Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе
Өткізу
күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім
беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация»
Пән/Предмет:
«Развитие речи»
Өтпелі
тақырып/Сквозная тема: «Моя семья»
Тақырыбы/Тема:
«Моя семья
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная:
2.Дамытушылық
развивающая: развитие фонематическое восприятие, отрабатывать
произношение звуков; расширять речь глаголами и прилагательными.
3.Оқыту-
обучающая: учить составлять рассказ по плану, логически
рассуждать, упражнять в умении рассказывать о своих впечатлениях связно, последовательно,
используя сложные предложения.
Педагогикалық
технологиялар /педагогические технологии: ИКТ,
здоровьесберегающие.
Ресурстармен
қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Игрушка Незнайка,картинки моя
семья,шкатулка, сердечки.
Көптілділік
(полияычие): ана- mother-мама,әке- father-папа, ағасы-
brother-брат,қарындас- sister-сестра.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық
кезеңі/организационный момент
Здравствуйте,
дорогие ребята! Сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.
Сегодня к нам в гости заглянул Незнайка. Посмотрите на его лицо, он немного
загрустил, просит нас о помощи. Незнайке очень хотелось бы узнать, что такое
семья, поможем ему? Расскажем о семье?
Давайте для начала покажем нашему гостю пальчиковую зарядку о семье. Вы её
помните?
1, 2,
3,4 (Хлопаем в ладоши)
Кто
живет в моей квартире? (Шагаем на месте)
1,2,3,
4, 5 (Хлопаем в ладоши)
Всех
могу я сосчитать! (Шагаем на месте)
Папа,
мама, брат, сестренка, (Хлопаем в ладоши)
Кошка
Мурка, два котенка, (Наклоны туловища вправо – влево)
Мой
щегол, щенок и я (Наклоны туловища вправо – влево)
Вместе
дружная семья! (Хлопаем в ладоши)
2.
Негізі бөлімі/основная часть
А
теперь поможем Незнайке разгадать загадки о семье.
1. Он
трудился не от скуки,
У него
в мозолях руки,
А
теперь он стар и сед
Мой
родной, любимый ... (дед)
2.Ароматное
варенье,
Пироги
на угощенье,
Вкусные
оладушки, у любимой?
Правильно:
бабушки.
3.Шкаф
тяжелый кто подвинет?
Кто розетки нам починит,
Кто все полочки прибьет,
В ванной утром кто поет?
Кто в машине за рулем?
На футбол мы с кем пойдем? (папа)
4.Кто
милее всех на свете?
Кого
любят очень дети?
На
вопрос отвечу прямо:
— Всех
милее наша... (мама)
- Про
кого это, вы, конечно же догадались, это – мама.
А кто
для вас папа и мама?
5. Кто
любит и меня и братца,
Но
больше любит наряжаться?
Очень
модная девчонка
Моя
младшая… (сестрёнка)
Вот мы
и разгадали все загадки, назвали маму, папу, бабушку, дедушку, сестренку, а как
одним словом можно назвать этих людей? Итак, ребята, что такое семья? (это
папа, мама, дети, бабушки и дедушки). Семья может быть большой и маленькой.
Семья
- это близкие люди, которые живут вместе, любят друг друга. Заботятся друг о
друге.
А
теперь давайте встанем в круг и покажем Незнайке, какие хорошие слова мы знаем
о своих близких.
Игра
«Скажите самые хорошие слова о папе и маме» (в кругу, с
микрофоном)
Какой
у вас папа?
хороший,
большой,
добрый,
сильный,
смелый,
трудолюбивый,
красивый,
умный
- А
мама какая?
заботливая,
трудолюбивая,
нежная,
ласковая,
внимательная,
красивая,
молодая,
хорошая
Ребята,
а вы не забываете говорить эти хорошие слова своим близким?
-
Ребята, а как мы выражаем любовь к своим близким?
Игра
«Назови ласково»
Вы все
очень любите своих родственников, давайте расскажем Незнайке, как мы умеем
называть их ласково.
(Дети
друг - другу передают сердечко и называют ласково.)
мама —
мамуленька, мамочка, мамулечка
Папа –
папочка, папуля
Бабушка
– бабуля
Дедушка
– дедуля
сын –
сынок, сыночек
дочь –
дочка, доченька
внук -
внучок
внучка
- внученька
сестра
- сестрёнка
брат -
братишка
- Верно!
А ещё мы совершаем хорошие поступки и никогда не делаем плохих, чтобы не
огорчать наших родителей. Как вы думаете, на что похожа радость на солнышко или
на тучку? А печаль?
Д/И:«Радость
и печаль». А теперь поможем Незнайке разобраться в хороших и плохих поступках
( стоя у стульчиков)
Я буду
называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимаете
тучку, если порадует - солнышко.
-
Нарисовали красивую картину;
-
Подрались с другом;
-
Съели манную кашу;
-
Убрали игрушки на место;
-
Порвали книгу;
- На
прогулке замарали куртку;
-
Разбили чашку;
-
Уступили место в автобусе бабушке;
-
Помогли маме с уборкой
-
Отыскали потерянные бабушкой очки;
-
Помогли маме вымыть посуду
Физминутка.
На
опушке дом стоит
На
столбе фонарь висит
В доме
том живёт семья,
Очень
– очень дружная.
Папа
гвозди забивает,
Сынок
папе помогает,
Мама
гладью вышивает,
Дочка
куколку качает
Чинит
дедушка сапог
Вяжет
бабушка носок
Вот
семья какая
Дружная,
большая.
Наша
семья очень большая и у всех свои обязанности.
Мы с
вами поиграем в игру «Давайте справедливо распределим обязанности»
Отец –
зарабатывает деньги, готовит пищу, делает ремонт, убирает.
Мама -
зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, ухаживает за цветами, гладит.
Бабушка
– вяжет, стирает, помогает маме, печёт пироги, гуляет с внуками.
Дедушка
– мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками.
Сын –
убирает, Выносит мусор, ходит в магазин, пылесосит.
Дочь –
моет посуду, вытирает пыль, ухаживает за цветами, делает уроки.
«Шкатулка»
Ребята,
у вас тоже есть семьи. Но они разные, не похожие на друг – друга. Давайте о них
расскажем. У меня есть необычная шкатулка. В неё мы будем складывать слова о
семье, разные слова, не похожие на друг – друга. (беру поднос, на котором лежат
шкатулка и сердечки, вырезанные из картона)
У
меня, как и у вас, есть семья, поэтому разрешите мне первой положить слово о
своей семье.(Беру с разноса сердечко и кладёт его в шкатулку. Дети по очереди
передают шкатулку, кладут в неё сердечко, называя слово о семье.)
3.
Қорытынды/итоговая часть
Ребята, как вы думаете, помогли мы Незнайке разобраться в
том, что такое семья? Я думаю, ему понравилось у нас в гостях, посмотрите.
Каким веселым он стал. А в благодарность за ваш рассказ Незнайка приготовил для
вас сюрприз. До свидания, ребята!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.