Познавательное развитие в коррекционно-
развивающей группе для детей с ОВЗ.
Детское
экспериментирование. Тема. Свойства снега. Почему нельзя есть снег?
Цель.
Показать и доказать. что снег грязный, его есть нельзя!.
Оборудование.
Ёмкости со снегом. лупы, алгоритмы.
Предварительная
работа. Экскурсии по экологической тропе, рассматривание иллюстраций схем
экспериментов, чтение примерных схем наблюдений.
Ход
эксперимента
Звучит спокойная
фоновая музыка.
Дети, мне вчера на
электронную почту пришло письмо. Я его распечатала и сейчас вам покажу. Что
это? ( Ответы)
Правильно, это
схема. Мы по ней должны что- то найти… Продвигаясь по схеме в нужном
направлении, находим пакет с заданиями. Там сообщение.
Читаю. Ребята, мне
мама не разрешает есть снег. А он такой вкусный! Почему нельзя?
Предлагаю детям
методом эксперимента показать и доказать, почему нельзя есть снег.
Чтоб работалось с
душою
Глазки, пальчики
настроим.
Пальчиковая
гимнастика
Снег кружится и
кружится,
На ладошки к нам
ложится.
Будем свойства
изучать
Чтоб друг друга
удивлять
Приглашаю детей
занять рабочие места за столами.
Вспоминаем правила
безопасности во время проведения опытов:
1.Работать только
вместе со взрослыми
2.Иметь
специальное оборудование
3.Быть осторожными
4.После
экспериментирования вымыть руки.
Обращаю внимание
на алгоритмы. Объясняю тем, кто не понял.
Приступаем к
эксперименту. Берём ёмкости со снегом, держим, обхватив ладонями. Под
воздействием температуры тела, снег начинает таять. Получается вода.
Берём лупы и рассматриваем
воду: есть кусочки перегноя почвы. Мелкие песчинки. частички почвы. Вода
грязная.
Все мы сделали
дела
Отдохнуть пришла
пора
Релаксация
лёжа на ковре под спокойную музыку.
Дыхательная
гимнастика по выбору педагога.
Дети встают
полукругом.
Итак, эксперимент
закончен. Что же мне написать нашим друзьям ?
Итог
Помогаю детям
наводящими вопросами сделать выводы.
Выводы: снег- это
вода
Вода грязная, пить
нельзя.
Снег брать в рот
нельзя!
И вот закончилась
игра,
А мы надеемся, что
в ней
Вы стали чуточку
умней.
Ребята, а сейчас
выберите в уголке настроения ту карточку, которая ему и соответствует. Молодцы!
Спасибо!
Браславская Галина
Васильевна
воспитатель
высшей квалификационной категории
МАДОУ ЦРР д/с № 43
г. Калининграда
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.