Научно- практическая конференция. "Досуг. Творчество.развитие".

• 1 слайд

  ДОСУГ.
  ТВОРЧЕСТВО.
  РАЗВИТИЕ.
  
  ВЫПОЛНИЛА: СОКОЛОВА КАРИНА КОНСТАНТИНОВНА, УЧАЩАЯСЯ 4 «А» КЛАССА, МБОУ СОШ № 92
  РУКОВОДИТЕЛЬ: КОРОЛЬКОВА СВЕТЛАНА ВАЛЕРЬЕВНА, УЧИТЕЛЬ ПСИХОЛОГИИ
  

• 2 слайд

  
  ЦЕЛЬ:
  
  ЗАДАЧИ:
  ДОКАЗАТЬ, ЧТО ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАВИСИТ ОТ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ, СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАСКРЫТИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ.
  - ЗНАКОМСТВО С ПОНЯТИЯМИ: «ДОСУГ», «КУЛЬТУРА», «ТВОРЧЕСКИЕ НАКЛОННОСТИ», «КУЛЬТУРА ДОСУГА».
  - АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.
  - АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ: «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ», «ТЕСТ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТВОРЧЕСКИХ НАКЛОННОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ».
  - АНАЛИЗ ЗАНЯТОСТИ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ АНКЕТИРОВАНИЕ
  - ОБОБЩЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
  

• 3 слайд

  Творчество – путь к развитию
  «Творчество - является уделом всех, … оно обязательно должно являться нормальным и постоянным спутником детского развития», - В. В. Давыдов
  

• 4 слайд

  
  
  Досуг и развитие личности
  
  
  
  
  
  ДОСУГ - МОЩНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ПОКАЗАТЕЛЬ ОБЩЕГО УРОВНЯ ЕГО КУЛЬТУРЫ. ИМЕННО С КУЛЬТУРОЙ ДОСУГА ТЕСНЕЙШИМ ОБРАЗОМ СВЯЗАНА ДУХОВНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, О ЧЕМ В СВОЕ ВРЕМЯ ПИСАЛ ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ ПЕДАГОГ К.Д. УШИНСКИЙ.
  ДОСУГ - ЧАСТЬ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ, ОТДЫХ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С РАЗВИТИЕМ ЛИЧНОСТИ.
  К ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ДОСУГОВЫМ УЧРЕЖДЕНИЯМ ОТНОСЯТСЯ: СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ТЕАТРЫ, КИНОТЕАТРЫ, ТВОРЧЕСКИЕ СОЮЗЫ, ТЕХНИЧЕСКИЕ И СПОРТИВНЫЕ ОБЩЕСТВА, МАССОВЫЕ ДОБРОВОЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Виды досуговой Деятельности
  
  В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВРЕМЕНИ И МЕСТА ЕГО ПРОВЕДЕНИЯ, ТИПА СОЦИАЛЬНО - ДОСУГОВОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ЗАНИМАЮЩЕГОСЯ ЕГО ОРГАНИЗАЦИЕЙ, ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ, ВИДА ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗДЕЛЯЮТСЯ НА ТРИ ГРУППЫ:
  А) ПРОСТО ОТДЫХ: ИГРЫ, РАЗВЛЕЧЕНИЯ И Т.Д.
  Б) ПРОСВЕЩЕНИЕ: УСВОЕНИЕ, ПОТРЕБЛЕНИЕ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ.
  В) ТВОРЧЕСТВО: ТЕХНИЧЕСКОЕ, НАУЧНОЕ, ХУДОЖЕТСВЕННОЕ.
  

• 6 слайд

  Типология современного досуга
  
  В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА СОЦИАЛЬНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ДОСУГА, ВЫДЕЛЯЮТ:
  СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ;
  ДОСУГ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ;
  ШКОЛЬНЫЙ ДОСУГ;
  ДОСУГ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЙСЯ В УСЛОВИЯХ ДРУГИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (ПТУ, КОЛЛЕДЖИ, ТЕХНИКУМЫ, ВУЗЫ И Т.Д.);
  ДОСУГ В ШКОЛАХ - ИНТЕРНАТАХ, ДЕТСКИХ ДОМАХ;
  ДОСУГ В ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ;
  

• 7 слайд

  
  типология современного досуга
  
  ДОСУГ, КОТОРЫЙ ПРОВОДИТСЯ В БИБЛИОТЕКАХ,
  КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ЦЕНТРАХ, МУЗЫКАЛЬНЫХ, ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ, ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛАХ.
  ДЕЯТЕЛЬНЫЙ И СОЗЕРЦАТЕЛЬНЫЙ;
  ЕЖЕДНЕВНЫЙ, ОТПУСКНОЙ, ПРАЗДНИЧНЫЙ;
  ДОМАШНИЙ И ВНЕДОМАШНИЙ;
  ИНДИВИДУАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННЫЙ И КОЛЛЕКТИВНО – ОРГАНИЗОВАННЫЙ;
  
  

• 8 слайд

  
  Анализ по выявлению творческой занятости учащихся 4-5 классов
  
  

• 9 слайд

  НЕДЕЛЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
  

• 10 слайд

  акция «Внимание, водитель!»
  

• 11 слайд

  УЧЕНИК ГОДА
  

• 12 слайд

  ДЕНЬ МАТЕРИ
  

• 13 слайд

  МАСЛЕНИЦА
  

• 14 слайд

  ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
  

• 15 слайд

  ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ
  

• 16 слайд

  АНАЛИЗ ОЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СВОЕЙ ПОЗИЦИИ
  В ШКОЛЕ
  

• 17 слайд

  Разнообразие интересов
  (согласно анализу теста определения творческих наклонностей школьников)
  

• 18 слайд

  ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ
  (СОГЛАСНО АНАЛИЗУ ТЕСТА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ НАКЛОННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ)
  

• 19 слайд

  ВЫЯВЛЕНИЕ ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ
  

• 20 слайд

  Выводы:
  
  
  УРОВЕНЬ СОДЕРЖАНИЯ КУЛЬТУРНО - ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЛИЯЕТ НА ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА, ИНИЦИАТИВНОСТИ, УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ, СДЕРЖАННОСТИ, МУЖЕСТВЕННОСТИ, ВЫНОСЛИВОСТИ, НАСТОЙЧИВОСТИ, ИСКРЕННОСТИ И ЧЕСТНОСТИ.
  ДОСУГ ИМЕЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ И КОЛЛЕКТИВНЫЙ ХАРАКТЕР. ОТ СОДЕРЖАНИЯ НАШЕГО ДОСУГА ЗАВИСИТ КАКИМ БУДЕТ УЧЕНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, В КОТОРОЙ МЫ СОСТОИМ, КРУГ ДРУЗЕЙ ДЛЯ ОБЩЕНИЯ.
  ДОСУГ МОЖЕТ СТАТЬ МОГУЧИМ СТИМУЛОМ
  ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ!!!
  
  
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание