«Моя семья. Семейные традиции»

Проект  

«Моя семья.

Семейные традиции»

МАДОУ детский сад №3 «Улыбка»

Городской округ город Бор

Паспорт проекта

Название проекта:

 «Моя семья.

Семейные   традиции»

Руководитель проекта:  педагог-психолог Гладышева Мария Дмитриевна

Возраст участников проекта:  дети 5-6 лет.

Состав проектной группы:  воспитатели, воспитанники группы,  родители воспитанников.

Тип проекта:  групповой, познавательно-образовательный,  творческий.

Вид проекта:  краткосрочный.

Реализация проекта: с 20.10.2020 по 30.11.2020.

Интеграция  образовательных  областей:

-  Социально-коммуникативное развитие

-  Познавательное развитие

-  Речевое развитие

-  Художественно-эстетическое развитие

-  Физическое развитие

Актуальность проекта

В современном темпе жизни родители зачастую не успевают оказать достаточного внимания своим детям, что, в свою очередь, неблагополучно сказывается на детско-родительских отношениях, утрачивается ценность семьи.  Дети недостаточно осведомлены о членах своей семьи, семейных традициях.

Проблемы, на решение которых направлен проект:

-утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей;

- недостаток знаний у дошкольников о своей семье;

- разобщенность между семьей и детским садом.

 Цель проекта:

Воспитание чувства привязанности и любви к своим родственникам, родителям.

 Задачи проекта:

- формировать у детей представление о семье;

- закреплять имена, фамилии и отчества родителей, дедушек, бабушек;

- обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой     деятельности;

- создать в группе условия, способствующих лучшему общению детей-родителей;

- воспитать уважительное отношение и любовь к родным и близким;

- повышать педагогическую культуру родителей;

- повышать качество отношений «семья-детский сад».

  Предполагаемый результат:

- получение детьми информации о своей семье, о её членах;

- понимание детьми значимости семьи в жизни;

-проявление каждым ребенком заботы и уважения ко всем членам семьи;

- создание положительного эмоционального микроклимата в ДОУ;

- повышение педагогической грамотности родителей;

- повышение профессиональной компетентности педагогов;

- обогащение опыта межличностного общения детей, родителей, педагогов;

- продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей.

 Этапы реализации проекта:

 1 этап – подготовительный

- определение цели и задач проекта;

- разработка комплексно-тематического плана;

 -анализ, имеющихся условий в группе, в детском саду;

- создание условий для работы;

- подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;

- беседа с детьми о выявлении знаний по заявленной теме проекта, обсуждение проблемы, вживление в игровую ситуацию;

-  ознакомительная консультация для родителей о проекте;

 - привлечение родителей к сбору загадок, стихов, пословиц, поговорок по теме проекта.

 2 этап – основной, практическая деятельность

 1 неделя

 Дети

- беседа «Дерево держится корнями, а человек семьей»;

- пальчиковая гимнастика «Семья»;

- совместное изготовление атрибутов к дидактической игре «Как мы помогаем родным»;

- чтение сказки «Родные вещи»;

- разучивание стихотворений о семье дома, с родителями;

- подготовка к выставке «Герб моей семьи»;

- сюжетно-ролевая игра «Семья»;

- рисование (совместно с воспитателем)  «Моё семейное дерево»

 Родители

- привлечение родителей к участию в проекте;

- консультация: «Влияние семьи на развитие ребенка»

 2 неделя

 Дети

- беседа «У кого есть дед – тот не знает бед»;

- пальчиковая гимнастика «Семья»;

- составление рассказа по картине «Мы гуляем с дедушкой»;

- чтение сказки «Охотник и Заяц»;

- заучивание пословиц и поговорок о семье;

- лепка «Птица счастья – семейный талисман».

Родители

Консультация «Давайте создавать семейные традиции».

3 неделя

Дети

- беседа «Бабушка – душа семьи»;

- дидактическая игра  «Как мы помогаем семье»;

- высказывания детей о семье;

- рисование «Семья глазами детей»;

- пальчиковая гимнастика  «Как у нас семья большая»;

- чтение стихов  «Бабушка», «Волшебный сундучок»;

- чтение сказки  «Бабушка -Заботушка»;

- сюжетно-ролевая игра  «Семья»,  сюжет «У нас гости»;

Родители

- совместное оформление стенгазеты «В кругу семьи»;

4 неделя

Дети

- беседа «Нет такого дружка, как родная матушка»;

- дидактическая игра  «Родство»;

- аппликация  «Подарок близким»;

- чтение стихов «Мамина улыбка»,  «Мамины глаза»»;

- чтение сказки «Добрый волшебник»;

- пальчиковая гимнастика  «Мамина улыбка»;

- сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»;

Родители

- подготовка к семейному чаепитию;

5 неделя

Дети

- беседа «Отец веселится, когда сын родится»;

- дидактическая игра «Профессии»;

- физкультминутка  «Зарядка папина»;

- чтение стихотворения «Мой папа»;

- чтение сказки «Прогулка с папой»;

- рисование «Прогулка всей семьей;

- пословицы и поговорки на тему семьи;

- игра-ситуация «К нам пришли гости»;

3 этап – заключительный

Дети

- воспитание чувства привязанности и любви к своим родным;

- оформление коллажа «Дети рассуждают»;

- совместное чаепитие «Наша дружная семья»;

Родители

- включить родителей  в воспитательно-образовательный процесс;

 -оформление стенгазеты «В кругу семьи»;

- участие в выставке  «Герб моей семьи».

Результаты реализации проекта

  В ходе подготовки к реализации проекта были проведены беседы и консультации с родителями, опрос детей. В результате были выявлены знания детей о своей семье. Вся дальнейшая работа была направлена на обогащение знаний детей о семейных традициях, сближении коллектива родителей, педагогов и детей. В этом помогли такие формы работы, как коллективная совместная деятельность: составление семейных гербов и оформление выставки, изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым и дидактическим играм, составление стенгазеты. Неоценимую роль в нравственно воспитании ребенка играет устное народное творчество. Совместно с родителями создали сборник пословиц и поговорок о семье.В группе проведены занятия и беседы по темам: «Дерево держится корнями, а человек семьёй», «Бабушка –душа семьи», «У кого есть дед – тот не знает бед»,  «Нет такого дружка, как родная матушка», «Всегда отец веселится когда сын родится». Для формирования у детей интереса к своей родословной создали генеалогическое древо каждой семьи. Разработаны тематические консультации для родителей «Влияние семьи на развитие ребенка», «Давайте создавать семейные традиции». Итогом было совместное чаепитие, в ходе которого смогли показать свои таланты и родители и дети. Все участники получили положительные эмоции. Главный результат реализации проекта заключается в освоении детьми вечных ценностей – милосердия, любви к родным и близким, в стремлении к добру и неприятию зла.

Краткое описание документа:

Актуальность проекта В современном темпе жизни родители зачастую не успевают оказать достаточного внимания своим детям, что, в свою очередь, неблагополучно сказывается на детско-родительских отношениях, утрачивается ценность семьи.Дети недостаточно осведомлены о членах своей семьи, семейных традициях. Проблемы, на решение которых направлен проект: -утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей; - недостаток знаний у дошкольников о своей семье; - разобщенность между семьей и детским садом. Цель проекта: Воспитание чувства привязанности и любви к своим родственникам, родителям.