НОД по познавательному развитию в младшей группе на тему "Мой мяч"

Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе

Цель: познакомить детей со свойствами предмета (мяч)

Задачи:

Образовательная: Закрепить знание о мяче, его назначении, учить выполнять определенные действия по подражанию, выполнять правильный выдох.

Развивающая: Развивать внимание, речь.

Воспитательная: Воспитывать интерес к упражнением с мячом.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, скажите у вас хорошее настроение? (Ответы детей)

У меня тоже хорошее настроение!

Покажите ваши ручки, повторяйте за мной.

                      С каждым, с каждым новым днем,

                      Мы растем, растем, растем!

                      Выши мамы, выше папы,

                     Тянемся, тянемся,

                      Малышами не останемся

                      Потому, что любим, играть и заниматься!

 Стук в дверь.

Ой! Ребята, кто – то стучится в дверь! Я сейчас посмотрю.

Ребята, к нам в гости пришел медведь и принес игрушки. (В группу воспитатель вносит медведя и корзину с мячами).

Ребята, как называется эта игрушка? (Ответы детей)

Правильно это мячик, а сколько мячей в корзине?

Белла, ты хочешь подержать мячик?

 Ребята, подходите возьмите себе по мячу. И я возьму себя мячик. Посмотрите, у меня в руках один мяч. Гоша, а сколько мячиков у тебя? (Один). Повтори, один.

Давайте вместе скажем один.

Катя, а у тебя сколько мячиков? (Один). Повтори, один.

Посмотрите, какой мяч? (круглый, большой, красивый)

А теперь пощупайте мяч, сожмите его. Кокой он? Мягкой или твердый? (Ответы детей)

Ребята, а как вы думаете, что мячик умеет делать? (Прыгать, катится…)

С мячиком мы можем играть.

Давайте поиграем.

Бам, Бам, Бам, Бам,  (Руками стучим по мячику)

Мячик мой как барабан

Бам, Бам, Бам, Бам, 

Никому его не дам. (Мяч прижмем к себе).

Мяч можно еще кидать. Попробуем!?

Женя, кидай мне мяч, молодец. Я твой мячик положу в корзину.

Все по очереди кидают свои мячи.

Ребята, давайте вместе с медвежонком покатаем мяч. (Дети друг другу катают мячи).

Вот какой веселый у нас мячик.

Давайте теперь попрыгаем как мячики.

Мальчики и девочки

Прыгают как мячики

Мяч подскакивает вверх,

Кто подпрыгнет выше всех (Дети прыгают на двух ногах)

         Воспитатель: Ой, ребята, кажется, кто – то плачет? Пойдем, подойдем поближе. Посмотрим, что случилось? (Подвести детей к тазу с водой. Рядом с тазом сидит кукла. В тазе плавает мячи).

Воспитатель читает стихотворение:

Наша Таня громко плачет

 Уронила в речку мячик

Тише, Танечка не плач

Не утонет в речке мяч.

Что делает  Тяня? (Громко плачет)

Почему она плачет (Уронила в речку мячик)

       Давайте успокоим Таню, скажем: "Тише, Танечка не плач. Не утонет в речке мяч".

Посмотрите мячик плавает или тонет (Он плавает)

Правильно мячик, как кораблик плавает по воде.

Сейчас я опущу его в воду, а он опять всплывает.

Давайте подуем на мячик. Как ветер. (Вдыхать воздух через нос и выдыхать медленно через рот не надувая при это щеки., заставляя мячик двигаться.)

Чтобы не замочить лапки, и помочь Тане медведь достанет мячик из воды ситечком. Посмотрите, как он это сделает.

Будем помогать? Вот и вам такие ситечка.

 Мячик ситечком возьмем,

Аккуратно донесем

Ребята, не плачет больше Таня, и помогли мы Мише? (Ответы детей)

Мишке пора возвращаться домой, давайте с нем попрощаемся.

Итог:

Во что мы сегодня играли? (В мяч). Какой мяч? (Веселый, прыгающий, легкий). Вам понравилось играть с мячиком? (Да). Мы с вами поиграем еще в мяч на прогулке.