Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Научный проект "Жевательная резинка"

Научный проект "Жевательная резинка"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ГУ «Жана-Аульская СОШ» Выполнили уч-ся 4 «б» Сушко Станислав и Шестерненко Ал...
выявить отрицательные и положительные действия жевательной резинки на наш ор...
Проанализировать литературу о влиянии жевательной резинки на здоровье человек...
 Исследовательская работа
Жевательная резинка может влиять положительно и отрицательно на здоровье чело...
В 70-е годы прошлого века американец Томас Адамс изобрел то, что мы сейчас н...
сок саподиллы со смолами некоторых растений, сахарная пудра, патока, много м...
Первоначальным и основным рынком потребителей были дети: новомодная несъедае...
Изучение литературных источников, материалов интернета показывает, что мнение...
табл. №1. Положительное и отрицательное влияние жевательной резинки. Положите...
Жева́тельная рези́нка (жва́чка) — вид конфеты, которая состоит из несъедобно...
Название жевательной резинки 	 Состав жевательной резинки Dirol 	 Сорбит,мал...
Дети и жевательная резинка. Вместе с тем, постоянное жевание может привести к...
 Употребление жвачки детьми Одноклассникам предложили анкету.
Когда употребляют жвачки? После еды 13 В момент голода 11 Когда хочется 19 К...
Как долго жуют одну пластинку? 5 – 10 минут 12человек 10-15 минут 15 человек...
Изучение влияния жевательной резинки на умственную работоспособность учащихся...
Анализ результатов показал, что первый раз без жевательной резинки работа бы...
Наша гипотеза подтверждается. На основании результатов исследования мы пришли...
Если вы еще не можете отказаться от жевательной резинки, то: 1. Обязательно...
Литература. Елисеева, В. Вся правда и ложь о жевательной резинке: от кариеса...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГУ «Жана-Аульская СОШ» Выполнили уч-ся 4 «б» Сушко Станислав и Шестерненко Ал
Описание слайда:

ГУ «Жана-Аульская СОШ» Выполнили уч-ся 4 «б» Сушко Станислав и Шестерненко Алексей Руководитель: Макишева З.С. Жевательная резинка - враг или друг нашему здоровью?

№ слайда 2 выявить отрицательные и положительные действия жевательной резинки на наш ор
Описание слайда:

выявить отрицательные и положительные действия жевательной резинки на наш организм. Объект: Жевательные резинки. Предмет: Жевательная рези́нка (жва́чка) и наше здоровье

№ слайда 3 Проанализировать литературу о влиянии жевательной резинки на здоровье человек
Описание слайда:

Проанализировать литературу о влиянии жевательной резинки на здоровье человека. Определить умственную работоспособность учащихся и влияние на её показатели жевания жевательной резинки.

№ слайда 4  Исследовательская работа
Описание слайда:

Исследовательская работа

№ слайда 5 Жевательная резинка может влиять положительно и отрицательно на здоровье чело
Описание слайда:

Жевательная резинка может влиять положительно и отрицательно на здоровье человека. Если употреблять жвачку во время учебных занятий, выполнения домашней работы, то это сильно снизит умственную работоспособность.

№ слайда 6 В 70-е годы прошлого века американец Томас Адамс изобрел то, что мы сейчас н
Описание слайда:

В 70-е годы прошлого века американец Томас Адамс изобрел то, что мы сейчас называем жвачкой.

№ слайда 7 сок саподиллы со смолами некоторых растений, сахарная пудра, патока, много м
Описание слайда:

сок саподиллы со смолами некоторых растений, сахарная пудра, патока, много мятного масла - это первая жвачка

№ слайда 8 Первоначальным и основным рынком потребителей были дети: новомодная несъедае
Описание слайда:

Первоначальным и основным рынком потребителей были дети: новомодная несъедаемая конфета преимущественно розового цвета с разными вкусами тут же была ласково окрещена "жувачкой" и стала предметом зависти и восхищения. Со временем у резинки появились важные лечебно-профилактические функции: от предотвращения кариеса до отбеливания и укрепления зубов.

№ слайда 9 Изучение литературных источников, материалов интернета показывает, что мнение
Описание слайда:

Изучение литературных источников, материалов интернета показывает, что мнение населения, учёных, врачей о жевательной резинке разделились. Так как мнения о жевательной резинке противоречивы, мы попытались разобраться в них и составили таблицу (табл.№1), в которой показали положительные и отрицательные стороны жевательной резинки, по мнению разных людей.

№ слайда 10 табл. №1. Положительное и отрицательное влияние жевательной резинки. Положите
Описание слайда:

табл. №1. Положительное и отрицательное влияние жевательной резинки. Положительные качества Отрицательные качества метод чистки зубов после еды для маленьких детей жвачка может оказаться опасной; заглатывание жевательной резинки, может вызвать непроходимость кишечника средство для очищения полости рта из-за жевательной резинки ломаются зубы и выпадают пломбы жевание стимулирует слюноотделение ,слюна важна для пищеварения, она подготавливает пищу к дальнейшему перевариванию в желудке. на прилепленной под школьную парту жвачке, несколько дней живут микробы больного школьника, жевавшего её. жевать жвачку полезно только первые 5-10 минут после еды, во всех остальных случаях жевательная резинка вредна для здоровья. резинка не дает возможности сосредоточиться, притупляет внимание и ослабляет процесс мышления, снижается уровень интеллекта

№ слайда 11 Жева́тельная рези́нка (жва́чка) — вид конфеты, которая состоит из несъедобно
Описание слайда:

Жева́тельная рези́нка (жва́чка) — вид конфеты, которая состоит из несъедобной эластичной основы и различных вкусовых и ароматических добавок. В процессе употребления жевательная резинка практически не уменьшается в объеме, но все наполнители постепенно растворяются, после чего основа становится невкусной и обычно выбрасывается. К вкусовым добавкам, используемым в жевательных резинках, относятся: мята обыкновенная, мята перечная, эвкалипт, фруктовые композиции. Мы изучили состав жевательных резинок часто употребляемых в нашем классе, и составили таблицу (табл.№2), в которой показали состав этой жевательной резинки .

№ слайда 12 Название жевательной резинки 	 Состав жевательной резинки Dirol 	 Сорбит,мал
Описание слайда:

Название жевательной резинки Состав жевательной резинки Dirol Сорбит,мальтит , ксилит,резиновая основа ,стабилизатор, загуститель ,натуральные ароматизаторы,маннит Е 421, мальтитный сироп Е965, эмульгатор лецитин, подсластители:аспартам ,ацесульфам К 950 ,краситель Е171, глазирователь Е 903,антиоксидант Е 321;содержит источник фенилаланина Stimorol Сорбит,мальтит,резиновая основа ,стабилизатор загуститель,натуральные и искусственные ароматизаторы,маннит Е 421,мальтитный сироп Е965 эмульгатор соевый лецитин,подсластители:аспартам Е 951,краситель Е171, глазирователь Е 903,антиоксидант Е 321;содержит источник фенилаланина Orbit Сорбит Е420,мальтит Е965,резиновая основа ,стабилизатор Е422 загустительЕ414,натуральные и искусственные ароматизаторы,маннит Е 421,мальтитный сироп Е965 эмульгатор соевый лецитин,подсластители:аспартам Е 951 ацесульфаммммм К 950 ,краситель Е171,глазурь Е 903,Антиоксидант Е 320;содержит фенилаланин Eclipse Сорбит Е420,мальтит Е965,резиновая основа , мальтит Е965, стабилизатор Е422 загустительЕ414,натуральные и искусственные ароматизаторы,маннит Е 421,мальтитный сироп Е965 ,эмульгатор соевый лецитин,подсластители:аспартам Е 951 ацесульфам К 950 ,краситель Е171,глазурь Е 903,антиоксидант Е 320;содержит фенилаланин

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Дети и жевательная резинка. Вместе с тем, постоянное жевание может привести к
Описание слайда:

Дети и жевательная резинка. Вместе с тем, постоянное жевание может привести к изменению прикуса у детей, а жевание на голодный желудок – к гастриту. Жевать резинку тоже нужно по правилам: только после еды в течение 10 минут. Как только угасает вкус жвачки – ее пора выбрасывать. Желательно в мусорку. Кстати, некоторые психологи отмечают, что у детей, постоянно жующих жвачки, по сравнению со сверстниками, значительно ниже уровень интеллекта. Объясняется это тем, что непрестанное жевание не дает возможности сосредоточиться, притупляет внимание, снижает память и ослабляет процесс мышления. И мы должны твердо усвоить, что жвачка не заменяет применение зубной пасты и щетки, и не избавляет от необходимости два раза в год посещать стоматолога. Ребенок, приученный к жвачке, почти наверняка может стать запойным курильщиком или наркоманом. Ведь жевание резинки вырабатывает зависимость, близкую к наркотической.

№ слайда 15  Употребление жвачки детьми Одноклассникам предложили анкету.
Описание слайда:

Употребление жвачки детьми Одноклассникам предложили анкету.

№ слайда 16 Когда употребляют жвачки? После еды 13 В момент голода 11 Когда хочется 19 К
Описание слайда:

Когда употребляют жвачки? После еды 13 В момент голода 11 Когда хочется 19 Каким жвачкам отдают предпочтение? Dirol - 13человек Stimorol - 5 человек Orbit - 17 человек eclipse - 8 человек

№ слайда 17 Как долго жуют одну пластинку? 5 – 10 минут 12человек 10-15 минут 15 человек
Описание слайда:

Как долго жуют одну пластинку? 5 – 10 минут 12человек 10-15 минут 15 человек Пока не надоест 16человек Вредит ли употребление жвачек здоровью человеку? Вредит 13% Не вредит 87%

№ слайда 18 Изучение влияния жевательной резинки на умственную работоспособность учащихся
Описание слайда:

Изучение влияния жевательной резинки на умственную работоспособность учащихся Цель: Определение умственной работоспособности учащихся во время работы с таблицей без жевательной резинки и с ней. Оборудование: корректурная таблица, секундомер, калькулятор. Испытуемых мы разделили на две группы: 1) Первый раз – учащиеся выполняли работу без жевательной резинки 2) Второй раз – учащиеся выполняли работу с жевательной резинкой   Тестирование проводили на учащихся четвёртых «а», «б» классов. Перед работой им была дана инструкция

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Анализ результатов показал, что первый раз без жевательной резинки работа бы
Описание слайда:

Анализ результатов показал, что первый раз без жевательной резинки работа была выполнена лучше на 2 %, чем второй раз, когда учащиеся выполняли работу с жевательной резинкой. Это подтверждает, что жевание резинки ухудшает умственную работоспособность, не дает возможности сосредоточиться, притупляет внимание, снижает память и ослабляет процесс мышления.

№ слайда 21 Наша гипотеза подтверждается. На основании результатов исследования мы пришли
Описание слайда:

Наша гипотеза подтверждается. На основании результатов исследования мы пришли к выводу 1. Анализ истории возникновения жевательной резинки показывает, что она появилась как коммерческий продукт, способный приносить при малых затратах большую прибыль, и таким остается до сих пор. 2 . Изучив положительное и отрицательное влияние жевательной резинки, мы выявили, что у нее больше отрицательного влияния на организм, чем положительного. Полезные качества жевательной резинки, как утверждают ее сторонники, связаны в основном с гигиеной ротовой полости. Этот эффект даже в большей степени может быть достигнут с помощью зубной пасты и щетки. Жевательную же поверхность можно великолепно очистить и с помощью морковки, яблока и любого другого полезного овоща или фрукта, заодно получив необходимую организму дозу естественных витаминов. 3. Дети и школьники не способны контролировать длительность жевательной резинки и никак не укладываются в рекомендуемые 7 – 15 минут, что может привести к серьезным заболеваниям систем органов. 4. Жевательная резинка притупляет внимание, снижает умственную работоспособность, что может сказаться на успеваемости школьников.

№ слайда 22 Если вы еще не можете отказаться от жевательной резинки, то: 1. Обязательно
Описание слайда:

Если вы еще не можете отказаться от жевательной резинки, то: 1. Обязательно ознакомьтесь с тем, что написано на упаковке. 2. Можно употреблять ее примерно с 4 лет и только белую (без красителей). Ребенку нужно объяснить гигиеническое назначение жевательной резинки и приучить выбрасывать ее сразу после того, как перестало быть вкусно 3. Положительный профилактический эффект достигается при жевании резинки не более 5 мин 3—4 раза в день после приема пищи. 4. Помните, что зубную пасту и щетку жвачкой не заменишь. Запомните раз и навсегда! Никакая самая распрекрасная жевательная резинка, пусть в нее даже напихали этот противный ксилит вместо вкусного сахара, ни за что не заменит чистки зубов!!!

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Литература. Елисеева, В. Вся правда и ложь о жевательной резинке: от кариеса
Описание слайда:

Литература. Елисеева, В. Вся правда и ложь о жевательной резинке: от кариеса до гастрита // Здоровье, сентябрь 2001. Кирдяшкина, Т.А. Методы исследования внимания. Учебное пособие.- Челябинск: Изд. ЮУРГУ, 1999. Медведская О. «Большая серия знаний. Химия», 2006. Орехова, Л.Ю. Основы профессиональной гигиены полости рта: Методические указания. СПб., 2004. Ротенберг Р «Расти здоровым», 1992 .«Справочник школьника. Химия», 1993. Энциклопедия «Древо познания», 2000.

№ слайда 25
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров329
Номер материала ДВ-480606
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх