"Моя презентация" Я и мои дошкольники

• 1 слайд

  Министерство образования
  Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
  «Нижегородский Губернский колледж»
  
  ПМ.02 «ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ»
  
  студентка группы 444з7
  Туманова Оксана Владимировна
  
  
  

• 2 слайд

  МДК.02.01.
  Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста.
  МДК.02.02.
  Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников.
  МДК.02.03.
  Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста
  МДК.02.04.
  Практикум по художественной обработки материалов и изобразительному искусству
  МДК.02.05.
  Теория и методика музыкального воспитания с практикумом.
  МДК.02.06.
  Психолого – педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
  

• 3 слайд

  Главной задачей дошкольного образования является создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями ,развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка , как субьекта отношений с самим собой ,с другими детьми , взрослыми и миром.
  

• 4 слайд

  МДК 02.01 «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста»
  Преподаватель: Алаева. С.Б
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  «ИГРА – это огромное, светлое окно ,через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений ,понятий об окружающем мире.
  ИГРА-это искра ,зажигающая огонек любознательности.»
  

• 6 слайд

  Игра-ведущий вид деятельности дошкольника.
  Через игру ребенок познает мир
  Игра развивает внимание, память,
  творческие способности,
  воображение.
  Игра средство общения ребенка со сверстниками.
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР:
  1.ТВОРЧЕСКИЕ
  2.С ПРАВИЛАМИ
  СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ
  РЕЖИССЕРСКИЕ
  СТРОИТЕЛЬНЫЕ
  ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ
  ДИДАКТИЧЕСКИЕ
  ПОДВИЖНЫЕ
  ПОДВИЖНО -ДИДАКТИЧЕСКИЕ
  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
  ИГРЫ-ЗАБАВЫ
  

• 8 слайд

  ЦЕЛЬ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - познание окружающего мира .Создание условий для формирования культурной ,творческой , социально – авктивной личности.
  ЗАДАЧИ:
  Развитие коммуникативных качеств в игре;
  Развитие воображения как основы творческой деятельности;
  Развитие у детей образной памяти , внимания речи;
  Формирование в процессе игр нестандартного мышления;
  Развитие координации и мелкой моторики;
  Развитие активности и самостоятельности.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  МДК 02.02 «Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников»
  
  Преподаватель: Кемова.М.Я
  

• 11 слайд

  
  ТРУД - всегда был основой для человеческой жизни и культурой. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов.»
  А.С.Макаренко
  

• 12 слайд

  Цель трудового воспитания дошкольников - это формирование личности ребенка , а также правильного отношения к трудовой деятельности.
  Труд развивает у дошкольника сообразительность , память , а также укрепляет его физические силы и здоровье.
  
  

• 13 слайд

  Задачи трудового воспитания.
  Обучение трудовым умениям и навыкам;
  
  Воспитание интереса к труду , трудолюбия , самостоятельности;
  
  Ознакомление с трудом взрослым , стремление оказать посильную помощь ;
  
  - Воспитание общественно-направленных мотивов труда , умение трудиться в коллективе.
  

• 14 слайд

  Виды детского труда
  Самообслуживание ( труд, направленный на удовлетворение повседневных личных потребностей)
  
  Хозяйственно-бытовой труд ( уборка групповой комнаты , участка)
  
  Труд в природе (в уголке природе , в цветнике , на огороде , в саду)
  
  Ручной труд (поддержание порядка в хозяйстве группы:
  подклеивание книг , коробок , пришивание петелек,
  доступный ремонт игрушек и т.д)
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Формы организации труда детей
  
  
  
  Индивидуальные , Подгрупповые , Коллективные ,Общие ,
  Кратковременные , Долгосрочные ,Эпизодические ,Регулярные ,
  Простые ,Сложные
  Дежурство
  
  
  Индивидуальные ,Подгрупповые (по столовой ; в уголке природы;
  подготовка к занятиям),Обязательные , Систематичные
  Коллективный труд
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Поручения
  Общий труд , Совместный труд
  

• 16 слайд

  МДК 02.03 «Теоретические и методические основы продуктивных видов деятельности»
  
  Преподаватель : Конакова Т.А
  

• 17 слайд

  
  
  Цель продуктивной деятельности- формирование у детей интереса к эстетической стороне окружающей действительности , удовлетворение потребности в самовыражении.
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  Задачи
  
  Развитие продуктивной деятельности детей ;
  Развитие детского творчества
  Приобщение к искусству
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ПРОДУКТИВНАЯ
  ДЕТСКАЯ
  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  Рисование
  Аппликация
  Лепка
  Создание
  поделок
  Конструирование
  из бумаги
  Создание макетов из
  природного и бросового
  материала
  Конструирование из
  строительного
  материала и
  конструкторов
  

• 20 слайд

  РАБОТЫ ДЕТЕЙ
  

• 21 слайд

  МДК 02.04 «Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству»
  
  Преподаватели : Бугрова .В.И
  Москалева.С.С
  

• 22 слайд

  Цель-развитие художественных - творческих способностей в создании выразительных образов из разных материалов.
  
  
  
  
  
  
  Лепка
  Рисование
  Аппликация
  Конструирование
  Пластиногра-
  фия
  
  
  Пластилино-
  вая мозайка
  
  Тестопластика
  
  Рисование по сырому;
  Рисование крупами;
  Рисование пальцами,
  ладошками;
  Ниткография;
  Рисование штампами;
  Тычковое рисование;
  Монотипия
  
  
  Обрывная аппликация;
  Модульная (мозайка);
  Из макаронных изделий;
  Из ткани;
  Из соломы;
  Из крупы;
  Из засушенных растений;
  Торцевание
  
  Из бумаги;
  
  Из броссового материала;
  
  Из природного материала;
  
  Из строительного материала
  
  
  

• 23 слайд

  Поделки из природного материала
  

• 24 слайд

  Поделки из бросового материала
  

• 25 слайд

  ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАГИ И КАРТОНА
  
  

• 26 слайд

  МДК 02.05 «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом»
  
  Преподаватель: Каманина.Т.А.
  
  
  
  
  

• 27 слайд

  Музыка является самым чудодейственным , самым тонким средством привлечения к добру , красоте , человечности . Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту - маленький человек осознает свое достоинство , развивает духовные силы ребенка , его творческую активность . Жизнь детей без музыки невозможна.
  

• 28 слайд

  
  
  ЦЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ-
  формирование у дошкольников основ музыкальной и общей культуры , духовное становление и развитие личности. ЗАДАЧИ
  Развивать музыкальные способности;
  Вызывать сопереживание музыки , проявление эмоциональной отзывчивости;
  Развивать творческое воображение , проявление творческой активности и самостоятельности;
  Воспитывать духовно-нравственные качества детей , культуру поведения средствами музыкально- эстетической деятельности
  
  
  

• 29 слайд

  ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  
  
  СЛУШАНИЕ
  Детское творчество
  ИСПОЛНИТЕЛЬ-СТВО
  МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬ-
  НЫЙ ВИД
  

• 30 слайд

  
  ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  МУЗЫКА НА ЗАНЯТИЯХ
  ПРАЗДНИКИ
  И РАЗВЛЕЧЕНИЯ
  КРУЖКОВАЯ РАБОТА
  ОРГАНИЗАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ
  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
  МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  

• 31 слайд

  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  ИГРЫ НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
  СЮЖЕТНО – РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
  МУЗЫКАЛЬНО – ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
  ТАНЦЫ
  ТВОРЧЕСТВО
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  МДК 02.06 «Психолого- педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста»
  
  Преподаватель: Какорина.Н.В
  
  

• 34 слайд

  ЦЕЛЬ - формирование у детей ценных навыков и способов поведения в отношениях с другими людьми , развитие коммуникативных навыков и социальной активности дошкольников.
  ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ :
  
  ПОДРАЖАНИЕ
  
  
  ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
  ОБЩЕНИЕ
  
  СОТРУНИЧЕСТВО
  РЕБЕНКА СО ВЗРОСЛЫМ
  
  ЛИЧНОСТНОЕ
  ОБЩЕНИЕ
  
  
  
  
  

• 35 слайд

  СРЕДСТВА
  ОБЩЕНИЕ
  ВЕРБАЛЬНОЕ
  ( РЕЧЬ)
  НЕВЕРБАЛЬНОЕ
  (МИМИКА,
  ЖЕСТЫ)
  

• 36 слайд

  
  
  
  
  Воспитывать детей такая радость.
  Дарить улыбки им и согревать теплом.
  Учить всему , что я сама умею.
  Примером быть всегда им и во всем.
  Успеть все надо в жизни этой
  И смысл ее не потерять:
  Посеять доброе и вечное сначала
  Останется плодов лишь подождать.
  

• 37 слайд

  Дети должны жить в мире красоты , игры, музыки, рисунка,
  фантазии , творчества…..
  (В.А.СУХОМЛИНСКИЙ)