Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Начало правления Петра I 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Начало правления Петра I 7 класс

библиотека
материалов

Вариант 1 начало правления Петра

1. Цель России в Азовских походах:

а) разгром Крымского ханства

б) борьба за выход к южным морям

в) выполнение союзнического долга по заверше­нию военной кампании с Османской империей

г) заключение мира с Османской империей

Выберите правильные ответы:

2. Основные итоги Великого посольства Петра I:

а) создание антитурецкого союза

б) определение главного направления внешней по­литики — борьба со Швецией за выход к Бал­тийскому морю

в) заключение с рядом европейских стран выгод­ных для России торговых соглашений

г) осознание необходимости преодоления Росси­ей отставания от стран Западной Европы

д) укрепление позиций России в Европе

е) понимание необходимости реформирования рус­ского общества

3. Что является лишним в ряду?

Руководители Великого посольства: царь Петр I, Ф. Я. Лефорт, Ф. Я. Головин, думный дьяк П. Б. Возницын

4. Целью «Великого посольства» в Европу Петр 1 считал:

А) овладеть корабельным искусством и навигацкими науками

В) получить займы на проведение реформ у западных держав

С) заключить мир с Европой на вечные времена

Д) укрепить внешнеполитическое положение России и заключить союз с европейскими державами против Турции
5. Первые свои батальоны Петр называл:
а) защитниками отечества; б) «потешными» полками; в) рыцарями.






Вариант 2 начало правления Петра


1. Корабельная верфь для строительства морских судов, участвовавших во втором Азовском похо­де, была организована в:

а) Архангельске б) Воронеже в) Таганроге г) Переславле-Залесском

2. Азовские походы завершились:

а) переходом крепости Азов к России

б) полной неудачей русской армии

в) перемирием с Османской империей, сохранив­шей за собой Азов

г) получением. России выхода в Черное море

3. Великое посольство в страны Западной Европы:

а) 1682—1689 гг. в) 1695—1699 гг.

б) 1687—1689 гг. г) 1697—1698 гг.

4. Получив в конце XVII в. Азов с побережьем Азов­ского моря, Россия не решила проблемы выхода к Черному морю, так как:

1) Керченский пролив оставался в турецких владе­ниях;

2) Крым по-прежнему был враждебен России;

3) Речь Посполитая поддержала Турцию и противи­лась выходу России к Черному морю;

4) верно 1 и 2;

5) верно все указанное.

5. В составе Великого посольства в Европу находил­ся сам царь (под именем урядника), а формально его возглавлял (возглавляли):

1) боярин Ф. А. Головин;

2) дьяк П. Б. Возницын;

3) друг царя швейцарец Ф. Лефорт;

4) верно все указанное;

5) верно лишь 1 и 2.







Вариант 3 начало правления Петра

Выберите правильные ответы:

1. Основные итоги Великого посольства Петра I:

а) создание антитурецкого союза

б) определение главного направления внешней по­литики — борьба со Швецией за выход к Бал­тийскому морю

в) заключение с рядом европейских стран выгод­ных для России торговых соглашений

г) осознание необходимости преодоления Росси­ей отставания от стран Западной Европы

д) укрепление позиций России в Европе

е) понимание необходимости реформирования рус­ского общества

2. Восстановите последовательность событий:

а) начало царствования Петра I

б) стрелецкий заговор и его подавление

в) правление царя Федора Алексеевича

г) Крымские походы

д) второй Азовский поход

3. О ком идет речь?

...Происходил (он) из псковских служивых людей, еще в юности знаком был с немецким языком, ра­зумел по латыни, и вообще испытал на себе влияние соседней немецкой культуры им обуславлива­лось направление его служебной карьеры: его дер­жали на должности, связанной с западной окраи­ной. Снискав любовь и личную дружбу царя Алек­сея, (он) достиг боярства, получил титул канцлера, переведенный по-московски довольно сложной фор­мулой «царственные большие печати и государст­венных великих посольских дел оберегатель»

4. Даты царствования Петра I
А) 1672-1725 Б) 1675-1724 В) 1682-1725

Г) среди ответов А, Б, В нет правильного

5. Великое посольство было прервано из-за:

а) болезни Петра; б) волнений крестьян; в) восстания стрельцов




Вариант 4 начало правления Петра

1. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идет речь.

«Осуществленные царем реформы имели большое значение для исторической судьбы России. Созданные им институты власти просуществовали сотни лет. К примеру, Сенат действовал… по декабрь 1917 г., т. е. 206 лет, синодальное устройство православной церкви оставалось неизменным… по 1918 г., т. е. немногим менее 200 лет; система подушной подати была отменена лишь в 1887 г., т. е. 163 года спустя после ее введения… Столь же долгая судьба была уготована и многим другим его реформам».

2. Начало единоличного правления Петра I приходится на время:

а) 1682 г. б) 1689 г. в) 1696 г. г) 1721 г

3. Цель «Великого посольства»:

а) найти союзников в войне с Турцией; б) заключить мирный договор с Польшей;

в) найти союзников в борьбе со Швецией;

г) познакомиться с государственным устройством западных стран.

4. В конце XVII в. Петру I удалось создать анти­шведскую коалицию (Северный союз) в составе:

1) Речи Посполитой; 2) Саксонии; 3) Дании;

4) верно 1 и 3; 5) верно все указанное.

5. Великое посольство с целью поиска союзников против Турции было отправлено в Европу в ... году (годах):

1) 1695—1697; 2) 1696; 3) 1697—1698; 4) 1692; 5) 1698—1699.



Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров376
Номер материала ДВ-558730
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх