Музыка (сыныптан тыс жұмыс)

                                       Сабақ жоспары

Сабақ: Музыка  (сыныптан тыс жұмыс)			Мектеп:
Күні:			Мұғалімнің аты – жөні: Базар Қымбат Айтқазықызы
Сынып: 2			Қатысқандар:____	Қатыспағандар:___
Тақырыбы:
Бағалау критерийі:		Саяхатқа шығады. Балаларға «ойыншықтар әлемін» таныстыру. Ән айту, би билеу, сиқыршының тапсырмаларын орындау.
Ресурстар:		Суреттер, кері байланыс, стикер, А3 плакаттар.
Әдіс-тәсілдер		Ойын, рефлексия, көрнекілік, ой қозғау,.
Пәнаралық байланыс		Дене шынықтыру, дүниетану.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет				Ресурстар
I.Сабақтың басы  1 минут 1 минут 3 минут ІІ. Сабақтың ортасы. 15 минут Талдау жұмысы. Тақтамен жұмыс. Өз бетімен жұмыс ІІІ.Қорытынды бөлім.	а) -Оқушылармен амандасу; - Сәлметсіңдер ме, балалар! Отырыңдар. -Оқушыларды түгендеу; -Зейіндерін сабаққа аудару. Жылулық шеңберіне тұрып, жылы сөздер айту: - Балалар, қуанышымызды бір - бірімізге жеткізейік: - Біз қандаймыз, қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Ренжуді білмейміз. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым. Бәрекелді, балалар! Көңілді қимыл - қозғалыс. Балалар құлыншақ қимылын музыкамен жасайды Ұйымдастырушылық ізденімпаздық Жарайсыңдар, балалар, көңілімізді көтеріп алдық. Бәріңе де сәттілік тілеймін. - Балалар, сендер ойыншықтарды жақсы көресіңдер ме? - Сендердің үйде қандай сүйікті ойыншықтарың бар? - Ендеше ойыншықтар еліне қонаққа барғыларың келе ме? - Ойыншықтар еліне барар жолымыз ұзақ, жаяу барсақ шаршап қалармыз, бәріміз поезд болып әндетіп барайық. - Кәне, кімнің бойы ұзын, Паровозы - ол поездың. Қатар – қатар тұрайық, Поезды біз құрайық. Ал, паравоз бас алға, Бәрімізді басқарда. Пш - пш - пш - пш біз кеттік, Жүрісті тым үдеттік. (топты бір айналады - Балалар, біз ойыншықтар еліне де келіп жеттік. Кенеттен сиқыршы пайда болады, қолында сиқырлы таяқшасы бар. Балалар сиқыршыны көргенде таңғалады Сиқыршы: - Сәлематсыңдар ма, балалар, қайдан келе жатырсыңдар? - Сиқыршы, біздің балалар ойыншықтар еліне қонаққа келе жатыр, сіз бізге ойыншықтар еліне тезірек жетуге көмектесесіз бе? - Әрине, көмектесемін, менің сиқырлы таяғым сендердің барлық тілектеріңді орындайды, сендер менің қояр сұрақтарыма дұрыс жауап берсеңдер болды. Сиқыршы ілінген ойыншықтардың аттарын сұрайды. - Мынау қандай ойыншық? - Бұның аты не? - Ал, мынау қандай әуен? Мұқият тыңдайықшы? Ән тыңдау. П. И. Чайковский. «Ойыншық солдаттар маршы» Сиқыршы: - Өте жақсы балалар, дұрыс жауап бердіңдер, ендеше ойыншықтар еліне қош келдіңдер Жаңа ән. И. Нүсіпбаев «Ойыншықтар» Балаларға әнді орындап көрсету, түсіндіру. Ән екпіні орташа екпінде екенін айту. Әнді аспап сүйемелдеуімен айтуға, музыка екпініне ілесе білуге үйрету. Ән мәтінін таза, түсінікті етіп айтуларын қадағалау. Балалар жаңа әнмен танысады. Жетекшіге ілесе үйренеді. Әнді музыка аспабының сүйемелдеуімен айтады. - Балалар, сендерге ойыншықтар елі ұнады ма? - Ендеше мен сендерге жұмбақ жасырайын, мұқият тыңдап шешіп көріңдерші. Сыбдыр шықса қашады, Қырдан бір - ақ асады. Бұл не? - Бәрекелді, балалар, дәл таптыңдар. Сиқыршы: - Балалар, сендер қоянды көргілерің келе ме? - Ендеше менің сиқырлы таяқшамның сиқырын қараңдар? (сиқыршы таяқшасын сермеп қалады). Кенеттен қоян пайда бола кетеді. Қоян: - Сәлеметсіңдер ме, балалар, қайдан жүрсіңдер? Сендер мені танисыңдар ма? Мен туралы қандай тақпақтар, ертегілер білесіңдер? - Біздер қоян туралы көптеген ертегілер білеміз. Атап айтар болсақ: «Аңқау қоян», «Қоян мен қасқыр», «Қоянның айласы» т. б. Жетекші: - Балалар, біз қоянның қимылын жасап көрсетейікші? Кәне, секірейік! Әуенді қимыл: «Қоян» - Рахмет, балалар, сендер маған қатты ұнадыңдар. Мен туралы да өте жақсы біледі екенсіңдер, мен аю ағаның үйіне қонаққа бара жатыр едім, жолымнан қалмайын, сау болыңдар. - Балалар біздің тобымызға қайтатын уақытымыз да таяп қалған сияқты, сиқыршыдан рұқсат алып тобымызға қайтайық. Сиқыршы: - Балалар мен сендермен ойын ойнағым келіп тұр, келісесіңдер ме? - Ендеше, балалар, бәріміз «Бұл қандай ойыншық?» деген ойын ойнайық. Ойын: «Бұл қандай ойыншық?» Шарты: Ортаға бір баланы шығарып көзін байлау. Ортаға шыққан бала үстел үстінде тұрған ойыншықты сипау арқылы оның қандай ойыншық екенін табады және оны музыкаға ілесе қимылын көрсетеді. Сиқыршы: «Балалар сендер сегіз қырлы, бір сырлы екенсіңдер, сендермен қимастықпен қоштасамын, ойыншықтар әлеміне қонаққа келіп тұрыңдар», - деп сиқырлы қоштасып кетіп қалады. - Балалар біздің қайтар жолымыз өте ұзақ, сондықтан паровоз болып әндетіп қайтайық. Балалар сиқыршымен қоштасады, әндетіп топқа қайтады. Мадақтау. Пысықтап, бекіту. .- Балалар сендер қайда бардыңдар? - Ойыншықтар елі сендерге ұнады ма? - Ойыншықтар елінде сендерді кім қарсы алды, тағы нелерді кездестірдіңдер? - Жарайсыңдар, балалар! Сендер бүгінгі оқу іс - әрекетке өте жақсы қатыстыңдар Сабағымыз аяқталды. Кездескенше сау болыңдар!