Образовательная программа « Скоро в школу».

Образовательная программа « Скоро в  школу».

Составитель – Барадовская С.Ф. 2014 год

Возраст детей: 4 - 6  лет.   Срок реализации:   2 занятия в неделю, 4 месяца,32 занятия

Режим занятий: 2 занятия в неделю  по 50 -60 мин, перерыв -10мин.

Цель программы. Создание педагогических и социально - психологических условий для достижения ребенком определенного уровня развития личности, психологической готовности к школе, включающей следующие аспекты:

мотивационный; интеллектуальный; произвольно-регуляторный, позволяющих ребенку успешно функционировать и развиваться в педагогической среде (школьной системе отношений) на основе навыков здорового дыхания  и  чтения.   

Задачи:

формирование культуры общения и культуры поведения в общественных местах;

формирование учебной мотивации;

развитие основных психических функций, необходимых для успешного обучения в школе (внимание, память, мышление и т.д.);

развитие фонематического слуха;

развитие мелкой моторики;

развитие творчески активной личности;

развитие координации движений

формирование навыков здорового дыхания.

Прогнозируемые результаты программы.

Предлагаемая программа предусматривает, что  дети научатся :

 соблюдать правила поведения в школе, осознавая свою позицию ученика;

свободно читать,  выделять звуки в слове, давать им характеристику (гласный-согласный, твёрдый - мягкий, звонкий - глухой);

составлять рассказ по картинке из 5-6 предложений; пересказывать небольшие тексты;

выполнять на слух инструкции для обучающегося,  правильно пользоваться карандашом, а также другими графическими материалами.

    После завершения обучения  чтению  проводится  диагностика –  устное и письменное  мини- сочинение.

 Механизм оценки результатов освоения программы: наблюдение за детьми, беседы индивидуальные и групповые, а также беседы с родителями.

Учебный план

1.Обучение   чтению  + БОС

№	Тема	Примечания
1.	Звук [А], Звук [О] ,Звук [У], Звук [И ]звуки и буквы
2.	Звуки и буквы [М] – [М,], [П], [П,]	Слоги
3.	Звуки и буквы [Б], [Б,], [C], [С,]	Слоги+слова
4.	Звуки и буквы [Ы], [Э]	Слоги
5.	Звуки и буквы [Н], [H,] ,[Л], [Л,],
6.	Звуки и буквы [Т], [Т,]  [Д], [Д,]
7.	Звуки и буквы [Й,], [ Ю] [Я],
8.	Звуки и буквы [Й,Э], [Й,О],[различение йотированных гласных   Е,Е
9.	Звуки и буквы [Р], [Р,] [Х], [Х,]
10.	Звуки и буквы [Ф], [Ф,] и [В], [В,]
11.	Звуки и буквы [К], [К,] [Г], [Г,]
12.	Звуки и буквы [Ц],[Ч,]
13.	Звуки и буквы [Ш], [Щ,],
14.	Звуки и буквы [Ж], [З], [З,]
15.	Буквы -Ъ, - ь,
16.	Понятие «гласные звуки»
17.	Понятие «согласные звуки»
18.	р а з л и ч е н и е[Г]–[К], [Г,]–[К,]
19.	Различение [Ч,]–[Щ,]
20.	Различение [Ц]–[С], [Ц]–[Ч]
21.	Р а з л и ч е н и е[Л,]– [Й,]  [Р]–[Л], [Р,]–[Л,]
22.	Р а з л и ч е н и е[Б]–[П], [Б,]–[П,] р а з л и ч е н и е[З]–[С], [З,]–[С ,]
23.	Буквы. Слоги.
24.	Слова. Слоги. Буквы. Ударение.
25.	Предложения.
26.	Тексты.
27.	Стихи, басни.
28.	Загадки. Ребусы.
29.	Рассказы. Сказки. Былины.
30.	Сочинение устное. Что  самое интересное я хочу  рассказать…
31.	Сочинение письменное. Что  могут   рассказать  буквы…
32.	Заключительное занятие.

Литература.

1.      Захарова Ю. А. Тетрадь для штриховки (5-6 лет). –СПб.: «Детство пресс», 1999.

2.      ТкаченкоЮТ.А.Развиваем мелкую моторику.

3.      В.В.Мамаева. Букварь для дошколенка.СПб.:Азбука-Аттикус,2011.ISBN978-5-389-01326-1

4.      «Здоровая  азбука».Учимся и оздоравливаемся .Инновационная методика Александра Сметанкина (книга и компьютерная программа «БОС-здоровье»)

Методическое обеспечение:

БОС – «АЗБУКА».  Пособия для групповой и индивидуальной работы.

Таблицы. Карточки для словарной работы. Аудио- и видеозаписи. Набор игрушек.