"Нетрадиционные формы оздоровления детей"

• 1 слайд

  
  
  «Использование нетрадиционных форм оздоровления дошкольников в условиях современного детского сада.»
  
  
  
  Воспитатель МДОУ «детский сад №4 «Колосок» р.п.Озинки
  Кривошеина Т.А.
  

• 2 слайд

  «Здоровью научить нельзя -
  надо воспитывать потребность быть здоровым».
  
  
  
  

• 3 слайд

  Детство – уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Всё, что приобретено ребёнком в детстве, сохраняется потом на всю жизнь.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Нетрадиционные формы оздоровления дошкольника
  
  Кинезиологические упражнения
  Биоэнергопластика
  Гимнастика для глаз
  Дыхательная гимнастика
  Самомассаж
  Сказкотерапия
  Арттерапия
  Улыбкотерапия
  Минуты шалости - игры для поднятия настроения
  Релаксация
  Дорожка здоровья
  Крупяная терапия
  Ментальные карты
  Су-джок терапия
  
  
  

• 5 слайд

  
  Кинезиологические упражнения
  
  Кинезиологические упражнения – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Биоэнергопластика
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Гимнастика для глаз
  
  Основными принципами зрительных гимнастик являются:
  индивидуальный подход с учётом возраста, состояния здоровья;
  регулярность проведения;
  постепенное увеличение нагрузок;
  сочетание с двигательной активностью;
  развитие интереса у ребёнка к этому виду упражнений.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Дыхательная гимнастика
  Для дыхательных упражнений используются воображаемые предметы (понюхать цветок, попыхтеть, как паровоз) и раздаточный материал (перышки, снежинки, бабочки и т. д.) Использование дыхательной гимнастики приносит ощутимый результат в снижении заболеваний детей.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Самомассаж
  Задачи: закаливание и оздоровление детского организма, получение ребёнком радости и хорошего настроения, формирование у ребёнка навыка собственного оздоровления.
  Самомассаж необходим для повышения сопротивляемости организма, для улучшения обменных процессов, лимфо- и кровообращения.
  
  
  .
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  
  Сказкотерапия
  Сказкотерапия – это воспитание и лечение сказкой.
  Сказкотерапия – используется для психотерапевтической и развивающей работы.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Арттерапия
  Арт – терапия (лат. аrs – искусство, творчество, греч. therapeia – лечение, исцеление) представляет собой методику лечения и развития при помощи художественного творчества.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Улыбкотерапия
  Здоровье детей станет крепче и от улыбки взрослого, потому что в улыбающемся человеке дети видят друга, а процесс обучения проходит плодотворней. А ещё у детей появляется ответная улыбка, которая поднимает настроение.
  

• 23 слайд

  Минуты шалости - игры для поднятия настроения
  
  (психологическая разгрузка)
  Ведущий по сигналу (удар в бубен) предлагает детям шалить: каждый делает то, что ему хочется: прыгает, бегает, кувыркается…. Повторный сигнал ведущего через 1-2 минуты объявляется конец шалостям.
  Очень полезно использовать в минутах шалости
  коммуникативные танцы и игры
   
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Релаксация
  
  Релаксация (от лат. relaxation – ослабление, расслабление) – глубокое мышечное расслабление, сопровождающееся снятием психического напряжения. 
  

• 26 слайд

  Дорожка здоровья
  

• 27 слайд

  Крупяная терапия
  Применение крупотерапии позволяет решить сразу несколько задач:
  - Развить тактильно — кинестетическую чувствительность и мелкую моторику;
  - Снять мышечную напряженность;
  - Стабилизировать эмоциональное состояние.
  
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  
  
  
  Су-джок терапия
  Су-Джок - это в первую очередь самомассаж, который не только полезен, но и очень интересен детям и положительно сказывается на их самочувствии
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Ментальные карты
  Современная техника визуализации мышления, позволяющая думать и запоминать.
  Техника использования ментальных карт помогает организовать и упорядочить большой поток информации. Используются для создания мотивации к здоровому образу жизни
  
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Итоговые результаты.
  осознанное отношение детей и их родителей
  к состоянию здоровья.
  Снижение количества дней, пропущенных по болезни одним ребенком.
  Увеличение количества детей, имеющих гармоничное
  психофизическое развитие;
  Нормализация статических и динамических функций
  организма, общей и мелкой моторики.
  И, как следствие, повышение способности детей к усвоению программы.
  

• 34 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!