрасивая: были они не большого роста, с узкими подслеповатыми глазами и приплюснутым носом, с жидкой бородой. Ходили они грязные и носили платье до тех пор, пока оно не загрязнится или не износится. Пищу ели руками и вытирали о свои кафтаны, сапоги или траву. Ведя кочевую жизнь, земледелием монголо-татары никогда не занимались и поэтому они и не знали что такое хлеб. Жили монголо-татары племенами – которые назывались ОРДЫ. Питались в основном они мясом и жидкой кашей из проса. Любимым напитком монголо-татар было молоко кобыл – кумыс. Основным занятием монголо-татар было скотоводство.

Учитель: ВСПОМНИТЕ, ЧТО ТАКОЕ СКОТОВОДСТВО? (разведение животных)

Учитель:  Правильно, то есть монголо-татары разводили верблюдов, быков, лошадей. Свои стада монголо-татары перегоняли с одного пастбища на другое и поэтому домов к4ак таковых у них не было, а жили монголо-татары в ЮРТАХ – круглых шалашах, сплетенных  из хвороста, тонких жердей и покрытых тонким войлоком. Наверху было отверстие, через которое выходил дым и в юрту проникал свет. Ведя кочевой образ жизни юрты были удобным жилищем для монголо-татар: она легко собиралась и укладывалась на телегу и перевозилась на новое место жительства.  Во всех нуждах монголо-татары помогали друг другу, не дрались, уважали женщин, между собой монголо-татары были честны и доброжелательны. Воров у монголо-татар не было, уходя из юрт, они их не запирали. Не смотря  на то, что монголо-татары между собой были доброжелательны, но к людям других национальностей относились злобно. В мирное время мужчины пасли огромные стада и охотились, женщины же вели хозяйство, растили детей, готовили пищу, шили одежду. В военное же время каждый мужчина становится воином.

            В XIII век все монголо-татарские орды объединились под властью одного хана. Им стал – ЧИНГИСХАН. Именно с этого времени монголо-татары и начали свои великие завоевания. Татары были отличными наездниками, их с мололетства приучали стрелять из лука и садиться на коня. Оружие татар состояло из лука и стрел, пик к которым приделывались крюки, которыми они стаскивали из седла неприятельских всадников. Монголо-татары были выносливыми людьми, легко переносили и жажду, и голод, и холод, и жару. В походах чаще всего питались сушеным мясом и высушенным овечьим сыром. Не брезговали они и мясом мертвого скота. Если уж совсем не было пищи, они пускали кровь лошадям и пили ее, таким образом, они могли питаться до 10 дней.

            Монголо-татарские войска делились на десятки, сотни, тысячи.

v Как вы думаете, почему так назывались монголо-татарские войска?

Отряд монголо-татар из 10 человек возглавлял десятник. Во главе отряда из 100 человек стоял сотник. Отрядом из 1000 человек руководил тысячник. 10 отрядов по 1000 человек составляли тьму. В сражениях монголо-татары дрались очень храбро, бежавших с поля боя, трусов казнили, если из десятка солдат кто-нибудь попадал в плен и если его товарищи его не освободили, их также казнили смертью. Предателей, трусов монголо-татары беспощадно убивали. Монгольские воины беспрекословно подчинялись своим начальникам. За малейшее ослушание полагалась смерть. У монголо-татар были специальные сторожевые отряды – караулы. Сначала монгольские военачальники высылали вперед караулы. Караулы сообщали о передвижениях противника, о встреченном на пути городе или посёлке. А вслед за караулом уже шла монгольская конница. По степи конница передвигалась с огромной скоростью. Перед стенами города монголо-татары появлялись неожиданно и жители города не успевали подготовиться к сражению. Чаще всего монголо-татары старались побить своего неприятеля в не честном бою, а хитростью и коварством – нападали неожиданно, притворялись бегущими и когда преследовавшие их враги  утомлялись, татары бросались на них и начинали настоящее сражение. Брать хорошо укреплённые города они не любили, а уговаривали жителей города сдаться, обещая им полную пощаду. Но после того, как жители выходили, татары тотчас же жестоко расправлялись с жителями города, убивали мужчин, стариков, детей. В живых оставляли только ремесленников, и то не всех, а только тех, чьи профессии им были полезными. Женщин угоняли в плен. Дома сжигали, городские постройки разрушали.

 ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Учитель:  Ребята о чем говорили сегодня на уроке?

Учитель: как назывались сторожевые отряды монголо-татар?

Учитель: Как выглядели  монголо-татары?

Учитель:  Опишите жилище монголо-татар

 Учитель: Чем занимались монголо-татары в мирное время?

Учитель:  Какой образ жизни вели монголо-татары?

Учитель: Докажите, что монголо-татары были приспособлены к кочевому образу жизни.

Учитель:  Как вы думаете, кто из народов до сих пор ведёт кочевой образ жизни?

. Ы . АН .

V.               ПОДВЕДЕНИЕ  ИТОГОВ

А сейчас давайте подведем итоги вашей работы на уроке:

Саша –

Сережа –

Кристина –

Влад –

Дима –

VI.           ДОМАШНЕЕ  ЗАДАНИЕ

Стр. 197 – 203, читать