Наглядный материал для родителей"Артикуляционные упражнения"

 

 

Очень часто дети дошкольного возраста испытывают трудности в овладении родной речью, хотя в целом их психическое развитие идет нормально. Как правило, таким детям требуются специальные занятия по звукопроизношению. Почему же важно вовремя научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка? От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, а в дальнейшем, при обучении в школе, отсутствие проблем в усвоении школьной программы. Такие трудности в произношении часто влияют на самооценку ребенка и его положение в детском коллективе. Плохо говорящие дети постепенно начинают осознавать свой недостаток, иногда становятся молчаливыми, застенчивыми, необщительными. Хорошо, если ребенок занимается с логопедом, но иногда, достаточно бывает проконсультироваться со специалистом и позаниматься с ребенком самостоятельно.

Подготовить ребенка к овладению звуками речи помогут специальные (артикуляционные) упражнения. Они необходимы для усвоения и закрепления определенных положений губ и языка, которые различны, в зависимости от произношения того или иного звука.

Проводить упражнения нужно систематически, только тогда будет достигнут нужный эффект.

Разнообразить занятия помогут картинки, детские стихотворения. Можно придумать много игр, чтобы у ребенка не угасал интерес к занятиям.

 

Лопаточка  

Язык лопаткой положи

И спокойно подержи.

Язык надо расслаблять

И под счёт его держать:

Один, два, три, четыре, пять!

Язык можно убирать.

Описание упражнения: открой рот, положи широкий язык на нижнюю губу. Удерживать под счёт до 10.

         

      Качели

      На качелях мы качались:

      Вверх – вниз, вверх – вниз.

И до крыши поднимались,

А потом спускались вниз

Описание упражнения: улыбнись, открой рот, на счёт «раз» опусти кончик языка за нижние зубы, на счёт «два» — подними язычок за верхние зубы. Повтори пять-шесть раз.

 

                                                         Чистим зубы

Чищу зубы, чищу зубы

И снаружи и внутри.

Не болели, не темнели,

Не желтели чтоб они!

Описание упражнения: открой рот, кончиком языка сильно «чи­сти» (води влево-вправо) за нижними зубами.

Надуть щёчки

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой

Да не лопайся.

Описание упражнения: наберём воздуха

в рот и попробуем удержать под счёт

от 1 до 5.

Часики

Наш Веселый Язычок

Повернулся на бочок.

Смотрит влево, смотрит вправо...

Потрудился он на славу.

Описание упражнения: улыб­нись, открой рот, тянись попеременно то к ле­вому углу рта, то к правому. Повтори пять-десять раз.

Вкусное варенье

Очень  вкусное варенье!

Жаль осталось на губе.

Язычок я подниму

И остатки оближу.

Описание упражнения: улыб­нись,

открой рот, не закрывая рот,

«слизы­вай» варенье с верхней губы.

           

  Маляр

Красить потолок пора:

Пригласили маляра.

Раз и два, раз и два,

Вот и справились! Ура!!!

Описание упражнения: улыб­нись, открой рот, язык подними вверх и кончи­ком языка проводи по нёбу от верхних зубов к горлышку и обратно. Выполняй медленно, под счёт до восьми.

Забей в ворота гол

Поиграю я в футбол

И забью с разбега гол.

Очень сложная задача —

Загонять в ворота мячик.

Описание упражнения:

язычок упирается то в левую, то в правую щеку.

Трубочка

Губы сложим в трубочку —

На дудочку похоже.

Ай ду-ду ду-ду –ду

Я играю во трубу!

 

Описание упражнения: вытягивай сомкнутые губки вперёд и удерживай их в таком положении от 1 до 5.

Чашечка

Язык широкий положи,

А края приподними.

Получилась чашка,

Кругленькая чашка.

Чашку в рот мы занесем,

Ее бока к зубам прижмем.

Описание упражнения: Улыб­нись, открой рот, высуни язычок и тяни его к носу. Старайся, чтобы бока языка были подня­ты, не поддерживай его верхней губой. Удер­живай язычок в таком положении под счёт до пяти-десяти. Повтори три-четыре раза.

 

Грибок

На лесной опушке,

Где жила кукушка,

Вырос гриб волнушка —

Шляпка на макушке.

 

Описание упражнения: улыбнись, от­крой рот, «приклей» (присоси) язык к нёбу, удерживай язык в таком положении на счёт до пяти-десяти (рот всё время широко от­крыт).

 

Гармошка

На гармошке я играю,

Всех вокруг я развлекаю.

Описание упражнения: улыбнись, от­крой рот, «приклей» (присоси) язык к нёбу. Не опуская языка вниз, открывать и закрывать рот. Повторить 5-7 раз.

Барабанщик

Я на барабане,

Громко барабаню.

Д-д-д д-д-д-д-д-д-д

 

Описание упражнения: улыбнись, широко открой рот, подними язык вверх. Кончиком языка с силой ударяй по бугоркам за верхними зуба­ми: Д-Д-Д...

 

Очень часто дети дошкольного возраста испытывают трудности в овладении родной речью, хотя в целом их психическое развитие идет нормально. Как правило, таким детям требуются специальные занятия по звукопроизношению. Почему же важно вовремя научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка? От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, а в дальнейшем, при обучении в школе, отсутствие проблем в усвоении школьной программы. Такие трудности в произношении часто влияют на самооценку ребенка и его положение в детском коллективе. Плохо говорящие дети постепенно начинают осознавать свой недостаток, иногда становятся молчаливыми, застенчивыми, необщительными. Хорошо, если ребенок занимается с логопедом, но иногда, достаточно бывает проконсультироваться со специалистом и позаниматься с ребенком самостоятельно.

Подготовить ребенка к овладению звуками речи помогут специальные (артикуляционные) упражнения. Они необходимы для усвоения и закрепления определенных положений губ и языка, которые различны, в зависимости от произношения того или иного звука.

Проводить упражнения нужно систематически, только тогда будет достигнут нужный эффект.