«Петушок в гостях у ребят».
Цель:
Расширять знания детей об окружающем мире посредством фольклора.
Задача:1.Учить
детей слушать, понимать содержание песенки-потешки выполнять игровые действия
в соответствии с текстом.
2.Вызвать эмоциональный отклик у детей на произведение, желание выполнять
образно-игровые движения.
Дети
заходят в музыкальный зал парами под музыку Т. Попатенко.
Обходят
круг и останавливаются у стульчиков.
Муз.р:
Ребята, вот послушайте загадку:
На заборе сидит. Ку-ка-ре-ку кричит.
Кто же это?
Дети:(петушок.)
(появляется
петушок-ребенок в костюме петушка)
Муз.р:
Посмотрите, какой Петушок!
На ногах сапожки.
А в ушах сережки.
На голове гребешок.
Вот какой наш петушок.
Петушок:
Здравствуйте, ребятишки.
Я Петя-Петушок.
Золотой –гребешок. Пришел повеселиться и с вами поиграть.
Муз.
рук: Петушок ,наши детки тебе споют песенку-потешку.
(Петушок, Петушок. Золотой
гребешок.
Маслена
головушка.
Шелкова
бородушка.
Что
ты рано встаешь.
Деткам
спать не даешь.
Громко
песни поешь. Ку- ка ре- ку.
Петушок:
Очень хорошая песенка. Давайте поиграем с вами в игру.
Игра
«Петушок». Е. Гомоновой.
Вот
идет петушок .Разноцветный -кожушок.
Сапогами
топ – топ. Крылышками хлоп – хлоп.
Гребешок
на боку. И кричит –Ку- Ка – Ре- Ку.
Важно
ходит Петушок задирает гребешок.
Крылышками
бьет- бьет .Солнышко завет – завет.
Хватит
спать на боку . Выходи Ку - Ка – Ре- Ку.
Муз.р.
Наш Петушок так громко кричал что разбудил солнышко.
На
доске появляется солнышко. Музыка Э.Грига.
Муз.р.
Ласковое солнышко проснулось .Деткам улыбнулось. И пригласило деток погулять да
поплясать.
Пляска:
«Забытая пляска». В Ф.Вихаревой.
Муз.Р.
Спасибо тебе Петушок, что поиграл с нашими детками! А теперь иди домой к себе в
курятник.
Петушок:
До свидания! (уходит).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.