Народные
подвижные игры Урала в совместной деятельности.
Старшая
группа ТНР «Колобок»
Цель: Приобщение детей к
истокам народной культуры, через народные подвижные игры Урала.
Задачи:
- Обучить
народным подвижным играм и совместным действиям.
- Развить
физические качества: ловкость, равновесие, быстроту движений и реакции
посредством народных подвижных игр.
- Закрепить
основные движения: бег, прыжки, в ходе проведения народных подвижных игр.
- Воспитывать
любовь к родному краю, самостоятельности в принятии решений.
- Использовать
разнообразные виды фольклора (песенки, потешки, заклички, считалки, хороводы),
так как фольклор является богатейшим источником познавательного и
нравственного развития детей.
- развивать
диалогическую и монологическую речь детей.
Ход:
Ребята,
сейчас я вам предлагаю поиграть в подвижные игры народов Урала. А какие
национальности, жителей Урала вы уже знаете?
- Дети
перечисляют: Башкиры, татары, русские…
Посмотрите перед
нами изображены куклы в костюмах этих народов, выберем первый, это?
- Дети
отвечают: Башкирка.
Башкирская
народная игра «Медный пень»
Задача.
Познакомить с новой башкирской игрой. Воспитывать уважительное отношение к
культуре башкирского народа, объяснить значение слова «джигит».
Играющие парами
располагаются по кругу. Дети, изображающие медные пни, сидят на стульях.
Дети-хозяева становятся за стульями.
На
башкирскую народную мелодию водящий-покупатель двигается по кругу переменным
шагом, смотри внимательно на детей, сидящих на стульях, как бы выбирая себе
пень. С окончанием музыки останавливается около пары и спрашивает хозяина:
Я хочу у
вас спросить,
Можно ль
мне ваш пень купить?
Хозяин
отвечает:
- Коль
джигит ты удалой,
Медный
пень тот будет твой.
После этих
слов хозяин и покупатель выходят за круг, встают за выбранным пнем друг к другу
спиной и на слова: «Раз, два, три – беги!» - разбегаются в разные стороны.
Добежавший первым встает за медным пнем.
узнавание
башкирской народной мелодии. Выработка с детьми правила: победитель становится
хозяином.
Дополнительные
рекомендации: Бежать только по сигналу.
Материал:
грамзапись башкирской народной мелодии, стулья.
Башкирская
народная игра «Юрта»
Задача. Познакомить детей с башкирской
народной игрой. Дать представление о традициях этого народа. Развивать умение
ориентироваться в пространстве.
В игре
участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам
площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с
национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным
шагом и поют:
Мы, веселые ребята,
Соберемся все в кружок.
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок.
На мелодию без слов ребята переменным шагом
перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим
стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши),
получается юрта.
рассматривание
картины с изображением юрты – старинное жилище башкирского народа.
Рассматривание башкирского орнамента на платочках.
с окончанием музыки надо быстро подбежать
к своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей, первой построившая
юрту.
Материал: платочки с башкирским орнаментом,
картинка с изображением юрты, 4 стула.
Молодцы,
посмотрите на следующую куклу, а эту национальность вы узнали?
- Дети
отвечают: Татарка.
Татарская
народная игра «Перехватчики»
Задача.
Познакомить с новой татарской игрой. Упражнять в беге
врассыпную через площадку. Воспитывать честность.
Организация игры. На
противоположных концах площадки отмечаются линиями два дома. Играющие
располагаются в одном из них в шеренгу. В середине лицом к детям находится
водящий. Дети хором произносят слова:
Мы умеем быстро бегать,
Любим прыгать и скакать.
Раз, два, три, четыре, пять!
Ни за что нас не поймать!
После окончания этих слов все бегут врассыпную через
площадку в другой дом. Водящий старается запятнать перебежчиков. Один из
запятнанных становится водящим, и игра продолжается. В конце игры отмечаются
лучшие ребята, не попавшиеся ни разу.
Методические
приемы: выбор
ловящего считалкой, выработка с детьми правила: водящим становится последний из
запятнанных детей, запятнанные уходят в условленное место.
Дополнительные рекомендации:
Правила игры. Водящий ловит игроков, прикасаясь к их плечу рукой.
Материал:
считалка.
Татарская
народная игра «Угадай и догони»
Задача:
развитие внимательности, ловкости.
Играющие
садятся на скамейку или на траву в один ряд. Впереди садится водящий. Ему завязывают
глаза.
Один
из игроков подходит к водящему, кладет руку на плечо и называет его по имени.
Водящий должен угадать, кто это. Если водящий назвал имя игрока правильно, то
быстро снимает повязку и догоняет убегающего. Если водящий не угадал имя игрока,
тогда подходит другой игрок.
Правила
игры:
- если
имя названо правильно, игрок задевает водящего по плечу, давая понять,
что нужно бежать;
- как
только водящий поймает игрока, он садится в конец колонны, а пойманный
игрок становится водящим.
Молодцы,
посмотрите на следующую куклу, а эту национальность вы узнали?
- Дети
отвечают: Удмурты
Удмуртская
народная игра «Охота на лося»
Задача. Познакомить
с новой удмуртской игрой. Научить определенному способу набрасывания аркана.
Воспитывать умение радоваться успехам товарищей.
Содержание игры. Играющие
делятся на две команды. Все становятся за чертой, проведенной на расстоянии 1,5
м от лосиных рогов (их количество соответствует числу участников в команде).
В руках у каждого игрока аркан. Все стараются заарканить лося (набросить аркан
на рога). Выигрывают те охотники, кто поймал больше лосей, т.е. большее число
раз набросил аркан.
Методические приемы: рассмотреть
аркан и научиться определенному способу набрасывания аркана. Выработка правила
детьми: вести счет до определенного количества очков.
Дополнительные рекомендации:
начинать игру следует по указанию ведущего поочередно в обеих командах.
Материал: аркан, рога.
Молодцы,
посмотрите на следующую куклу, а эту национальность вы узнали?
- Дети
отвечают: русская
Пошла коза
по лесу»
«Коза» находится
в центре круга, во время исполнения песни выбирает одного участника
(«принцессу») и выводит в круг. Участники большого хоровода повторяют за
«козой» и «принцессой» все движения, о которых поется в песне. После этого
«принцесса превращается в козу» (ведущего) и игра повторяется снова. Каждая
новая «коза» придумывает продолжение песни – новое движение. Вся
последовательность движений из игры в игру сохраняется и повторяется в том
порядке, в каком их называли ведущие, а в конце добавляется новое.
«Пошла коза по
лесу»
Шла коза по лесу,
по лесу, по лесу.
Нашла себе принцессу, принцессу, принцессу.
Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Давай, с тобой покружимся, покружимся, покружимся.
И навсегда подружимся, подружимся, подружимся.
Вот и поиграли мы
в игры разных народов Урала, теперь пора и отдохнуть.
Предлагается
дыхательное упражнение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.