Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Нетрадиционная техника: Изонить для дошкольников в творчесте

Нетрадиционная техника: Изонить для дошкольников в творчесте


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Зонтик для зайки

Цель : Сделать зайке зонтик .

Задачи :

Область социализации :

Блок задач по нравственному воспитанию

  • Развиваем усидчивость, терпение, внимание, старательность.

Область художественного творчества :

Блок задач по эстетическому воспитанию

  • Развивать эстетический вкус

  • Развивать умение подбирать цвета зонтика к фону

  • Прививать умение использовать знания .полученные на других видах изобразительной деятельности ( навык рисования, навык аппликации )

а) складывать полоску бумаги гармошкой и вырезать капельки дождя

б) упражнять детей в рисовании разнообразных элементов ,используя при этом карандаши, фломастеры или цветные ручки

Область коммуникации

Речевой блок

  • Дифференциация звука « З » во фразовой речи

  • Стихотворения для дифференциации звука « З »

  • Загадки на звук « З »

Область познание

Блок задач по развитию математических представлений

  • Упражнять детей в порядковом счете

  • Закрепить знание направлений : вверх – вниз; слева – направо.

  • Дать понятие о середине.











1 – я часть

Воспитатель читает стихотворение « Зайка » :

Зайку бросила хозяйка –

Под дождем остался зайка

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

А. Барто

Воспитатель : - Ребята, в каких словах вы услышали зв. « З » ? ( зайка, хозяйка )

-Где спрятался звук в словах : « зайка, хозяйка » ( вначале, середине, конце ) ?

- А кто сможет придумать слова со звуком « З » ( ответы детей )

Воспитатель берет в руки зонтик , делает вид , что прячется от дождя и читает загадку :

Поглядите, поглядите –

Потянулись в небо нити !

Что за тоненькая нить

Землю с небом хочет сшить?

Не ответишь – подождем,

Отгадаешь под . . . ( дождем )

- Ребята, а что нам нужно сделать, чтобы наш Зайка не промок ? ( ответы детей : – зонтик ) .

- А у нашего зайчика есть зонтик ? ( Нет )

- Хотите сделать зонтик Зайчику, чтобы он не промокал больше под дождем ? ( Да )

- Тогда посмотрите на вашу заготовку и решите, какого цвета вы хотели бы сделать для вашего зайчонка зонтик. ( дети выбирают самостоятельно к своему фону цвет зонтика ) .

- Ребята, подскажите пожалуйста, с какой цифры мы начинаем нашу работу ? ( С цифры 1 ).

- А, где эта цифра спряталась ? ( Наверху )

- Мы свою иголочку вставим в первую дырочку с изнаночной стороны и выведем ниточку на лицевую сторону. Наша ниточка сверху побежит вниз до дырочки с цифрой 2.На лицевой стороне ниточка длинная, шаг делает большой. Выводим иголочку с ниточкой на изнаночную сторону и ищем цифру …3. Ребята, обратите внимание, что на изнаночной стороне все шаги ниточки маленькие ( короткие ), как вы видите сейчас. И т.д. до 20- ой дырочки. Ниточку свою мы закрепляем узелком 3 –и раза и отрезаем ножницами. ( Иголочка проходит под стежком , образуя петельку. Вставляем иголочку в петельку и затягиваем ниточку до конца .Операцию проделываем 3 - и раза ).

- Ребята, посмотрите на ручки зонтиков ( воспитатель показывает всевозможные варианты ручек у зонтиков, демонстрируя зонтики и иллюстрации их ) . Ребята, когда вы будете рисовать ручку вашего зонтика, то обратите внимание, что ручка находится по середине зонтика.

- А какая ручка будет у вас для вашего зайчика ? ( Дети рисуют свою ручку зонтику, выбирая при этом карандаш или фломастер, либо цветную. ручку).

2- я часть

Физкультминутка :

Взялись зайцы за бока,

Заплясали гопака.

Прилетели утки,

Заиграли в дудки.

Ах, какая красота,

Заиграли в дудки.

Дети пляшут, положив руки на пояс, имитируют игру в дудку.

Воспитатель :

Зачем у маленькой хозяйки

Зеленый зонтик взяли зайки ?

Затем, чтоб прятаться от волка

Под этим зонтиком из шёлка.

1). В каких словах вы услышали звук « З »? ( зачем, хозяйка, зеленый, зонтик, зайки, затем, из )

2). Где спрятался звук « З » ( вначале, середине, конце )

Загадки : Меня часто зовут , дожидаются,

А приду – от меня укрываются.

( Дождь )

Шел долговяз - в землю увяз ( Дождь )



« Заячьи прятки »

Первый зайчик под листочком,

А второй забрался в бочку.

Третий заинька косой

Сидит тихо за сосной.

На пеньке сидит четвертый.

Пятый на бревно залез,

С бревна спрыгнул и исчез.

Воспитатель рассказывает детям стихотворение, а затем детям предлагает рассказать о том, где спрятались зайчата и откуда они выпрыгнут или с чего они спрыгнут. Дети , загибают пальцы на руке, рассказывают, где спрятались их зайчата.

- Ребята, зонтик мы с вами сделали . А для чего нам нужен зонтик ? ( ответы детей – от дождя, солнца ) .Правильно, зонтики от дождя бывают мужскими, женскими и детскими. Они сделаны из влагоотталкивающих материалов. От солнца зонтики бывают маленькими, средними. Такие зонтики могут быть сделаны из кружав, бумаги, шелка и т.д. А большие зонтики от солнца используют на пляжах, для кафе . Такие зонтики, как правило изготавливают из брезента. А есть совсем маленькие зонтики, их используют для украшения различных напитков . Такие зонтики называются декоративными.

- Наш заинька промок, значит, нашему зайке нужен зонтик от дождя. Вы,сделали свои зонтики для зайки, а чего теперь не хватает на нашей работе ? (Дождика )

- На ваших столах лежат полоски синего, голубого, фиолетового цвета. Ребята, пофантазируйте и придумайте, какой у вас будет дождик . А затем , вы можете сложить полоски гармошкой , нарисовать капельки дождя , любые какие вы себе представляете и вырезать их, а потом наклеить на свою работу так, как вы себе представляете под каким дождем оказался ваш зайка ! ( Дети складывают полоску гармошкой , рисуют капельки дождя и вырезают их. Затем , капельки приклеивают в произвольном порядке на своей работе .)

Воспитатель делает выставку детских работ и у детей узнает, чья работа им нравится больше всего.







Общая информация

Номер материала: ДБ-283418


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»