МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ в рамках вариативной модели образовательной организации

• 1 слайд

  Применение УУД
  во внеурочной
  деятельности курса:
  «Я познаю себя»
  
  
  Педагог-психолог: Склярова Е.В.
  
  
  
  

• 2 слайд

  Начало учебного года начинается с изучения адаптационного периода первоклассников. Большое внимание уделялось мониторингу личностного развития учащихся 1 классов
  (изучается мотивационная, познавательная, эмоциональная сфера).
  
  

• 3 слайд

  Мониторинг 1 кл.
  

• 4 слайд

  Программа «Я познаю себя»
  Программа составлена на основе программы психологического развития младших школьников «Уроки психологического развития» автор Н.П. Локалова. Курс рассчитан на 4 года обучения. Для проведения занятий предлагаются рабочая тетрадь. Занятия проводятся во внеурочное время 1 раз в неделю по 30 минут.
  

• 5 слайд

  1.Регулятивные УУД
  выполнение заданий по образцу;
  формирование уровня внимания и самоконтроля;
  действия оценивания, планирования;
  умения находить сходства и различия в объектах.
  
  

• 6 слайд

  2.Личностное развитие
  Повышение мотивации уч-ся;
  Формирование позитивной самооценки;
  Развитие рефлексии;
  Развитие самоуважения, самоопределения по методике «Кто я?»
  
  

• 7 слайд

  3.Познавательные УУД
  -формирование приемов мыслительной деятельности
  (анализ, синтез, абстракция, обобщение);
  развитие логического мышления;
  - развитие памяти, внимания.
  

• 8 слайд

  4. Коммуникативные УУД
  (умения работать в парах, в группе)
  

• 9 слайд

  Задача украсить рукавички так, чтобы они составили пару, были одинаковыми.
  Задание «Рукавичка»
  

• 10 слайд

  Работа в группе
  (осуществление сотрудничества, умения договориться)
  

• 11 слайд

  Ожидаемые результаты
  по окончанию курса:
  Формируется устойчивость внимания;
  Зрительная и слуховая память ребёнка;
  Развивается логическое мышление;
  Сенсорная сфера ребёнка
  (глазомер, мелкие мышцы кистей рук);
  Активизируются творческие способности;
  Воспитание межличностных отношений
  («учитель-ученик», «ученик-ученик»).
  По окончанию курса «Я познаю себя» учащиеся должны уметь:
  Самостоятельно выполнять данное учителем задание;
  Проявлять собственную активность в получении знаний;
  Уметь контролировать собственные действия в ходе выполнения задания.