Обозначение мягкости согласных буквами Е, Ё, Ю, Я, И

        Русский язык. 2класс. СОШ№42. Учитель: Болдашевская Г. А.                                                   

        Тема. Обозначение мягкости согласных буквами Е, Ё, Ю, Я, И.

        Тип урока: закрепление, 4 урок.

Цели: - создать условия для закрепления знаний по теме «Обозначение

              мягкости согласных буквами Е, Ё, Ю, Я, И;»

            - закреплять умения определять гласные, мягкие согласные; умение

              доказывать;

            - развивать самостоятельность мышления;

            - способствовать воспитанию личностных качеств:

              доброжелательности, взаимопомощи, взаимоуважения.

Оборудование:

Личностно-ориентированный план работы учащегося, лист самооценки, сигнальная карточка, критерии самооценки.

                                                       Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельност учащегося
Ситуация успеха 2 мин.	Вдохните глубоко,выдохните медленно. Улыбнитесь, повернитесь друг другу. Пожелайте друг другу успехов. Настройтесь.
Выход на тему  8 мин.	Послушайте стихотворение, доскажите последнее слово.    Воздух свободно идет     через рот,    Нет препятствий    разных,    Голос участвует, голос    зовет    Звук получается …. (гласный) - Какое слово досказали? - Какую роль выполняют гласные буквы, звуки? Каллиграфическая минутка. Записывать строчными буквами один раз. А)запиши безударную букву в слове «земля» Б)запиши первую букву в слове «ёж» В)запиши букву в алфавите, которая стоит перед Я Г)запиши букву, обозначающую звук [ а] в слове «ряд» Д)запиши ударную букву в слове «свист» . Проверка по ключу Е, Ё, Ю, Я, И  Сделайте вывод: Тема урока- Обозначение мягкости согласных буквами Е, Ё, Ю, Я, И. Поставте цель	Слушают Фронтальные ответы. Самостоятельная работа Работа в парах
Работа по теме 28 мин	Приступаем к работе по плану: I уровень. Карточка № 1 Задание. Спиши словарные слова, вставте пропущенную букву, обозначь мягкость согласных. Образец:    Мяч. К . ньки, р . бята, л . мон,   вес . ло, д . журный,              сп . сибо, изв . ните, пр . рода, дев . чка, с . нтябрь.   Взаимопроверка по ключу. После выполнения задания отметьте свое настроение Без ошибок ! 1-2 ошибки V Не справился ?   - Какие отметки вы получили? Физминутка На болоте две подружки, Две зеленые лягушки, Утром рано умывались, Полотенцем растирались. Ножками топали, Ручками хлопали, Вправо, влево наклонялись И обратно вовращались Всем друзьям визкульт привет! II уровень. Карточка № 2. Задние. Прочитай предложения. В выделенных словах сделай звукобуквенный анализ. Я люблю читать сказки.летом мы жили в деревне Сосновка. Бобры живут на небольших лесных речках. Самопроверка по ключу. После выполнения задания отметьте свое настроение. Без ошибок ! 1-2 ошибки V Не справился ? III уровень. Карточка № 3 Задание. Составь предложениязапиши, подчеркни слова, в которых согласный всегда мягкий. 1)жил, у, Шуры, черный, щенок 2)с, ним, часто, гулял, мальчик 3)щенок, все, выполнял, команды 4)за, бегал, палкой, вверх, ловил, подпрыгивал, мяч Проверяет учитель. - С какой темой работали на уроке? - Какую роль выполняют буквы (звуки)? Отметьте свое настроение Оцените: Без ошибок ! 1-2 ошибки V Не справился ?	Самостоятельная работа по личностно-ориентированному плану Самостоятельная работа Работа в парах, самостоятельная работа.
Рефлекция  7 мин.	С радостью заканчиваюурок, думаю, что и на следующем уроке вы проявите свои лучшие качества. Достигли ли вы цели урока? У кого за урок 5-!!! Молодцы. !! V – 4 ! V – 4 VVV – 4 У кого? – какой совет можно дать?
	Тест букв -Сколько гласных букв в алфавите? - Сколько гласных звуков? - С помощью чего смягчаются согласные? - Какие согласные всегда мягкие?
	Домашнее задание I ур. Стр-54 упр. 134 II ур. Стр-54 упр 133 III ур. Карточка № 4

Приложение 1.

Карточка №1.

Задание. Спиши словарные слова, вставь пропущенную букву,обозначь мягкость согласных.

Образец: Мяч

                  =   . =

К.ньки, р.бята, л.мон, д.журный, сп.сибо, изв.ните, пр.рода, д.вочка, с.нтябрь.

Карточка№2.

Задание. Прочитай предложения. В выделенных словах сделай звукобуквенный анализ.

Я люблю читать сказки. Летом мы жили в деревне Сосновка. Бобры живут

                  ---------

на небольших лесных речках.

     ---------------

Карточка№3.

Задание. Составь предложения, запиши. Подчеркни слова, в которых согласный всегда мягкий.

1)     жил,у, Шуры, черный , щенок

2)      с, ним, часто, гулял, мальчик

3)     за, бегал, палкой,вверх, ловил, подпрыгивал, мяч