Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Научно-методические аспекты построения индивидуальной траектории профессионального развития педагога в свете парадигмы «обучение в течение всей жизни».

Научно-методические аспекты построения индивидуальной траектории профессионального развития педагога в свете парадигмы «обучение в течение всей жизни».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Директору, завучу

Название документа Научно-методические аспекты построения индивидуальной.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Научно-методические аспекты построения индивидуальной

траектории профессионального развития педагога

в свете парадигмы «обучение в течение всей жизни».

Шамякина О.Н.,

заместитель директора по УВР

Зареченская ОШ


2 слайд Учись так, как будто тебе предстоит жить вечно;

живи так, как будто тебе предстоит умереть завтра.

О. Бисмарк

Реформы системы образования в Республике Казахстан, происходившие в течение последних десятилетий, осуществлялись с целью ее интеграции в мировое  образовательное пространство  и приближения к международным образовательным стандартам.  

Требования, предъявляемые обществом к педагогу новой формации, за последние годы существенно повысились. (3 слайд)

Учитель новой формации должен обладать: способностью к рефлексии; профессиональными навыками; педагогическим даром; стремлением к новому.

(4 слайд)

В соответствии с этим  «обучение в течение всей жизни» есть совокупность  путей, способов и средств развития личности, деятельности педагога, преемственных, согласованных образовательных программ в сети взаимодействующих между собой учебных заведений, системы повышения

квалификации и переподготовки педагогических кадров. (5 слайд)

На самом деле, Обучении в течение всей жизни в современном мире это больше чем концепция. Это философия, которая предполагает, что человек может и должен быть открытым для новых идей, решений, навыков или отношений и отвергает аксиому, что «Невозможно научить старую собаку новым трюкам».

Обучение в течение всей жизни предполагает предоставление каждой личности возможности реализации своего потенциала во всех возрастах, вне зависимости от места и времени и иных обстоятельств: на работе, в школе, в университете, в детском саду и яслях, дома и даже по пути с работы домой используя все возможные каналы, способы и методы обучения. (6 слайд)

В целом, Обучение в течение всей жизни– это обучение:

Всех,

Всему,

Везде,

В любом возрасте

Классическое образование и обучение должны быть расширены до такой степени, чтобы включать в себя:

Все возрастные группы;

Все навыки и области знаний;

и использовать:

Все возможные способы,

для того чтобы:

Все и каждый имели возможность развиваться.(7 слайд)


В современных условиях особое значение приобретает использование технологий сопровождения педагогов. Одной из таких технологий выступает индивидуальная траектория профессионального развития педагога.

Поэтому каждый учитель должен выстраивать свою индивидуальную траекторию профессионального развития педагога, которая позволить ему реализоваться. Благо для этого в современном мире есть все необходимые инструменты.

ИТПРП - это персональный путь творческой реализации личностного потенциала каждого педагога в образовании, смысл, значение, цель и компоненты каждого последующего этапа осмыслены, обоснованы и логически взаимосвязаны. (8 слайд)

ИТПРП представляет собой целенаправленно проектируемую дифференцированную образовательную программу, обеспечивающую педагогу разработку и реализацию личной программы развития профессиональной компетентности при осуществлении методического сопровождения его профессионального развития.

Современной школе, активно ведущей инновационную деятельность, требуются учителя с высоким творческим потенциалом, аналитическими и коммуникативными способностями, умениями самообразовываться и самосовершенствоваться, что, как ожидается, ведет к профессиональному росту педагогов. Курсовая подготовка по проблеме инновации, проводимая в любых формах, не является достаточным условием для успешности реализации многих инноваций. После прохождения курсов, педагогу необходимо полученные знания и умения планомерно и успешно применять в практической деятельности. Приступая к практической реализации знаний и первичных умений, полученных на курсах, учитель испытывает индивидуальные затруднения, снять которые призвана методическая работа в школе. Однако, ожидания быстрого профессионального роста педагогов при освоении инновации с использованием традиционной работы в методических объединениях и самообразования не достигаются.

Чтобы обеспечить методическую поддержку педагога в межкурсовой период и снять серьезные затруднения в освоении нового метода обучения следует внимательнее рассмотреть и в полной мере использовать потенциал таких форм обучения как педагогическое общение и самообразование. (9 слайд)

План-программа «Индивидуальная траектория профессионального развития педагога» может служить тем средством, которое будет способствовать профессиональному саморазвитию педагогов в освоении инновации. При этом каждый педагог, реализуя (выполняя) свою программу профессионального роста, стремиться решить свои собственные профессиональные задачи. Для методической службы – ИТПРП это один из механизмов системной организации освоения инновации внутри образовательного учреждения и составляющая единица плана методической работы. (10 слайд)

ИТПРП предусматривает все формы педагогического общения и определяет содержание самообразования по проблеме инновации. Главный аспект построения план - программы ИТПРП – активная позиция учителя, мотивируемая и организуемая методической службой школы. (11 слайд)

План - программа включила следующие аспекты:

  • Демонстрация опыта педагогической деятельности

  • Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

  • Участие в системе методической работы

  • Работа с одарёнными детьми

  • Самодиагностика учителя (портфолио),

  • Оценка результатов профессионального роста (карта успешности педагога, рейтинг в конце года).

  • Работая по программе, учитель проявляет себя, формирует портфолио, заполняет карту успешности. (12 слайд)


Формы методической работы, которые следует использовать при разработке программы ИТРПК.

Практическая

деятельность

Самостоятельное конструирование уроков.

Проведение открытых уроков.

Самоанализ открытых уроков.

Обобщение собственного опыта реализации.

Профессиональное общение

Конструирование уроков в группах.

Анализ посещенных открытых уроков.

Участие в групповом анализе урока.

Участие в конструировании и подготовке методических мероприятий.

Активная позиция при проведении мероприятий:

участие в работе группы, руководитель группы.

Обмен практическим опытом с коллегами.

Консультирование коллег.

Самообразование

Изучение литературы.

Подготовка сообщения, содоклада, доклада.

Знакомство с опытом коллег.

Разработка дидактического, наглядного и раздаточного материала для методической работы. (13 слайд)


Образец индивидуального плана:

  • Выполнено «+»

  • Не выполнено «-»

Учитель должен сам выбрать форму, способ разработки методической темы, обеспечить ее разработку посредством выбранных мероприятий. (14 слайд)

Организация и проведение методических мероприятий и уровни представления полученных результатов.

  • Выступление на ШМО

  • Выступление на педсовете

  • Демонстрация опыта через открытый урок

  • Публикации в Интернет-сообществах

  • Обобщение опыта на РМО

  • Районный пед. фестиваль» (15 слайд)

Подводя черту всему сказанному, можно сказать, что построение плана-программы позволяет включить каждого педагога в методическую работу образовательного учреждения, способствует созданию благоприятных, легко управляемых условий для продвижения педагогического коллектива в оптимальном режиме на пути освоения современных образовательных технологий. (16 слайд)



Название документа доклад.pptx

Научно-методические аспекты построения индивидуальной траектории профессионал...
Учись так, как будто тебе предстоит жить вечно; живи так, как будто тебе пре...
Реформы системы образования в Республике Казахстан, происходившие в течение п...
должен обладать: способностью к рефлексии; профессиональными навыками; педаго...
В соответствии с этим  «обучение в течение всей жизни» есть совокупность  пут...
Обучение в течение всей жизни предполагает предоставление каждой личности во...
Обучение в течение всей жизни Это обучение: Всех, Всему, Везде, В любом возра...
Поэтому каждый учитель должен выстраивать свою индивидуальную траекторию проф...
Чтобы обеспечить методическую поддержку педагога и снять серьезные затруднен...
План-программа «Индивидуальная траектория профессионального развития педагог...
ИТПРП предусматривает все формы педагогического общения и определяет содержан...
План – программа ИТПРП может включать такие аспекты: Демонстрация опыта педа...
Формы методической работы, которые следует использовать при разработке програ...
Образец индивидуального плана: Выполнено «+» Не выполнено «-» Учитель должен...
Выступление на ШМО Выступление на педсовете Демонстрация опыта через открыты...
Подводя черту всему сказанному, можно сказать, что аспекты построение плана-...
Спасибо за внимание Поздравляю Вас с началом учебного года!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Научно-методические аспекты построения индивидуальной траектории профессионал
Описание слайда:

Научно-методические аспекты построения индивидуальной траектории профессионального развития педагога в свете парадигмы «обучение в течение всей жизни» Шамякина Ольга Николаевна, заместитель директора по УВР Зареченской ОШ Click to edit Master title style

№ слайда 2 Учись так, как будто тебе предстоит жить вечно; живи так, как будто тебе пре
Описание слайда:

Учись так, как будто тебе предстоит жить вечно; живи так, как будто тебе предстоит умереть завтра. О. Бисмарк

№ слайда 3 Реформы системы образования в Республике Казахстан, происходившие в течение п
Описание слайда:

Реформы системы образования в Республике Казахстан, происходившие в течение последних десятилетий, осуществлялись с целью ее интеграции в мировое  образовательное пространство  и приближения к международным образовательным стандартам.   Требования, предъявляемые обществом к педагогу новой формации, за последние годы существенно повысились.

№ слайда 4 должен обладать: способностью к рефлексии; профессиональными навыками; педаго
Описание слайда:

должен обладать: способностью к рефлексии; профессиональными навыками; педагогическим даром; стремлением к новому.

№ слайда 5 В соответствии с этим  «обучение в течение всей жизни» есть совокупность  пут
Описание слайда:

В соответствии с этим  «обучение в течение всей жизни» есть совокупность  путей, способов и средств развития личности, деятельности педагога, преемственных, согласованных образовательных программ в сети взаимодействующих между собой учебных заведений, системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

№ слайда 6 Обучение в течение всей жизни предполагает предоставление каждой личности во
Описание слайда:

Обучение в течение всей жизни предполагает предоставление каждой личности возможности реализации своего потенциала во всех возрастах, вне зависимости от места и времени и иных обстоятельств: на работе, в школе, в университете, в детском саду и яслях, дома и даже по пути с работы домой используя все возможные каналы, способы и методы обучения.

№ слайда 7 Обучение в течение всей жизни Это обучение: Всех, Всему, Везде, В любом возра
Описание слайда:

Обучение в течение всей жизни Это обучение: Всех, Всему, Везде, В любом возрасте Классическое образование и обучение должны быть расширены до такой степени, чтобы включать в себя: Все возрастные группы; Все навыки и области знаний; и использовать все возможные способы, для того чтобы: Все и каждый имели возможность развиваться.

№ слайда 8 Поэтому каждый учитель должен выстраивать свою индивидуальную траекторию проф
Описание слайда:

Поэтому каждый учитель должен выстраивать свою индивидуальную траекторию профессионального развития педагога, которая позволить ему реализоваться. Благо для этого в современном мире есть все необходимые инструменты. ИТПРП - это персональный путь творческой реализации личностного потенциала каждого педагога в образовании, смысл, значение, цель и компоненты каждого последующего этапа осмыслены, обоснованы и логически взаимосвязаны.

№ слайда 9 Чтобы обеспечить методическую поддержку педагога и снять серьезные затруднен
Описание слайда:

Чтобы обеспечить методическую поддержку педагога и снять серьезные затруднения в освоении нового метода обучения следует внимательнее рассмотреть и в полной мере использовать потенциал таких форм обучения как педагогическое общение и самообразование.

№ слайда 10 План-программа «Индивидуальная траектория профессионального развития педагог
Описание слайда:

План-программа «Индивидуальная траектория профессионального развития педагога» может служить тем средством, которое будет способствовать профессиональному саморазвитию педагогов в освоении инновации. При этом каждый педагог, реализуя (выполняя) свою программу профессионального роста, стремиться решить свои собственные профессиональные задачи. Для методической службы – ИТПРП это один из механизмов системной организации освоения инновации внутри образовательного учреждения и составляющая единица плана методической работы.

№ слайда 11 ИТПРП предусматривает все формы педагогического общения и определяет содержан
Описание слайда:

ИТПРП предусматривает все формы педагогического общения и определяет содержание самообразования по проблеме инновации. Главный аспект построения план- программы ИТПРП – активная позиция учителя, мотивируемая и организуемая методической службой школы.

№ слайда 12 План – программа ИТПРП может включать такие аспекты: Демонстрация опыта педа
Описание слайда:

План – программа ИТПРП может включать такие аспекты: Демонстрация опыта педагогической деятельности Обобщение собственного опыта педагогической деятельности Участие в системе методической работы Работа с одарёнными детьми Самодиагностика учителя (портфолио), Оценка результатов профессионального роста (карта успешности педагога, рейтинг в конце года). Работая по программе, учитель проявляет себя, формирует портфолио, заполняет карту успешности.

№ слайда 13 Формы методической работы, которые следует использовать при разработке програ
Описание слайда:

Формы методической работы, которые следует использовать при разработке программы ИТРПК. Средства обучения в межкурсовой период Формы методической работы Практическая деятельность Самостоятельное конструирование уроков. Проведение открытых уроков. Самоанализ открытых уроков. Обобщение собственного опыта реализации. Профессиональное общение Конструирование уроков в группах. Анализ посещенных открытых уроков. Участие в групповом анализе урока. Участие в конструировании и подготовке методических мероприятий. Активная позиция при проведении мероприятий: участие в работе группы, руководитель группы. Обмен практическим опытом с коллегами. Консультирование коллег. Самообразование Изучение литературы. Подготовка сообщения, содоклада, доклада. Знакомство с опытом коллег. Разработка дидактического, наглядного и раздаточного материала для методической работы.

№ слайда 14 Образец индивидуального плана: Выполнено «+» Не выполнено «-» Учитель должен
Описание слайда:

Образец индивидуального плана: Выполнено «+» Не выполнено «-» Учитель должен сам выбрать форму, способ разработки методической темы, обеспечить ее разработку посредством выбранных мероприятий №п/п Название мероприятия Сроки проведения Формы участия педагога Форма представления результатов Анализ, место представления результатов Отметка о выполнении 1 Проведение открытых уроков в рамках взаимопосещения школьных методических объединений Первая неделя апреля Самостоятельное конструирование уроков Активный участник Методическая разработка урока ШМО + 2 Методический день Проведение открытых уроков в рамках экспериментальной деятельности по реализации ФГОС ООО» Самостоятельное конструирование уроков Активный участник Методическая разработка урока Методическая статья Семинарское занятие + 3 Методический фестиваль«Мои педагогические новинки» май Обмен практическим опытом с коллегами. Творческий отчет. ШМО - 4 Аттестация учителей школы май Оказание помощи коллегам, участие в оценке портфолио Экспертное заключение Методсовет +

№ слайда 15 Выступление на ШМО Выступление на педсовете Демонстрация опыта через открыты
Описание слайда:

Выступление на ШМО Выступление на педсовете Демонстрация опыта через открытый урок Публикации в Интернет-сообществах Обобщение опыта на РМО Районный пед. фестиваль» Организация и проведение методических мероприятий и уровни представления полученных результатов.

№ слайда 16 Подводя черту всему сказанному, можно сказать, что аспекты построение плана-
Описание слайда:

Подводя черту всему сказанному, можно сказать, что аспекты построение плана-программы позволяет включить каждого педагога в методическую работу образовательного учреждения, способствует созданию благоприятных, легко управляемых условий для продвижения педагогического коллектива в оптимальном режиме на пути освоения современных образовательных технологий.

№ слайда 17 Спасибо за внимание Поздравляю Вас с началом учебного года!
Описание слайда:

Спасибо за внимание Поздравляю Вас с началом учебного года!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.08.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-160782
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх