"Наблюдения за погодой" методическая разработка для педагогов дополнительного образования

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И С А М А Р С К О Й О Б Л А С Т И

Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«САМАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ДЕТСКИЙ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»

                                                                                       (ГОУ ДОД СОДЭБЦ)

Наблюдения за погодой

Методическая разработка для педагогов дополнительного образования

 Педагог дополнительного образования 

Черненко Т. Г.

                                                                                             Самара, 2013                                                 

Наблюдения за погодой

От погоды в значительной степени зависит урожай и успех самых различных промыслов.

Что же такое погода?

Температура и влажность воздуха, ветер, облачность, осадки, - все, что характеризует физическое состояние атмосферы и его изменения, - все это и есть погода.

Что же вы сможете наблюдать и учитывать?

Самые важные метеорологические явления, такие как:

1.     Температура воздуха;

2.     Влажность и прозрачность воздуха;

3.     Сила и направление ветра;

4.     Количество и вид облаков;

5.     Количество и вид осадков (дождь, снег, град, гололед и пр.);

6.     Различные атмосферные явления (гроза, метель, круги вокруг солнца и луны и тому подобное).         

Наблюдения нужно вести регулярно, аккуратно и обязательно записывать в дневник погоды.

 Производить наблюдения надо не реже трех раз в сутки и в одни и те же часы.

                            Например:

1- й срок – утром в 7, 8 или 9 часов; 2- й срок – днем в 13, 14 или 15 часов; 3- й срок – вечером в 19, 20 или 21 час.

Заведите для записей специальную тетрадь ( лучше в твердой обложке), надпишите ее и привяжите к ней карандаш. Все страницы внутри тетради разграфите на семь равных вертикальных колонок.

Месяц и число	ночь	1-й срок	утро	2-й срок	день	3-й срок

                                            Но погода не остается одной и той же в течение всего дня. В

промежутках между сроками наблюдений она может несколько раз меняться. Чтобы отразить это, в дневнике погоды отведены еще три колонки: « ночь»,  «утро», «день». Сюда записывается, приблизительно, преобладающая погода ночью, днем, утром, вечером. Записывать все наблюдения нужно знаками и условными обозначениями и цифрами.

Методика наблюдений над сезонными явлениями природы.   

Повседневные наблюдения над сезонными явлениями природы называются фенологическими, а наука, посвященная этой проблеме, - фенологией.

По своему характеру фенологические наблюдения могут быть разовые и повседневные.

Разовые наблюдения осуществляются во время экскурсий. Желательно совершать такие экскурсии, например, в день начала сева кукурузы, посадки картофеля или других сельскохозяйственных работ, для которых нужно установить феносигналы.

Сбор материала для характеристики всего природного комплекса обычно осуществляется путем периодических наблюдений за определенным набором объектов, сведенных в одну таблицу.

Календарь сезонных явлений природы.

Географический пункт______________________ Положение на местности____________________

Фамилия наблюдателя_______________________

Название наблюдения
1. Появление барашков на иве
2. Первая             песня овсянки
3. Появление кучевых облаков
4. Прилет птиц
5. Начало интенсивного таяния снега
6. Зацветание прострела сон- травы
7. Зацветание ветреницы алтайской
8. Зацветание           мать- и- мачехи
9. Прилет скворцов
10. Первая песня жаворонка
11. Первая           песня зяблика
12. Вскрытие        реки  указать какой )

13. Первые стаи гусей и журавлей
14. Распускание почек орешника- лещины
15. Выставили пчел из омшаника
16. Начало массовых работ в поле
17. Первый          крик кукушки
18. Первая гроза
19. Начало пастьбы
20. Распускание почек тополя (осокоря )
21. Зацветание одуванчика лекарственного
22. Зацветание ландыша
23. Прилет ласточек городских и деревенских
24. Запели соловьи
25. Прилет стрижей
26. Зацветание черемухи
27. Первый          крик иволги
28. Зацветание яблони (указать сорт)
29. Начало            сева кукурузы
30. Зацветание желтой акации
31. Зацветание сосны
32. Зацветание сирени
33. Зацветание вьюнка – березки
34. Зацветание тысячелистника обыкновенного
35. Зацветание кубышки желтой

36. Зацветание озимой ржи
37. Первый          сбор масленников
38. Первый          сбор подберезовиков
39. Застрекотали кузнечики
40. Первый          сбор белых грибов
41. Начало сенокоса на заливных лугах
42. Зацветание липы
43. Первые плоды черной смородины
44. Первые плоды черемухи
45. Начало уборки ржи
46. Начало уборки яровой пшеницы
47. Первый сбор рыжиков
48. Ласточки собираются в стаи
49. Первые      желтые листья на тополе
50. Появление опенков
51. Начался листопад у липы
52. Начался листопад у черемухи
53. Начался листопад у тополя
54. Первые стаи гусей на осеннем пролете
55. Уборка ульев           в омшаник
56.Прекращение пастьбы скота
57. Первые осенние утренники
58. Замерзание реки  ( указать какой )
59. Первый снег
60.     Установление постоянного снежного покрова

Все объекты, перечисленные в таблице, следует наблюдать ежегодно в одном и том же месте. 

Фенологические наблюдения достигают своей цели тогда, когда будут обработаны. Обработка фенологических материалов, прежде всего, позволяет подвести итоги сезонных явлений природы за год, сопоставить их с изменениями погодных условий, выявить особенности проявления определенных сезонных явлений. Сопоставление годовых данных за ряд лет, дает возможность вывести средние даты сезонных явлений, необходимые для составления фенологических летописей, и подойти к возможности выявления закономерностей в природных явлениях.

Кроме того, наблюдения над сезонными явлениями природы способствуют обогащению знаний по местной флоре и фауне и являются основой для познания и охраны природы своего края. 

Влияние обработки семян огурцов на рост и развитие растений.

Для проведения опытов в условиях нашей области можно использовать любой сорт из возделываемых: «Декан», «Мальчик с пальчик», «Брейк», «Невеста», «Родничок», «Ласточка» и др.

Перед закладкой опыта семена замачивают в одном из следующих препаратов, принятых по схеме опыта:

Схема опыта.

         1.-й вариант – контроль (водопроводная вода);

          2.-й вариант – обрат (10 % раствор молока);  3-й вариант – 1 % перманганат калия;       4-й вариант – омагниченная вода.

            Раствор молока готовят из расчета 10 мл молока с добавлением 90 мл воды.

 Однопроцентный раствор марганцовки – путем растворения 1 г препарата в 100 мл воды; омагниченную воду получают путем 5 – минутного выдерживания любого магнита в обычной водопроводной воде.

 Перед закладкой опыта для каждого варианта отсчитывают по 100 штук семян в 4 кратном повторении, которые помещают в отрезки марли и замачивают в соответствующих растворах.

 В водопроводной и омагниченной воде, растворе молока семена выдерживают 24 часа, а в растворе марганцовки в течение 20 минут с последующим помещением их в водопроводную воду, где выдерживают их до 24 часов.  Затем семена каждого варианта и повторности раскладывают отдельно на увлажненную  фильтровальную бумагу или влажный песок, помещают в чашки Петри или в растильни и выдерживают при температуре 20- 30⁰ С в темноте.  Через 3 дня семена просматривают, подсчитывают число проросших, тем самым определяют энергию прорастания (процент нормально проросших семян за 3 дня). 

 Через 7 дней определяют всхожесть, т.е. количество нормально проросших семян в пробе, взятой для анализа, выраженное в процентах. 

I

II

III

К О Н Т Р О Л Ь

0,5 % раст вор соли

0.1 %

1,5 %

2 %

3 %

К О Н Т Р О Л Ь

0,5 % раст вор соли

0.2 %

1,5 %

2 %

3 %

1 В А Р И А Н Т

2 В А Р И А Н Т

3 В А Р И А Н Т

4 В А Р И А Н Т

5 В А Р И А Н Т

6 В А Р И А Н Т