Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Обучение грамоте на тему " Звук Х Буква Х. ( 1 класс)

Обучение грамоте на тему " Звук Х Буква Х. ( 1 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема:

Звук х. Буква Х, х.


Цели:

Обучающая

  • Изучить новые звуки ( Х) и (Х), букву Х х;

  • Продолжить работу по формированию навыка чтения у детей;

  • Расширить представление о мире, словарный запас;


Развивающая

  • Развивать частично-поисковую деятельность;

  • Развивать мышление, внимание, речь;

  • Развивать навык фонетического слуха, навык конструирования.


Воспитательная

  • Воспитывать прилежание, умение помочь ближнему( добрососедство);

  • Воспитывать бережное отношение к хлебу, стремление к получению новых знаний.


Тип урока: урок изучения новых знаний.





ОБОРУДОВАНИЕ:

- золотой ключик,

- фото Тима и Тома,

- карточки с дифференцированными заданиями,

- карточки для конструирования,

- « волшебная палочка»,

- костюмы Мальвины, Буратино, Карабаса- Барабаса, - слайды на тему « Как хлеб пришёл на стол»,

- карточки для конструирования,

- « Стихотворение- загадка» , « Слово рассыпалось».



Ход урока:

  1. Организация класса.


( В класс входит учительница в костюме Мальвины)

-Здравствуйте, ребята. Сегодня у вас будет необычный урок. Сказочный. Вести урок буду я, Мальвина. А помогать мне будет Буратино. Но что-то он опаздывает. Пока его ждём, проведём зарядку.

( Включается песня из мультфильма « Весёлая зарядка». Дети выполняют движения за Мальвиной.)


- Садитесь.


II.Актуализация знании

( Неожиданно раздаётся громкий стук в дверь и входит Карабас – Барабас (К-Б)

К-Б: Что это вы так развеселились?! Расплясались?! Вот только Буратино вам и не хватает!

Мальвина (М): Мы ждём Буратино. Не знаешь ли ты К-Б, где он?

К-Б: Да, знаю, знаю. Спрятал я его. Не люблю умных детей, А Буратино и все мои куклы хотят ходить в школу и учиться, Но я их пока спрятал, а сам пришёл посмотреть, что здесь интересного происходит. И принёс много сложных заданий, Если вы их выполните, я вам отдам ключик от волшебной дверцы, где спрятан Буратино. И тогда он будет учиться вместе с вами.


М: Ребята, вы согласны помочь Буратино? Давай К-Б своё задание!

( К-Б достаёт из кармана бумагу и передаёт её Мальвине ).


М: Ребята, послушайте задание: Изучить звуки (Х)и (Х), букву Х


III. Повторение.


М: Начнём работу.

- На какие две группы делятся все звуки в русском языке? - Сколько гласных? -Назовите их хором.

- Почему они относятся к гласным?

- Какие ещё звуки есть?

- Почему они относятся к согласным?

- Почему согласные располагаются на таблице в два ряда?

- Какие ещё могут быть согласные звуки?


IV. Работа над темой урока. – К какой группе относится звук (Х)?

- Может ли он быть мягким? Назовите.

Фонетическая зарядка ( отвечаем хором и используем новый звук).


- Как стонет больной?

- Как мы смеёмся?


Игра « Тим и том»

У нас в гостях наши друзья Тим и Том. Том – друг твёрдых согласных, Тим- друг мягких согласных.

( Весь класс делится на друзей Тома и Тима)


М: Я называю слова. Если в них есть звук (Х)- твёрдый, встают друзья Тома, если мягкий- Тима. ( хор, хищник, холод, химик, хвост, хлыст).


М: У вас на столе карточки, в них записаны слова, в которых встречаются новый звук. Возьмите зелёный карандаш и подчеркните в этих словах мягкий звук (Х).


( карточки разного уровня сложности для сильных и слабых учеников)


Мы выяснили, что звук (Х) может быть твёрдым и мягким. А ещё этот звук может быть звонким и глухим.. Давайте, определим звук(Х) глухой или звонкий.


Произнесём его хором?

- Глухой или звонкий?

- Почему?

- Какой можно сделать вывод? ( Звук(Х)- глухой)

Знакомство с буквой.

А теперь узнаем какой же буквой можно обозначить новый звук. Эта буква родится прямо у вас в руках. Для этого нужно лишь развернуть букву К.


- Ребята, на что похожа буква Х?

( отвечают дети)


-Х- забавная игрушка, деревянная зверюшка.

- Х – всё ходит, ходит, ходит, места что- ли не находит?

- Кто может показать букву Х при помощи рук и ног?

( чтение по учебнику слогов слияния).

Физминутка.

« Буратино»

Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся

Руки в стороны развёл. Ключик что-ли не нашёл?

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.


« Прятки»

Ребята я сейчас отвернусь, а вы должны спрятаться. Но из класса не выходить.

Учитель поворачивается, говорит удивлённо:

- Где же все ребята?

- сейчас я снова отвернусь и посчитаю до трёх и вы занимаете своё место. 1 ,2, 3.


Игра « Буква потерялась»

М: У меня на столе появились какие-то странные слова. В них потерялся первый звук. Какой это звук


- Прочитайте слова и сразу опишите звук.


_алва, _ леб, _ итрец, _ алат, _обот.


Развитие речи.

_ Что такое хобот?

- У кого он есть? ( слон, бабочка)

-Для чего он нужен?


Посмотрите на рисунок и расскажите.

Стихотворение –загадка.

- Прочитайте стихотворении е –загадку и угадайте пропущенное слово.


Хомяку сказал хорёк:

--------------твой узок, мой широк.

- О чём идёт речь?

- Охарактеризуйте звук (Х) в слове « хвост».


Игра «Хвосты»


- Сейчас я раздам карточки, на которых слева нарисованы хвосты, а справа- названия животных. Ваша задача соединить верно хвост и животное, к которому оно относится.

- Если затрудняешься – посоветуйся с соседом.


( после завершения работы карточки сдаются ).


Люди придумали и сделали машину, которая летает высоко и далеко. У неё как у птицы есть хвост.

-Что это за машина?

- Зачем ей хвост?


Игра « Слово рассыпалось»

К-Б нёс нам задания из нескольких слов, но споткнулся и рассыпал буквы. Ребята составьте из рассыпанных букв слова.

А) устно

Б) 1 ряд пишет на доске.

В) 2 ряд откладывает слово в кассе.


Физминутка.


« Хомка»

Хомка, хомка, хомячок.

Полосатенький бочок.

Хомка рано встаёт,

Шейку моет, щёчки трёт.

Подметает хомка хату и выходит на зарядку.

1, 2, 3, 4, 5- хомка хочет сильным стать!


К-Б: Ну, удивили так удивили! Как это всё у вас получается? Но вот с этим заданием вам не справиться. Угадайте, что здесь нарисовано.?

( к доске выходят дети и рассказывают подготовленные дома стихотворения)


  1. Подошёл к ребятам Витя.

Показал листок:

-Взгляните!

Кто сумеет угадать, Что я начал рисовать?


  1. Угадал! – сказал Володя.

Это солнышко восходит!


  1. Возразила сразу Зина:

- Здесь арбуза половина!

Нет !-

Сказал, подумав Боря,-

Это гриб, чего тут спорить.

  1. Головой качает Вася:

- Я с тобою не согласен.

Я уверен, будет тут нарисован парашют!


Витя свой рисунок взял

Улыбнулся и сказал:

- Вы догадливыми были,

Только жаль, про хлеб забыли.

Как собрали урожай,

Испекли мы каравай! ( ученик вносит каравай хлеба)


М: Ребята, какое важное слово начинается со звука (Х)?

А знаете ли вы, откуда пришёл хлеб на стол?

( Мальвина рассказывает о том, как хлеб пришёл на стол и сопровождает свой рассказ слайдами или рисунками)


Хлеб приходит с поля. Тракторист вспахивает землю. Хлебороб засеивает зерном поле. Колосья убирает комбайнёр. Машины везут зерно на мельницу. Зерно перемалывают в муку . Из муки пекарь готовит тесто и выпекает хлеб.


- вот видите, ребята насколько долог и труден путь хлеба к нашему столу. За много лет народ сочинил немало пословиц и поговорок о хлебе.


« Хлеб- всему голова», « Худ обед, коли хлеба нет»


Наверное, не раз вам говорили мама и папа, дедушка и бабушка о том, что хлеб нужно беречь.


-Ребята, как вы бережёте хлеб?


Для того, чтобы хлеб пришёл на стол, трудятся много людей.


Прочитайте: Комбайнёр, тракторист.

- Объясните значение этих слов.

- Как можно назвать одним словом? ( хлебороб)

-У кого из вас родители хлеборобы?

Работа по учебнику.


  1. Чтение учителем рассказа.

- на странице 56 найдите рассказ «Заботливая внучка» послушайте.

(учитель читает)

  1. Беседа по содержанию.

- Что значит « грамотный»?

- Считаете ли вы себя грамотными?

3. Чтение рассказа учащимися.

-А теперь давайте скажем Карабасу- Барабасу хорошо ли быть грамотными?


V. Итог урока.

Ну что, Карабас – Барабас – выполнили мы твоё задание?


К-Б: Да, я очень доволен. Но теперь скажите мне, что нового изучили на уроке.

М: Ребята, какие звуки изучили? Какой буквой они обозначаются? Звонкий звук или глухой? Сейчас я возьму волшебную палочку, пройду по рядам. До кого дотронусь, тот произносит слово с новым звуком.


К-Б: Вы просто молодцы! Вот ключ.


М: Сегодня все хорошо работали. Но лучшим был.. (..). Ему предоставляется право открыть дверь. ( Дверь открывается, вбегает Буратино.)


Буратино: Здравствуйте, Ребята! Спасибо за то, что меня освободили. Теперь я буду учиться вместе с вами и стану умненьким и благоразумненьким.


М: Всем за хорошую работу мы дарим танец « Буратино»!


( Мальвина, Буратино, Карабас-Барабас танцуют. Кланяются. Уходят.
















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров83
Номер материала ДВ-491936
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх