Муниципальное
бюджетное дошкольное
образовательное
учреждение города Керчи
Республики
Крым «Детский сад № 63 «Теремок»
Конспект занятия
для средней группы
« В гостях у
жителей
сказочной страны
детства»
Знакомим детей с
Конвенцией
о правах ребенка
Составила
Старший
воспитатель Дятко Е. С.
г. Керчь, 2015г.
Конспект занятия для
средней группы
« В гостях у
жителей сказочной страны детства»
Знакомим
детей с Конвенцией о правах ребенка
Интеграция
образовательных областей:
«Познание»,
Коммуникация»,
«Музыка»,
«Социализация»,
Чтение
художественной литературы»,
«Художественное
творчество»
Цель 1: развитие основ правового сознания у дошкольников.
Задачи:
Закрепить знания детей о Конвенции ООН о правах ребенка, об
основных правах, перечисленных в ней.
Максимально способствовать социальной адаптации ребенка через формирование
основ правовых знаний.
Формировать гражданско-патриотические чувства.
Активизировать мыслительную деятельность детей с помощью иллюстраций.
Предварительная работа:
Чтение сказок, в которых нарушены права сказочных героев.
Рассматривание иллюстраций к сказкам.
Заучивание пословиц и поговорок, стихотворений.
Проведение серии занятий, формирующих у детей первоначальные знания на основе
Конвенции ООН о правах ребенка.
Материал к занятию:
Международная Конвенция ООН о правах ребенка.
Магнитные доски
Фото на каждого ребенка.
Цель 2
Развитие связной речи.
Развитие коммуникативной компетенции, способности
налаживать общение с окружающими людьми при помощи языковых (фонетических ,
лексических, грамматических) и неречевых средств( мимики, жестов, поз,
взглядов, предметных действий).
Общие задачи:
Развитие речи и родного языка как основы познавательной и
игровой деятельности;
обогащению и активизации словаря;
формированию грамматического строя речи;
формированию связной речи (диалогической и монологической);
воспитанию культуры общения;
знакомству с произведениями художественной литературы.
Ход занятия:
Воспитатель
показывает детям письмо:
- Кто-то бросил нам в окошко,
Посмотрите, – письмецо.
Может, это лучик солнца,
Что щекочет мне лицо?
Может, это воробьишко,
Пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку,
На окошко заманил?
- От кого же это письмо? Адресовано детям нашей группы , обратный адрес
«Сказочная страна Детства». Давайте поскорее откроем конверт и почитаем его.
Текст письма
«Здравствуйте, дети! Пишет Вам Красная Шапочка, обращаюсь к вам за помощью. В
нашей сказочной стране случилась беда. Озорник ветер сорвал с цветка «счастья»
все лепестки, на которых были записаны права маленьких жителей нашей страны. И
теперь наши права постоянно нарушаются. Ребята, может быть, вы
попробуете отыскать заветные лепестки? Мы будем вам очень благодарны! Ваша
Красная Шапочка».
- Ну что, ребята, поможем Красной Шапочке и ее друзьям отыскать заветные
лепестки с правами всех детей?
Дети: Да
Воспитатель:
- Тогда пора отправляться в сказочную страну Детства, где сбываются все мечты.
Ребенок:
- А как же мы туда попадем?
Воспитатель:
- А вы забыли про наш волшебный зонтик,
-
Вот на нем мы и отправимся в путешествие. Вставайте друг к другу плотнее –
полетели.
(Воспитатель стоит в центре с большим раскрытым зонтом, дети держатся за
ленточки и бегут вокруг. Звучит музыка, имитирующая звук ветра).
Садятся
на стульчики.
Воспитатель: Мы ребята, с вами оказались в стране детства.
Выходит
Красная Шапочка:
- Здравствуйте!
Спасибо, что в помощи не отказали,
Мы с нетерпением вас ожидали!
Воспитатель:
Красная Шапочка, мы получили твое письмо и сразу поспешили к тебе на помощь.
Наши ребята, обязательно постараются выполнить твою просьбу, так что ты не
расстраивайся.
Посмотрите, тут волшебный сундук, загляну-ка я в него, может он нам подскажет,
как найти лепестки? (Золотой сундучок)
Педагог
достает из сундука карточку с изображением героев сказки Трех поросят.
Двое
с подписанными именами, а третий – без имени.
Размещает
их на магнитной доске
- Ребята, как вы думаете, какое право здесь нарушено?
Дети:
Право на имя.
Имя
– это социальный знак каждого из нас. Имя позволяет каждому из нас ощущать свою
индивидуальность, непохожесть на других.
У
меня в руках документ, который называется «Свидетельство о рождении». Сюда
записывают фамилию, имя, отчество ребенка, дату рождения, также фамилии, имена
и отчества его родителей. Каждому из вас выдан такой документ.
Давайте закрепим ваше право на имя. Вот здесь на столе лежат ваши фотографии.
Подойдите, возьмите их, назовите ваши имена и разместите их на магнитной доске.
(Дети встают, берут фотографии, называют свои имена и крепят фотки)
Воспитатель:
Теперь видно, что у каждого из вас есть имя.
ПЕСНЯ
Дети садятся.
Из сундука воспитатель достает 3флажка (Крым, Керчь, Россия)
Дети: Это флаги России, Крыма, Керчи.
- Ребята, как называется страна, в которой вы живете?
Ответы детей.
Ребенок читает:
Над полями, над лугами
Песня льется в синеву.
Нет земли родней, желанней,
Ведь в России я живу.
- Ребята, раз вы живете в России, значит вы…?
Дети:
-Россияне.
- Значит, какое право вы все имеете, живя в России?
Дети:
- Право на гражданство.
Воспитатель:
- Правильно, вы все являетесь гражданами Российской Федерации, а жители
сказочной страны являются гражданами страны Детства, у них тоже есть
такое право.
Воспитатель. Кто – то
сюда идет… Ой! Да ведь это Герда из сказки «Снежная королева»! Почему ты такая
печальная? Ведь вы с Каем дружно жили у бабушки?
Герда: Снежная
королева посадила Кая в свои сани и увезла его с собой. Но я не отдам Кая. Я
найду его… (Уходит).
Кай
складывает из льдинок слово «вечность».
Герда (кричит):
Кай! Кай! Отзовись Кай! Кай, почему ты молчишь?
Кай: Тише, ты
сбиваешь меня.
Герда: Кай, милый,
это я ! Ты мены забыл?
Кай: Я никогда
ничего не забываю.
Герда: Кай, я
нашла тебя, а ты даже не сказал мне «здравствуй»!
Кай (сухо) :
Здравствуй Герда.
Герда: Кай, что ты
делаешь?
Кай: Я должен
сложить из льдинок слово «вечность», и Королева подарит мне весь мир.
Герда ( бросается
к Каю и обнимает его): Кай, Кай, пойдем домой. Я не могу здесь тебя оставить…
ты тут все забыл. Герда заплакала, горячая слезинка упала на грудь Кая и
растопила его ледяное сердце.
Кай: Герда?!
Герда, это ты?( Вскакивает) . Ты плачешь? Что случилось? Кто посмел тебя
обидеть?
Герда: Идем! Нас
ждут бабушка, родители, друзья.
Педагог: Да,
конечно, дети имеют право жить с теми, кто о них заботится.
Воспитатель: На
магнитную доску крепится ребус «7 +Я = 7Я»
- Какое право зашифровано в этом ребусе?
Дети:
- Право на семью.
Ребенок:
Я люблю свою семью:
Маму, папу я люблю,
Люблю деда и бабусю,
И щенка, и кошку Мусю!
Все, кого я так люблю
Имеют право на семью!
Воспитатель:
-Как вы думаете, что такое семья?
Ответы
детей.
Семья
– это люди, которые любят друг друга., заботятся друг о друге, помогают,
сочувствуют, относятся друг к другу уважительно.
ПЕСНЯ
-
Давайте с вами вспомним пословицы и поговорки о семье.
Дружная семья гору сдвинет.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Дома и стены помогают.
Добрые детки – дому венец, а плохие детки – дому конец.
В родной семье и каша гуще.
При солнышке тепло, при матушке добро.
Без хозяина дом – сирота.
- Ребята, вспомните сказки, в которых нарушается право героев на воспитание в
семье?
(Ответы детей: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»,
«Дикие
лебеди»)
Входит
доктор Айболит
- Здравствуйте, ребятки! Вы меня узнали?
Дети:
-Добрый доктор Айболит!
Айболит: Дети
имеют право на медицинский уход. Если Вы заболеете, кто вам поможет?
Дети.
Врач.
Ребенок: Добрый
доктор Айболит.
Он под деревом
сидит.
Приходи к нему
лечиться
И корова, и
волчица,
И жучок, и
червячок…
2. Ну а если вдруг
у Оли,
Или Коли, или Пети
Заболит живот иль
ухо,
Или насморк
одолеет,
Или голова болит,
Приходите,
приходите…
Всех излечит,
исцелит
(вместе)
Добрый доктор Айболит!
Ребенок:
1.Кто там плачет
жалобно: «Ой, бо – бо! Болит!
Помоги,
пожалуйста, доктор Айболит!»
2.Девочки и
мальчики! Вот он к нам спешит…
«Что случилось?» -
спросит нас доктор Айболит.
3.Лечит добрый
доктор наш взрослых и детей,
Маленьких
проказников и больших зверей.
4.К нам ко всем на
выручку он с утра спешит,
Лучший из
волшебников – доктор Айболит.
Айболит
Что такое? Неужели
Ваши дети заболели?
Ребенок:
Да – да – да! У
них ангина,
Скарлатина,
холерина,
Дифтерит,
аппендицит,
Малярия и бронхит!
Айболит (подходит
к детям раздает витаминки)
- Лечитесь на
здоровье! Да, ребята, вы вправе требовать, чтобы я вас вылечил. Но что же
обязаны делать вы, чтобы сохранять свое здоровье?
Надо, надо
умываться
По утрам и
вечерам,
А нечистым
Трубочистам-
Стыд и срам!
Стыд и срам!
Да здравствует
мыло душистое,
И полотенце
пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Воспитатель: Если
вы заболеете, обязательно обратитесь к врачу! А чтобы не болеть, ведите
здоровый образ жизни. А что для этого нужно?
Дети: Необходимо
одеваться по погоде, правильно питаться, гулять на свежем воздухе, делать
зарядку.
Разминка
На
сцене – скамейка, на которой сидит мальчик Витя и читает книгу. Подходит
девочка Женя.
Женя: Мальчик,
мальчик, как тебя зовут?
Витя: Витя. А тебя
как?
Женя: Женя. Давай
играть
Витя: Не могу.
Женя (посмотрела
на его ногу): Как жалко! Ты мне очень понравился, и я бы с большим
удовольствием побегала с тобой.
Витя: Ты мне тоже
нравишься, и я бы тоже с большим удовольствием побегал с тобой, но, к
сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.
Женя: Ах, какие
пустяки ты говоришь! ( Вынимает из кармана цветик – семи цветик).
Лети, лети,
лепесток,
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли –
Быть по– моему
вели.
Вели, чтобы Витя
был здоров!
Воспитатель: (вздохнула):
Конечно, в сказке можно моментально стать здоровым, а в жизни, к сожалению, так
не бывает. Но все равно, все дети – инвалиды имеют право на особую заботу.
Воспитатель:
-
Теперь у нас тоже есть цветик- семи цветик, как у девочки Жени из сказки,
который может исполнить ваши желания, главное, чтобы эти желания были
растрачены не впустую.
Теперь в стране, где живет Красная Шапочка, в сказочной стране Детства снова
воцарится порядок, ведь все права снова на месте.
Воспитатель: Ребята, а где у нас в стране собраны все эти права? В каком
документе?
Дети:- В конвенции о правах ребенка.
Воспитатель:
-Для чего же нужны вам эти права?
Ответы детей.
(Чтобы жилось хорошо, чтобы был порядок…)
Имея
права нельзя забывать и об обязанностях. Какие обязанности вы знаете? (Ответы
детей)
Воспитатель: Знать права детей хотите
Дети:
В детский сад к нам приходите»
Дети возвращаются в детский сад с помощью зонта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.