Нетрадиционный урок "День народного единства"

ТЕМА: День народного единства

Цель: сформировать представление о новом российском празднике, его истоках и значении, воспитание у школьников гражданских качеств, формирование базисных знаний о символах российского государства и его истории.

Задачи: активизировать познавательную деятельность учащихся посредством анализа материала, а также анализ символов Российского государства.

1.      Фанфары

2.      Стихи:

Ученик 1:

С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд.

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперед.

Врага он побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живем одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой.

Ученик 2:

Россия, ты своим народом велика

И каждый  голос важен в общем хоре

Проносятся мгновенья и века

И жизнь кипит, бурлит людское море.

Сегодня самый лучший день

Поет душа и небо близко

Пронзили сумрачную тень лучи

Народного единства.

3.      Учитель: Наша страна в последние годы официально обрела новый  праздник «День народного единства», который теперь отмечается ежегодно 4 ноября. История этого праздника связана с событиями 1612 года.

4.      Ролик Песочная анимация «День народного единства» ( 6 минут)

Учитель: Эта  дата не случайная, ведь 4 ноября  отмечается праздник Казанской иконы Божией Матери. По церковному преданию икона была обретена в Казани в 1579 году.  В 1612 году список с иконы находился во Втором ополчении, освободившем Москву от интервентов. Накануне решающего сражения русское воинство 3 дня постилось и молило Богородицу о милости перед Казанской иконой. Победа, одержанная в этом сражении, была расценена как чудо. Возникло народное почитание иконы. Позднее на Красной площади был возведен Казанский собор и установлено празднование Казанской иконы 22 октября (4 ноября). Ныне икона находится в Богоявленском соборе в Москве.Руководителями второго ополчения, освободившими Москву от иностранных интервентов были Минин и Пожарский

Слайд:

Руководители Второго ополчения:

Ученик 3:

КУЗЬМА МИНИН (?-1616 г.г.) - нижегородский посадский человек, с 1613 ода думный дворянин. В городе занимался мясной торговлей. Участвовал в сражениях с войском Лжедмитрия II, в сентябре 1611 года избран земским старостой. В начале октябре 1611 года призвал нижегородцев собрать и снарядить всенародное войско, способное освободить захваченную поляками Москву.

Ученик 4:

ПОЖАРСКИЙ ДМИТРИЙ (1578-20.04.1641 г.г.) – князь, воевода, глава Второго ополчения, с 1613 года боярин. Происходил из старинного обедневшего рода князей Стародубских. Участвуя в Первом ополчении, был ранен, затем вывезен в своё имение в суздальскую вотчину, где его нашли послы из Нижнего Новгорода, прибывшие по совету К.Минина просит князя возглавить Второе ополчение.

Вопрос: Где находится памятник Минину и Пожарскому? Когда он установлен?

Ответ: в Москве на Красной площади перед собором Василия Блаженного (или Покровский собор построен в честь взятия Казани, произошедшего в праздник Покрова Богородицы), установлен в 1818 году, скульптор И.Мартос.

Вопрос: Что символизирует памятник Минину и Пожарскому? (Ответ…единство)

Какие события из отечественной истории  являются яркими примерами народного единства?

Слайд:

Отечественная война 1812 г

Слайд:

Великая Отечественная война 1914-1945гг

Слайд: Крымская весна 2014 гг

Учитель: Итог….

Ролик «4 ноября – День народного единства»

Ученик 5:

Нашу Родину можем вернуть только мы!

Вера и надежда — это наша сила

Это послание для этой огромной страны

Победа только в единстве народов России!

Ученик 6:

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей,

Ученик 7:

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

Песня «Над Россией моей» (исполняет ученица)