НОД ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ. ВЕСЕННЕЕ – ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ « ВЕСНА ИДЕТ, ВЕСНЕ ДОРОГУ! »

ИНТЕГРИРОВАННОЕ

ХУДОЖЕСТВЕННО -  МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ.

ВЕСЕННЕЕ – ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

« ВЕСНА ИДЕТ, ВЕСНЕ ДОРОГУ! »

Программное содержание

Дидактическая цель:  

Развивать эстетический  и музыкальный вкус детей . Развивать навыки и умения в пении, хореографии, музыкально – игровой деятельности. Закреплять знания и представления детей о характере музыки движениями , мимикой и жестами, подводить детей к пониманию связи между характером музыки и средствами музыкальной выразительности.

Задачи по линиям развития

1.     Познавательная :  Закрепить знания детей о весне , природе весной , о перелетных и зимующих птицах , народных традициях.

2.     Художественно-эстетическая : Закреплять умения выполнять музыкально – ритмические и танцевальные движения в соответствии с характером музыки . Обогащать музыкальные впечатления , формировать исполнительские навыки.

3.     Речевая : Закрепить умения четко декламировать разученные стихотворения, умение создать образ персонажа , выражать речью впечатления о прослушанных музыкальных произведениях.

4.     Креативная : поощрять творческую инициативу детей , находчивость , сообразительность.

Оборудование :

1.     СД – диск с записью музыкальных произведений.

2.     Бумажные шапочки – маски перелетных и зимующих птиц, солнечных лучиков , кота.

3.     Колокольчики к музыкально дидактической игре

    « Веселые колокольчики»

Вторая часть интегрированного занятия изобразительная деятельность в старшей группе. Раздел «ручной труд»

« Весна идет, весне дорогу!»

Изготовление куколок – веснянок

 Программное содержание

1.     Развивать у детей творческие способности , воображение и индивидуальное самовыражение при выполнении разнообразных поделок с использованием ниток.

2.     Формировать у детей творческие способности в создании кукол – веснянок.

3.     Закреплять умение скатывать ткань , умение заплетать косичку.

4.     Продолжать упражнять в умении завязывать узелки.

5.     Совершенствовать мелкую моторику.

6.     Обогащать речь детей с помощью пословиц и поговорок о труде.

7.     расширять словарный запас : оберег , народные традиции, веснянка.

8.     Дать возможность ребенку ощутить удовольствие и гордость от результата своего труда.

                  Предварительная работа

1.Занятие на тему « История тряпичной куклы»,

 « кукла – оберег.»

2. Чтение книги И. Рюминой ..» Куклы наших бабушек».

3. Рассматривание иллюстраций « Происхождение ниток»

4. Заучивание пословиц и поговорок о труде.

5. Русская народная сказка « Василиса прекрасная »

                           Оборудование

1.     Нитки шерстенные разноцветные

2.     Резинки детские.

3.     Ткань белая .

4.     Цветные ленточки для украшения изделий.

5.     Цветные платья для кукол.

                                   Ход занятия

Дети под веселую  музыку входят в зал, становятся полукругом.

Ведущая :  Почему все  изменилось,

                    Почему все заискрилось,

                    Засмеялось и запело ,

                    Ну скажите , в чем тут , дело ?

                    Это так легко понять.

Дети хором : К нам весна пришла опять !

Ведущая : А что за песенка слышна ?

                    Кто ее придумал ?

Дети : Солнце и весна !

Дети поют песню : « Капельки»

Дети : 1. Кто пришел так тихо – тихо ?

                Ну , конечно , не слониха,

                И , конечно бегемот

                Тихо так прийти не смог.

             2. И никто из вас не слышал,

                 Как листок из почки вышел.

             3. И услышать не могли вы,

                 Как зеленые травинки,

                 Сняв зеленые ботинки,

                 Тихо вышли из земли.

        4. И подснежник тихо вышел,

            И повсюду тишина.

            Это значит , это значит

            Тише всех пришла весна.

Хоровод : « Мы по лугу пойдем »

           Садятся на стулья.

Под музыку П.И.Чайковского « Времена года» ( Апрель)

Входит Весна

Весна : Утро доброе , ребята !

              Я – волшебница Весна,

              Я луга и лес , и поле

              Пробудила ото сна.

              Растопила лед и снег,

              Подарила людям свет.

              Солнце светит , улыбается,

              Ручейки переливаются

              И кругом уже летят

              Бабочки красавицы !

Танец « Бабочек»

Весна : В день весенний нам , друзья ,

              Без игры никак нельзя,

              Так давайте  поиграем,

              Кто внимательный, узнаем !

              В круг вставайте , детвора,

              Начинается игра !

Игра « Веселые музыканты»

12 человек. Инструменты : колокольчики 4 штуки

Дети передают под музыку друг другу по кругу колокольчики , они не должны задержаться ни у кого в руках . Музыка прерывается , дети у которых оказались колокольчики остаются для продолжения игры и исполнения песни «Скворцы»,  остальные садятся на места.

Весна : Птички – невелички,

              Как вы зимовали ?

              Все ль здоровы , веселы,

              А весну вы ждали ?

Дети : Ждали !

Вылетает воробей :

                                   Забыл я и голод и стужу,

                                   Забыл, как поземка мела.

                                   И рад нынче солнечной луже,

                                   И жду я весною тепла.

Вылетает дятел       Я  без молотка , без рук

                                    По стволу стучу : тук-тук,

                                   Вылечу деревья – ели,

                                   Чтоб росли и не болели!

                                    Вытащу за спинку

                                    Всякую личинку!

Весна: Рада я очень , ведь вы веселы ,

             Вместе дождались вы теплой весны.

             Но к нам из – за моря летят вереницы,

             На крыльях лучей перелетные птицы.

Вылетает грач: Я хожу по полю важно,

                             Грач я смелый и отважный,

                             Червяков ,жуков ловлю,

                             Очень я весну люблю.

Вылетает скворец: Прилетел и я Скворец.

                                   Молодой весны гонец.

                                   Смело червяков клюю

                                   И играю и пою!

Хороводная игра « Скворушки» ( дети садятся на стулья)

Выходит старичок –Лесовичок :

                                  Очень я весну люблю,

                                  О весне я и пою,

                                  Распускаются цветы,

                                  Поют звонко соловьи

                                  Аромат стоит цветов,

                                  Молодой листвы кустов.

Я друзей иметь хочу!

Весна:                       Старичок –Лесовичок,

                                  Тебя мы в беде не оставим,

                                   И положение исправим.

                                  Девочки –веснянки ,

                                   Выходите, Старичку – Лесовичку.

                                   Попляшите!

Веснянки :

1.     Как хорошо, что пришла

К нам весна!

Солнышко светит теперь допоздна.

Дождик прольется теплый , хороший.

Только наденешь и снимешь калоши !

2.     Сразу набухли у всех на виду

Почки зеленые в нашем саду.

3.     Улыбнулось солнышко

Весело и жарко,

Солнечные лучики

Засияли ярко!

Я – девочка весняночка,

Солнышка смешинка,

Я- девочка –весняночка

Солнца золотинка

Вальс « Веснянки и солнечные лучики»

Весна :             Возле двух больших дорог,

                          Прямо на опушке,

                          Есть волшебный городок,

                          Где живут игрушки

                          И умельцы там живут

                          Косы куклам плетут !

Я приглашаю Вас отправится в этот волшебный городок мастеров. В гости к Марье – искуснице. Она научит вас мастерить чудесную куколку – Веснянку

Раз, два , три – в сказку попади!

Ход занятия

Воспитатель : Ребята, сегодня я не ваш воспитатель , а

Марья – Искусница, а вы не дети из детского сада, а мальчики и девочки из волшебного города – мастеров.

  Дети посмотрите сколько к нам гостей пришло , посмотреть на нашу волшебную мастерскую. А теперь угадайте мою загадку:

  Какую игрушку делали в старину везде куда ни приди. В каждом доме, в каждой хате? Молодцы . все знаете.

   Конечно это тряпочная кукла. Тряпичная кукла – игрушка не простая , а заветная. Мы можем про нее так сказать потому , что искусство делать кукол передавали из поколения в поколение  своим детям мамы и бабушки.

   Во многих русских сказках , например : « Василиса Прекрасная» встречаются куколки , которым герои доверяют свои горести и радости, делятся своими мыслями. И маленькие куколки- помощницы не оставляют своих хозяев.

    Веснянка – это веселая , задорная кукла , которую делали на приход весны. Традиционно она очень яркая , с волосами необычного цвета. Таких кукол дарили друг другу. Веснянка является оберегом молодости и красоты.

          Показ

1.     Большой прямоугольник скатать трубкой по узкой стороне.

2.     Скрутку сложить пополам и пока отложить. Это будет туловище.

3.     Внутрь большой скрутки просунуть заготовку для косы.

4.     Одеть резинку.

5.     Просунуть заготовку маленькой скатки и закрепить резинкой

6.     Заплести косу. Укрепить резинкой

7.     Одеть платье

8.     На талии завязать лентой

В конце занятия воспитатель предлагает показать гостям выполненные куклы и создать кукольный  хоровод на весенней полянке.

                               Итог занятия

Воспитатель : Какие чудесные , яркие куклы у нас получились. Вы очень старались и получили удовольствие и гордость от результата своего труда. Давайте попрощаемся с гостями.