Неделя математики
в начальной школе
2-3 классы
Цели:
·
Содействовать активизации познавательной
деятельности учащихся, развитию процессов восприятия, внимания, памяти,
мышления, речи, воображения.
·
Формировать творческие способности учащихся,
элементы которых проявляются в процессе выбора наиболее рациональных способов
решения задач, в математической и логической смекалке.
·
Глубже раскрыть роль математики в жизни,
способствовать воспитанию коллективизма (в связи с совместной работой в
команде), воспитанию культуры чувств, справедливости, ответственности, долга,
уважение к мнению другого.
Подготовка:
В
первый день (понедельник) Недели математики на втором уроке 2-3 классы посещает
Царица Математики. Она молча наблюдает как дети решают примеры, задачи,
уравнения. После ухода в класс заглядывают знаки и цифры. Они ищут царицу, но
нигде не находят её.
На
перемене звучат фанфары. Это сигнал для торжественного открытия недели.
Старт – линейка
Расстроенные,
уставшие и растерянные Знаки и Цифры встречают детей. Они так и не нашли Царицу
Математику. Переговариваются между собой.
Цифры: Ребята вы так и не встречали нашу
царицу?
Дети: Нет.
Математические знаки: Что же делать? Нам
пора открывать Неделю Математики, а без царицы мы это сделать не сможем.
Цифры: Ничего не поделаешь, распускаем
детей на уроки, а мы возвращаемся в своё царство.
Математические знаки: Нет так нельзя!
Цифры: Почему?
Математические знаки: Мы её подданные и не
должны отступать от намеченного плана.
Цифры: Мы согласны! Тогда начинаем!
Математический знак: Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика
применяется в различных областях знаний.
Цифра: Царица Математики хотя и царица, но
большая труженица. Она постоянно обходит свои владения и следит в них за
порядком. Сегодня Царица Математики расширила свои владения, включила в них
вашу школу. (плача) И пропала …
Математические знаки успокаивают цифры. Вдруг
раздаются фанфары и входит царица Математика. ( Царица математики - ученица 3
класса "Б", в нарядном, расшитыми математическими знаками платье).
Царица: Здравствуйте, ребята! Я - Царица
математики. (Обращается к знакам и цифрам) Почему мы такие
расстроенные?
Математические знаки: Мы не могли найти
тебя в этой прекрасной школе.
Цифры: (хныча) Мы-мы подумали что больше
никогда не найдём тебя…
Царица: Не беспокойтесь. Я рассматривала
свои новые владения. Я побывала на уроках математики. И мне очень радостно, что
дети этой школы любят математику.
Математические знаки: Жители нашего
государства тоже очень любят математику: считать,
измерять, решать задачи, отгадывать головоломки и ребусы. А вы любите?
Дети: Да!
Царица: Тогда я хочу
пригласить вас в путешествие по стране Математики. С 26 октября, с
понедельника, начинается Неделя Математики. А вот задание от меня: каждый день
будет посвящён определённой теме. (Вешает на доску плакат, на котором расписано
чему посвящён каждый день). В конце каждого дня, мои помощники будут следить за
выполнением заданий, подводить итоги выполненной работы, а результаты вносить в
специальную таблицу. Таблица будет висеть в коридоре и вы сможете смотреть,
какой класс сколько баллов заработал. С помощью этой таблицы мы и определим
какой класс будет победителем. А сейчас, ребята, мне пора идти в другие владения.
Желаю вам справиться со всеми моими заданиями. До встречи через неделю!
(2-ая смена)
Понедельник: День открытия
1. День "Открытия Математической Недели.
Математическая разминка
2. Анкета «Я и мой класс в числах»
Вторник: День вычислений.
1. Весёлый устный счёт (Учитель проводит весёлый устный счёт, дети
ответы на него пишут на листочках). (2-3 классы);
2. Кто быстрее и точнее? «Математическая дорожка» (Время работы 1 мин) (2-3
классы);
3. Акция «Лучшая тетрадь по математике» (2-3 классы),
4. Аппликация из геометрических фигур (на уроках трудового
обучения)(2-е классы)
Среда: День «Пряток» и «Конкурс художников»
1. «Прятки»: каждый класс получает несколько рисунков, в которых
спрятались цифры. Надо найти эти цифры и записать на листочке;
2. «Дорисуй» (Надо превратить цифру в предмет)
3. «Конкурс художников»: вы нашли цифры, которые спрятались. Дома
попробуйте сами нарисовать другие картинки и спрятать в них цифры.. (2-3
классы)
3. Игра «Брей-ринг». (3 класс)
Четверг - день «Сказок»
1. Учащиеся 3-их классов пишут сказку про цифру. (3 класс)
2. «Математика в гостях у сказок» (учитель вместе с детьми вспоминает
названия сказок (дети с родителями могут заранее вспомнить такие сказки и
записать на листе к четвергу)).(2-3 классы)
Пятница – День стенгазет и проектов
1. Выпуск газеты на темы: «Занимательные задачи,
ребусы, головоломки» (газета должна быть в виде треугольника) - 2-е классы
2. Выпуск газеты на темы: «Из истории цифр» (газета должна быть в виде овала)
- 3 класс
3. Защита проекта «Математика в нашей жизни» (3 класс)
Суббота - Подведение итогов на школьной
линейке, вручение грамот. (Грамоты вручает царица
математики и её помощники)
Составила: Учитель начальных классов Хилько
Наталия Геннадьевна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.