Мәтін деген не? Қазақ тілі. 2 сынып

Жамбыл облысы

Тараз қаласы

№11 орта мектебі

Мұғалім:Чмаева Ж.Д.                                           

2 «Б» сыныбы

Қазақ  тілі                        Сабақ  №

Сабақтың   тақырыбы:     Мәтін  деген  не?  135-139  жаттығулар.

Сабақтың   мақсаты:   

Білімділік                                  Оқушылардың  логикалық  мағынасын  бұзбай  мәтін  құрастыруға  мазмұнына  лайық  ат  қоюға  үйрету,  мәтін  түрлерімен  таныстыру.

Дамытушылық:                       Оқушылардың  ойлау  қабілетін,  сөздік  қорын  дамыту,  сөйлеу,  әңгімелеу  дағдысын  жетілдіре  отырып,  мәнерлеп  сөйлеуге,  әдемі  жазуға,  өз  бетінше  жұмыс  орындауға  дағдыландыру.

Тәрбиелік:                      Ұжымда  өзін-өзі  ізгілікке  тәрбиелеуге  дағдыландыру. Туған  жерін  қастерлеуге,  адамгершілікке,  білімділікке  тәрбиелеу.  Еңбекке  баулу.Үлкенді  құрметтеуге  тәрбиелеу.

Сабақтың   типі:                        Оқушылардың  жаңа  білімді  меңгеру  сабағы.

 Әдіс-тәсілдері:                           СТО  технологиясының  тәсілдері, түсіндіру,  сұрақ-жауап,

                                        көрнекілік  көрсету  арқылы  түсіндіру,жарыс,  ойын.

Көрнекілік:                                Сөйлем  ,  суреттер,  қи мақағазар

Жоспар

І.       Ұйымдастыру  кезеңі

ІІ.      Үй  тапсырмасымен  тексеру

ІІІ.     Жаңа  сабақ.

ІҮ.     Жаңа  сабақты  бекіту.

Ү.      Қорытындылау, бағалау.

ҮІ.     Үйге  тапсырма.

Сабақтың   барысы:

Ұйымдастыру  кезеңі: а)     Сәлемдесу ,   оқушыларды   түгендеу,психологиялық  дайындық.  

                                           ә)     Сабаққа  әзірлігін  тексеру,  оқу  құралдарын дайындау.

Үй  тапсырмасымен  жұмыс:

Білімді жан-жақты  тексеру кезеңі.

       Оқушылардың  білімді  белсенді  меңгеруге  дайындау  кезеңі.

-Біз  қазақ  тілі  сабағында  нені үйренеміз?

 - Дыбыс,  әріп,  буын,  сөз,  сөйлем,  мәтін.

 - Мәтін  туралы  не  білесіңдер?

-Мәтін  деген  не?

 - Қандай  түрлерін  білесіңдер?

 - Мәтін  неше  бөлімнен  тұрады?

Жаңа  сабақ.

Оқушыларды  сабақтың  тақырыбы  мен  мақсатын  таныстыру.

Мәтін  сөзіне  дыбыстық  талдау  жасау. 

Дәптермен  жұмыс.  Көркем  жазу  сәті

--------------------------------------------------------------------

(Қаламсапты  дұрыс  ұстау  мен  дұрыс  отыру  ескертіледі.

135-жаттығуда  бағанның  екі жағында  берілген  сөйлемдерді  салыстыру. 

1-баған.  Үш  сөйлемнің  мазмұны  үш  түрлі. 

2-бағанда  барлық  сөйлем  бір  тақырып  аясында  айтылып  тұр. Бұл  сөйлемдердің  орнын  ауыстырып  айтуға  болмайды.  Өйткені:

(Ереже:) Мәтін  жағынан  өзара  байланысты  екі  не  одан  да  көп  сөйлемнен  құралады.  Мәтінге  ат  қоюға  болады.

 

Пысықтау  мақсатында   

136–-жаттығуды  орындау

1. Орны  ауыстырылып  берілген  сөйлемдерден  мәтін  құра. 
2. Өз  бөлмелеріңді  сипатта.

137-жаттығуды  орындау.

Мәтінді  оқу.

Сұрақтарға  жазбаша  жауап  жазу.

1. Бұғы  қандай  жануар?
2. Оның  қандай  ерекшелігі  бар?
3. Солтүстік  бұғысы  немен  қоректенеді?
4. Мәтінге  қандай  ат  қоюға  болады?

Сергіту  сәті.

138–жаттығуды  орындау.

Қосымша  жұмыс.

Тақтаға  мазмұнды  сурет   ілу.

1-қатар - Әңгімелеу  мәтіні  бойынша  мәтін  құрау.

2-қатар-Суреттеу  мәтіні  бойынша  мәтін  құрау.

3-қатар – Сипаттау  мәтіні  бойынша  мәтін  құрау.

Сабақты  қорыту:  Біз  не  білдік?  Талқылау.

Үйге  тапсырма:  139-жаттығу.

Оқушы  білімі  мен  белсенділігін  бағалау